Fişă de lucru – Diateza pasivă

1.Transformă următoarele construcţii active în construcţii pasive:

a) Primise laude după terminarea reprezentaţiei.

........................................................................................
b) Eu am primit azi o veste bună.
.........................................................................................
c) Băiatul ar fi mâncat prăjitura mai devreme.
.........................................................................................
d) Tânărul dădu zăpada la o parte.
..........................................................................................
e) O suflare de vânt i-a luat pălăria.
...........................................................................................
f) Tunsoarea modernă o schimbă complet pe Maria.
............................................................................................

2. Transformă următoarele construcţii pasive în construcţii active:

a) Balerina a fost aplaudată de spectatori.

.................................................................................................
b) Luna era acoperită de nori.
................................................................................................
c) Propoziţiile sunt transformate de către elevi.
................................................................................................
a) Plăţile nu fuseseră făcute de către angajator.
................................................................................................
b) Artistul era admirat de aceştia.
.................................................................................................
c) Mihai a fost ascultat de către cei trei din comisie.
.................................................................................................

3.Identifică tipurile de predicate existente în enunţurile următoare şi explică alegerea

făcută:

a) Copiii erau mulţumiţi la finalul petrecerii.

...................................................................................
b) Hrana a fost adunată cu greu de furnici.
.....................................................................................
c) Cearta dintre ei fusese aplanată de George.
............................................................................................
d) Elevii au fost impresionaţi după terminarea cursului.
.............................................................................................
e)Toate titlurile îmi sunt cunoscute.
..............................................................................................
f)Şoseaua fusese acoperită de frunzele spulberate de vânt.
..............................................................................................

4.Construieşte trei propoziţii în care complementul de agent să fie exprimat prin părţi de
vorbire diferite:

....................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

5.Identifică enunţul în care verbul apare la diateza pasiv-reflexivă.

a) S-a dus la acea întâlnire.
b) Se propune data desfăşurării examenelor.
c) Se opreşte, din când în când, în faţa şcolii.

BINGO
Lucraţi în perechi pentru a completa cadranele. Cine termină strigă BINGO.
Adevărul nu era cunoscut de toţi. Nori de praf au fost ridicaţi de vânt.
Verbul este la diateza ................. . Subiectul gramatical este ............... .

Am fost întrebat de către profesor Aş fi vrut să fiu protejat de pelerina de

despre acţiunile mele. Subiectul logic ploaie. Verbul la diateza pasivă este la
(agentul) este ............... . modul .............., timpul .................. .

BINGO
Lucraţi în perechi pentru a completa cadranele. Cine termină strigă BINGO.
Adevărul nu era cunoscut de toţi. Nori de praf au fost ridicaţi de vânt.
Verbul este la diateza ................. . Subiectul gramatical este ............... .

Am fost întrebat de către profesor Aş fi vrut să fiu protejat de pelerina de

despre acţiunile mele. Subiectul logic ploaie. Verbul la diateza pasivă este la
(agentul) este ............... . modul .............., timpul .................. .

BINGO
Lucraţi în perechi pentru a completa cadranele. Cine termină strigă BINGO.
Adevărul nu era cunoscut de toţi. Nori de praf au fost ridicaţi de vânt.
Verbul este la diateza ................. . Subiectul gramatical este ............... .

Am fost întrebat de către profesor Aş fi vrut să fiu protejat de pelerina de

despre acţiunile mele. Subiectul logic ploaie. Verbul la diateza pasivă este la
(agentul) este ............... . modul .............., timpul .................. .

TABELUL CONCEPTELOR
Completaţi următorul tabel care vizează îneţelegerea celor trei diateze:

Diateza activă Diateza reflexivă Diateza pasivă La ce-mi folosesc

aceste informaţii?
Definiţie: Definiţie: Definiţie:

Exemplu: Exemplu: Exemplu:

Marca diatezei: Marca diatezei: Marca diatezei:

TABELUL CONCEPTELOR
Completaţi următorul tabel care vizează îneţelegerea celor trei diateze:

Diateza activă Diateza reflexivă Diateza pasivă La ce-mi folosesc

aceste informaţii?
Definiţie: Definiţie: Definiţie:

Exemplu: Exemplu: Exemplu:

Marca diatezei: Marca diatezei: Marca diatezei:

BINGO
Lucraţi în perechi pentru a completa pe verticală şi pe orizontală. Propuneţi sarcini de lucru
pentru diateza pasivă. Fişele propuse se schimbă între elevi în clasă, ora următoare. Acestea vor
fi rezolvate în clasă.

BINGO
Lucraţi în perechi pentru a completa pe verticală şi pe orizontală. Propuneţi sarcini de lucru
pentru diateza pasivă. Fişele propuse se schimbă între elevi în clasă, ora următoare. Acestea vor
fi rezolvate în clasă.