COMPETENŢE SPECIFICE DISCIPLINEI

Standard 1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui obiect, care să răspundă unei trebuinţe; prezentarea acestui proiect;
indicatori:

- cercetarea aspectului estetic, formei, dimensiuni, părţilor componente, materialul utilizat a obiectelor ce constituie genul studiat;

- stabilirea cerinţelor şi proprietăţilor ce trebuie să le întrunească corespunzător funcţiilor utilitare şi estetice ale obiectului ce urmează a
fi confecţionat;

- identificarea informaţiilor etnotehnoculturale privind procesul de confecţionare a unui obiect în vederea elaborării proiectului;

Standard 2. Conceperea şi organizarea mijloacelor de confecţionare a unui obiect conform proiectului elaborat; indicatori:

- evaluarea calităţii, cantităţii materialelor şi stabilirea ustensilelor necesare confecţionării obiectului preconizat;

- identificarea informaţiilor, regulamentelor, abilităţilor ce-şi găsesc aplicarea în realizarea procesului tehnologic conform proiectului
elaborat;

Standard 3. Realizarea obiectului conform proiectului elaborat, respectînd regulamentul tehnologic; indicatori:

- executarea etapelor tehnologice, în ordine cronologică, respectând normele de igienă şi securitate a muncii;

- modelarea, asamblarea detaliilor, executarea decorului, finisarea obiectului;

Standard 4. Evaluarea lucrării realizate, memorizarea etapelor procesului tehnologic; indicatori:

- evaluarea lucrării conform cerinţelor funcţionale şi estetice pe care trebuie să le întrunească obiectul dat;

- descrierea etapelor procesului tehnologic de realizare a obiectului, utilizând terminologia specifică;

- comentarea aspectului estetic şi a calităţii obiectului privind armonizarea funcţiilor utilitare şi aspectul estetic
Modulul:Casă și menaj
Clasa a IX-a
Numărul de ore alocate:15 ore
Subcompetențe
1Descrierea evoluţiei în
organizarea spaţiului
locatv.
Identificarea metodelor de
evitare a accidentelor
casnice şi de selectare a
componentelor din trusa
farmaceutică.
Respectarea stilului de
îmbrăcăminte potrivit şi
manifestarea grijei pentru
sănătate şi frumuseţe.
Elaborarea şi realizarea
unui proiect pentru
decorarea locuinţei,
respectând fişa
tehnologică.
Respectarea normelor
sanitar-igienice şi regulilor
Detalii de conținut Nr.de Data Strategii didactice Evaluare Observații
ore
I.Evoluţia în timp a locuinţei. Conversaţii Evaluare inițială
1.Confortul casnic. 1 Discuţii Evaluare
Observare formativă
Evaluare inițială 1 Activitate în prechi
2.Bugetul familiei. Utilizatea TIC-ului
1
3.Farmacia la domiciliu
4.Acordarea primului ajutor în cazurile unor 1
accidente casnice.
5.Frumuseţe şi sănătate. 1
6. Norme sanitar-igienice şi reguli de 1
protecţie a vieţii.
Evaluare formativă
II . Igiena îmbrăcămintei şi a Conversaţii Evaluare
încălţămintei. 1 Discuţii formativă
7.Reparaţia elementară a îmbrăcămintei şia Observare
încălţămintei Activitate în grup
8.Ornarea îmbrăcămintei şia încălţămintei. 1
III. Proiect. Conversaţii/ discuţii/
10. Obiecte de artă decorativă în locuinţa observare: etapele de Evaluare
noastră. Identificarea articolului. 1 confecţionare a formativă
articolului proiectat: Proiect
11.Elaborarea fişei tehnologice. 1 elaborarea schiţei,
selectarea
12.Selectarea materialelor şi a ustensilelor. 1 mijloacelor,
stabilirea tehnicii de
Evaluare formativă
de protecţie a vieţii
timpul lucrului
Evaluarea articolelor
realizate, concretizând
domeniul, metodele de lucru
şi utilizarea lor
13-14.Confecţionarea unui tablou. confecţionare;
Utilizarea articolului pentru decorarea 2
locuinţei.
15.Evaluare sumativa 1 Conversaţii/ discuţii/ Aplicaţii
Evaluarea şi valorificarea articolului. observarea:calitatea practice:expoziţie
15. Noi posibilităţi de utilizare. Actualizarea lucrului, aspectului de lucrări.
informaţiilor din domeniul selectat: cerinţe estetic şi decorativ al Evaluare
de calitate, cheltuieli şi posibilitatea obţinerii articolului. sumativa
unui căştig. Publicitate.

Bibliografie:

1. Educația tehnologică. Curriculum pentru învățămîntul gimnazial. Clasele a V-a – a IX-a, Lyceum, 2010
2. Angela Eșanu, Educația tehnologică, Manual pentru clasele a 5-a – a 6-a, Editura Arc, 2011
3. Educaţia tehnologică Curriculum pentru clasele V – IX.Chișinău 2018.