REPUBLICA MOLDOVA – ȚARĂ EUROPEANĂ

Antetul proiectului didactic

Elemnte structurale:
IP: Liceul Teoretic,,Nicolae Bă lcescu ” din Ciorescu
Clasa: a II-a ,,A”
Data: 01.09.2023
Aria Curriculară:Consiliere și dezvoltare personală
Disciplina: Dezvoltarea personală
Subietul lecției:,, Republica Moldova- Ț ară europeană ”

Tipul lecției: de formare a capacită ților de dobâ ndire a cunoștințelor

Unități de competențe:

1.3. Desprinderea unor informații dintr-un mesaj audiat, rostit clar. (LLR)

1.2. Identificarea valorilor moral-sprituale în situații concrete de viață (Ed.moral-sprituală )

2.3.Adaptarea comportamentului la situații reale din viață (Dezvoltare personală )

Obiectivele lecției:
La sfârșitul lecției, elevul va fi capabil:
O1: să descrie patrimoniul ță rii natale, utilizâ nd informația dată ;

O2: să definească termenul ,,Uniunea Europeană , în baza materialului video prezentat;

O3: să descopere tezaurul ță rilor Europene, în baza materialului video prezentat ;

O4: să conștientizeze importanța valorilor în societatea contemporană .

Strategii didactice:
Metode și procedee: brainstorming, dirijare, conversație, Joc didactic

,,Continuă gâ ndurile”

 Mijloace didactice: clopoțel, alexa

 Forme de organizare:
Frontal și individual
 Resurse informaționale și metodologice:
Curriculum național învă ță mâ nt primar, 2019
Ghid de implementare a curriculumui pentru învă ță mâ nt primar .Chișină u: MECC, 2019.
dexonline.net
 SCENARIUl DIDACTIC

Nr. Etapele Ob. Conţinut şi activităţi de învățare Strategii didactice

crt. lecției Op. Activitatea învățătorului
Metode şi Mijloace Forme Evaluare
procedee didactice de organi-
zare

1. Evocare Se asigură condițiile necesare desfă șură rii orei de Dezvoltare Dirijare
Personală : aerisirea să lii de clasă , amenajarea spațiului de
desfă șurare a activită ții, pregă tirea materialului didactic.
Crearea bunei dispoziții de învă țare.

- Dragi elevi, bine ați revenit! Vă urez un an cu pace, cer

senin, realiză ri frumoase și cunoștințe vaste. Apreciați anii Conversație Frontală Evaluare
de școală , că ci sunt cei mai frumoși din viață . Vă îndemn orală
să cuceriți culmile cunoașterii și să deveniți buni patrioți Joc didactic
ai ță rii noastre ,,Continuă
gâ ndurile”

Oaspetele lecției –Albinuța hă rnicuța , care vine cu o ghicitoare ca

să afle cine-i cel mai isteț copil:
Captarea atenției
De mama bine că lcată , Braistorming Clopoțel Aprecieri
Periată și că lcată , verbale
Pe umeraș stă așezată .
Este groasă sau subțire
De-o îmbraci ea cald îți ține .
(Haina)
 Interviul Microfon Frontală Observare
sistematică

- Auziți ? Sună clopoțelul! E primul sunet- cel mai frumos

din lume!
Cum credeți ce vestește sunetul clopoțelului ?
Unde ne cheamă veselul clopoțel?
Felicită ri, dragii copii, de astă zi voi sunteți școlari și școlă rițe!
Astă zi este o zi deosebită , o zi specială pentru voi! Spuneți cum vă
simțiți și cine este persoana sau care este acel lucru ce vă face să
vă simțiți așa?
Astă zi, clopoțelul ne cheamă pe toți la școală ! Cu ce asociați/
asemă nați voi școala? Spuneți cuvinte, idei legate de școală ?
Ș tiu că ați așteptat cu mari emoții începutul anului școlar, cum
credeți ce veți face la școală ? Care sunt activită țile legate de
școală ?

