Proiect didactic

Data: 01.09.2022
Învățător: Belîi Ana
Clasa: a IV-a„B”
Disciplina: Dezvoltarea personală
Genericul lecției: Anul Recunoștinței
Subiectul lecției: Recunoștința este puterea, dragostea față de Patria noastră.
Tipul lecției: Lecție mixtă
Unități de Obiective operaționale Strategii didactice
competență
Formarea unei  O1- să definească noțiunea de recunoștință; Metode, procedee, Mijloace Forme de
conștiințe civice  O2- să recunoască semnificația culorilor de pe tricolor; tehnici organizare
active O3- să explice definiția de recunoștință adresate Explicația, Imagini. Frontal,
prin  aprecierea eroilor neamului; Expunerea, Tricolorul, Individual,
sacrificiului în  O4- să argumenteze ce înseamnă cuvântul Patrie; Demonstrarea, Harta RM, În grup
numele vieții,  păcii, O5- să manifeste interes și respect pentru cunoașterea Asalt de idei. Foaie A4
umanității. istoriei  țării. Joc didactic

Strategii de evaluare: Evaluarea Criterială prin Descriptori 

Tipul evaluării: Probă orală, autoevaluare 
Referințe bibliografice: 
1. Curriculumul național Învățământul primar, Chișinău, 2019. 
2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chişinău, 2019.  
3. Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar. Ghid metodologic. Chișinău, 2019.
Etapele Obiective Activitate profesor-elev Strategii didactice Probe de
lecției evaluare
Metode, Mijloace Forme de
procedee organizare
Iar e toamnă, zile calde,
Frunza ruginie cade,
Soarele la toți zâmbește
Explicația
Și pe toți ne veselește.

E întâi septembrie în calendar,

O2 Începe un nou an școlar, Imagini Frontal
Vin elevii la școală cu flori Probă orală
Pentru scumpii profesori.

Școala e a doua casă, Expunerea

Ce ne-nvață cartea s-o iubim,
Ca să reușim în viață,
Evocare Și frumos ca să trăim.

Dragii mei elevi, astăzi este o zi foarte

importantă.  Propun de la început să
ne salutăm frumos și să ne spună
fiecare cum  se simte astăzi, la început Explicația Individual
de an școlar.
O1 De exemplu: Astăzi sunt …, deoarece …

Se prezintă elevilor o cutie frumoasă și Harta RM

se anunță că  se află ceva în ea.
Probă orală
Elevii sunt provocați să  ghicească
obiectul dând mai multe întrebări, la
 care  învățătoarea va răspunde cu Da
O4 sau Nu. Se pot oferi  2-3 indicii.
În cutie este litera M.
În grup
Se solicită elevilor să propună Asalt de idei
exemple de cuvinte ce se  scriu cu M
(se acceptă numele, prenumele de Tricolorul
Realizarea persoană,  denumiri de țări, orașe,
râuri etc. Învățătoarea se oprește la Probă orală
sensului
cuvântul Moldova.

Se prezintă elevilor harta RM și Demonstrația

tricolorul.
Întrebăm elevii cum cred ei ce
semnifică culorile de pe tricolor? Individual

La ce ne gândim atunci când spunem

Moldova?
O3 (Patrie, țară, Ștefan cel Imagini
Mare,  Chișinău, familia, orașe, sate,
livezi, sărbători, Nistru,) Probă orală
Scurt istoric: la 2 martie 2022 se Explicația
împlinesc 30 de ani de la începutul
conflictului armat pentru apărarea
integrității și independenței Republicii
Moldova , în semn de respect față de Frontal
patriotismul veteranilor care și-au jertfit
viața și sănătatea în lupta pentru libertate,
democrație și edificarea statului de drept Tablă
Republica Moldova, declararea anului
2022 -Anul Recunoștinței veteranilor de Expunerea
război, participanți la acțiunile de luptă
pentru apărarea integrității și
 O4 independenței Republicii Moldova . Probă orală
- Ce înseamnă Recunoștință:
RECUNOȘTINȚĂ- Sentiment de Frontal
recunoaștere a
datoriei față de un binefăcător; obligație
morală pentru o
binefacere; gratitudine;
Aducere aminte de un eveniment istoric, Cretă
important în care au avut de suferit
oameni.
- Ce înseamnă Republica Moldova
pentru voi? Individual
Moldova, o ţară frumoasă cum nu e alta
pe lume. Din negura timpului, aceste Explicația
plaiuri au fost considerate de locuitorii
acestor pământuri un colţişor de rai.
Codrii seculari, dealurile line şi râurile
O5 cu ape curate precum cristalul sunt tot Probă orală
atâtea motive de mândrie şi bucurie
pentru cei care vieţuiesc în Moldova.
Imagini
Explicați importanța acestor două valori În grup
pentru o țară: integritate și
independență:
Reflexie Integritate- principiu de bază al Joc didactic
dreptului internațional potrivit căruia
O5 fiecare stat are dreptul să-și exercite Probă orală
deplin și nestingherit suveranitatea
asupra teritoriului său.
Independență- Situație a unui stat sau
a unui popor care se bucură de
suveranitate națională; stare de
 neatârnare și drept de a rezolva liber (cu Individual
respectarea drepturilor altor state și a Foaie A4
principiilor dreptului internațional)
problemele sale interne și externe, fără
amestec din afară.
Momentul de recunoștință: Demonstrarea

Declar lumii întregi! Probă orală

În fața clasei, elevii pe rând deprind
esențialul din lecția desfășurată. Frontal
Discursul începe cu enunțul: „Declar
lumii întregi că...”

Extindere O4 (Spre exemplu:

Declar lumii întregi că fiecare din noi
O1 trebuie să își iubească patria! Expunerea Foaie A4
Declar lumii întregi că patria mea este
Individual
doina, codru-n basme-ascuns!) Probă orală
- Cum vă imaginați R.Moldova peste 50
de ani?
- Explicați semnificația valorilor:
libertate și independență.
- Ce v-a surprins astăzi și de ce?
- Care este cel mai important lucru pe
care l-ați învățat astăzi? De ce?
- Când ai fost cel mai important moment
și de ce credeți că este așa?
- Ce v-a făcut curioși astăzi?
Avem o țară mică, dar frumoasă.
Avem un plai cu oameni harnici, frumoși
la suflet și la port,
inimile și casele cărora sunt deschise
pentru prieteni și dornice de vorbe bune.
Iubiți țara și faceți totul pentru a păstra
pacea în țărișoara noastră!
Acasă elevii vor discuta cu părinții
despre cele aflate
în cadrul lecției și vor executa un desen
cu subiectul: Țara mea .