2. Realizarea Dragi copii, școala este locul unde veți crește frumoși și deștepți. Observarea
sensului Aici vom învă ța să vorbim corect limba româ nă , să ne cinstim Descoperirea sistematică a
pă rinții, să ne iubim patria și neamul, să fim prietenoși, comporta-
respectuoși și să demonstră m recunoștință . mentului
Ș tiați că în Republica Moldova anul 2022 este declarat Anul
O2 Recunoștinței ?
Cunoaște cineva ce înseamnă cuvâ ntul recunoștință ?
Ascultați cu atenție mesajele din care veți afla ce este
recunoștința!
Ș tiați că ...?
 Recunoștința înseamnă exprimarea aprecierii.
Apreciem oameni, lucruri, experiențe și fapte.
 Recunoștința este un sentiment pozitiv pe care o
persoană o simte față de altă persoană sau atunci câ nd
aceasta i-a fă cut un bine .
 Recunoștința include o datorie morală și o prețuire a Discuții
 ajutorului dat . dirijate
 Recunoștința se manifestă printr-un limbaj politicos și
amabil, printr-un comportament prietenos, respectuos,
înțelegă tor.
 Recunoștința este unul dintre cele mai frumoase Evaluare
sentimente de gratitudine, apreciere mulțumire față de orală
cineva.
-Despre ce ați aflat din mesajele ascultate?
Ce înseamnă recunoștință ?
Cum demonstră m recunoștința?
Cum demonstră m respectul?
Cui demonstră m recunoștința și pentru ce ?
Dragi copii , manifestă m recunoștință față de pă rinți pentru grija
lor și pentru copilă ria fericită . Le suntem recunoscă tori medicilor,
învă ță torilor, polițiștilor, brutarilor, prietenilor și tuturor celor
care ne sunt mereu aproape. Frontală
Dar pentru faptul că tră im în pace, avem o țară , o limbă , un neam
trebuie să simțim, să tră im și să manifestă m recunoștință și fașă Aprecieri
de veterani, acei eroi fă ră vâ rstă care au luptat pentru libertate verbale
sub culorile Tricolorului! Nu în zadar, astă zi clasa noastră dragă
este decorată cu baloane , culorile că rora reprezintă culorile
Tricolorului :
 Albastru-culoarea aerului și a cerului ;
 Galben-culoarea soarelui; Frontală
 Roșu-culoarea focului și a sâ ngelui.
Educația pornește de la Patrie! Republica Moldova nu-și uită
eroii!!! În fiecare an sunt comemorați cei că zuți la datorie. În
cinstea eroilor s-au dedicat monumete, s-au scris și s-au dedicat
imnuri, s-au fă cut marșuri, s-au dedicat să rbatori. În cinstea
eroilor au fost redenumite stră zi, școli. La monumetele și Evaluare
mormintele eroilor se depun flori, se pă strează minute de orală
reculegere...
3. Reflecție Mingea fierbinte. Conversația Minge Frontală Evaluare
Întrebă ri: orală
- Care este Patria noastră ?
- Care sunt culorile tricolorului ?
- Ce semnifică culoarea albastră a tricolorului ?
- Dar culoarea galbenă ?
- Dar culoarea roșu?
- Ce înseamnă recunoștință ?
- Cum demonstră m respectul ?
- Cum demonstră m recunoștința ?
- Cui demonstră m recunoștința ?
4. Toți împreună pă strează un minut de reculegere pentru eroii Frontală Aprecieri
că zuți în acțiunile de luptă pentru apă rarea integrită ții și verbale
Extensie independenței Republicii Moldova, iar în final zic în
cor ,,Mulțumesc” .
Astăzi, eu sunt profesor …

Încă din fragedă copilărie mi-am dorit să fiu cadru didactic, iar pasiunea pentru această minunată profesie se datorează în primul și
în primul rând doamnei învățătoare . Apoi, fiecare cadru didactic și-a pus amprenta, mai mult sau mai puțin, asupra mea.

Cele mai importante principii pe care eu le-am desprins de la dascălii mei au fost: pasiunea, corectitudinea, dăruirea și
devotamentul față de copii, și, nu în ultimul rând, profesionalismul.

Îmi aduc aminte cu mare drag de doamna profesor de limba româna din gimnaziu , de la care am deprins ca și metodă apropierea
de elevi și încurajarea acestora de a vorbi liber.

La colegiu am avut ocazia să am ca profesor de istorie un om extraordinar, care transmitea toate informațiile sub formă de poveste
astfel încât nu știam când treceau cele două ore de curs. Am înțeles că așa trebuie să predau istoria pentru a-i fascina pe elevi și
pentru a-i face să îndrăgească materia pe care eu o predau.
Am învățat de la profesorii mei să pun suflet în tot ceea ce fac, să iubesc această meserie și să o duc mai departe cu mândrie,
pentru că am o misiune extrem de importantă – să modelez destinele unor copii și să lucrez cu sufletele lor. Iar cel mai important
lucru pe care l-am înțeles a fost că respectul se câștigă, nu se impune.

Consider că o mare parte din ceea ce sunt și fac eu astăzi o datorez foștilor mei profesori, motiv pentru care țin să le mulțumesc
fiecăruia în parte. Cei mai mulți dintre ei au fost foarte... umani, în sensul în care încercau să empatizeze cu elevul, să iasă puțin
din granițele materiei predate și să își arate latura umană, nu doar cea strict bazată pe cunoștințele de specialitate.

Cred că acesta e cel mai important lucru pe care l-am învățat și pe care încerc să îl aplic: să cunoști elevul dincolo de materia ta,
să intri în sufletul lui și să îl pregătești pentru viață.

Așadar, devenirea mea de până la acest moment este un cumul de principii, valori și metode insuflate de mulți dintre cei prin
mâinile cărora am trecut.