Educația tehnologică

COMPETENŢE SPECIFICE DISCIPLINEI

Elaborarea unui proiect de confecţionare a

unui obiect, care să răspundă unei trebuinţe;
prezentarea acestui proiect;

Conceperea şi organizarea mijloacelor de

confecţionare a unui obiect conform
proiectului elaborat;

Realizarea obiectului conform proiectului

elaborat, respectînd regulamentul
tehnologic;

Evaluarea lucrării realizate, memorizarea

etapelor procesului tehnologic;
 ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Unitatea de învățare Evaluări

Nr. ore
(module)
modul EI EFE ES Note
Semestrul 1
Arta culinară şi sănătatea 10 1 1
Sărbători calendaristice 5 1 2
Total semestrul 1
1,5 module 15 2 3 1
Semestrul 2
Sărbători calendaristice 7 1 2 1
Arta modelării din lut 12 1 2 1
Total semestrul 2
19 2 4 2
Total an:
3 module 34 ore 4 7 3
Produse recomandate Criterii de succes

P1 Elaborarea unui meniu 1. Expun opinia privind varietatea produselor alimentare utilizate în hrana omului.
2. Identific mâncăruri necesare unei alimentații sănătoase și mâncărurile care pot dăuna
sănătății.
3. Recunosc trei mese principale ale zilei.
4. Elaborez un meniu sănătos.

P2 Lucrare practică de preparare a 1. Respect regulile de igienă și protecție a muncii.

unor bucate simple (tartine, salate) 2. Utilizez adecvat vesela, tacâmurile și ustensilele de bucătărie.
3. Execut operații de preparare a unor bucate simple (tartine, salate).
4. Realizez subiectul într-un mod individual și creativ.

P3 Poster 1. Respect subiectul propus ca membru a unei echipe.

2. Mă implic activ).
3. Propun și argumentez cu calmitate propriile idei.
4.Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor

P4 Confecționarea unui colaj 1. Prezint subiectul reprezentat.

2. Argumentez selectarea materialelor.
3. Descriu etapele tehnologice de realizare a colajului.
4. Respect regulile de securitate.
5. Comentez aspectul esthetic al lucrării.
6. Realizez subiectul într-un mod individual și creativ. 

P5 Obiect decorativ (hârtie colorată, 1. Respect tema și subiectul propus.

carton, material de reciclaj, 2. Utilizez adecvat materialele.
material natural, etc.) 3. Creez forme plane și volumetrice din hârtie/ carton/ materiale de reciclaj.
4.Execut lucrarea cu acurateţe.
5. Realizez subiectul într-un mod individual și creativ.

P6 Lucrare practică (broderie) 1. Respect tema și subiectul propus.

 2. Stilizez formele naturale ca să obțin motive decorative tradiționale .
3. Îmbin motive decorative ca să obțin compoziții decorative.
4.Respect legitățile compoziției decorative de crearea a ornamentului(ritmul, simetria)
5. Execut lucrarea cu acurateţe.
6. Realizez subiectul într-un mod individual și creativ.   

P7 Mesaj oral( creșterea și îngrijirea 1. Cunosc varietatea plantelor cultivate de om.

plantelor 2. Recunosc condițiile de creștere a culturilor legumicole și pantelor decorative
3. Descriu lucrările realizate pe sol.
4. Numesc factorii ce faorizează obținerea unei roade bogate.

P8 Lucrare practică( sădire/creștere a 1. Semăn/ plantez o plantă.

plantelor) 2. Realizez lucrările de îngrijire a plantelor sădite.
3. Respect regulile de igienă și protecție a muncii.

P9 Asamblarea și dezasamblarea 1.Identific tipurile de roboți

modelelor de roboți 2.Înțeleg legitățile roboticii
3.Recunosc unitățile funcționale ale robotului
4.Asamblez și dezasamblez modele de roboți.
5.Realizez controlul manual, automat și manumatic al modelelor de roboți asamblați.

P1 Formă volumetrică modelată 1. Respect subiectul propus.

0 2. Aplic corect procedee de modelare a formelor volumetrice .
3. Creez forme în volum și în relief.
4. Realizez subiectul într-un mod individual și creativ.
5.Execut lucrarea cu acurateţe.
6. Respect regulile de igienă și protecție a muncii.

P1 Colaborarea în echipă 1. Propun reguli pentru colaborarea în echipă.

1 2. Mă implic.
3. Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor.
4. Argumentez cu calmitate propriile idei.
 Unități de competențe Nr.
Detalieri de conținut de Data Resurse Evaluare Note
ore
1. Elaborarea unui proiect de preparare a Unitatea de învăţare 1. Arta culinară şi sănătatea- 10 ore
unor mâncăruri simple, corespunzător
I. Noţiuni despre o bună bucătărie şi o
alimen-taţiei copiilor:
alimentaţie echilibrată: 1 M.p.7-12
- argumentarea importanţei respectării unei
1. Alimentele și componenţa lor nutritivă
alimentaţii echilibrate;
- stabilirea componenţei nutritive a 2. Verificarea calităţii produselor
1 M.p.10-11
alimentelor utilizate la prepararea bucatelor alimentare.
pre-conizate.
3. Condiţii şi metode de păstrare a M.p.12-13
2. Conceperea şi organizarea mijloacelor 1
necesare de preparare a bucatelor preco- produselor alimentare.
nizate: M.p. 13
- evaluarea calităţii produselor alimentare 4. Regimul alimentar. 1
utilizate la pre-pararea bucatelor
preconizate; 5.Evaluare inițială 1 Test EI
- comentarea calităţii produselor alimentare
selectate după as-pect, stare, miros, culoare II. Normele de igienă şi protecţie a
etc.; muncii: 5.Igiena personală. Prevenirea 1 M.p.14-15
- utilizarea corectă a mate-rialelor, contaminării cu microbi a alimentelor.
ustensilelor etc. res-pectând normele de M.p.16-18
igienă şi protecţie a muncii. III.Prelucrarea culinară a produselor
3. Executarea operaţiilor sta-bilite conform alimentare. 1 EFE
regulamentului tehnologic: 7. Tartine. Mini-proiect.
4. Evaluarea bucatelor: valoarea nutritivă, M.p.18-19
8.Prelucrarea culinară a produselor 1
aspectul estetic, gustul, mirosul etc.: alimentare. Compot din fructe. Mini-
-descrierea etapelor tehnologice urmate la proiect
prepararea bucatelor servite la masă.
IV.9. Servirea mesei: aranjarea veselei,
tacâmurilor, înfrumuseţarea şi servirea 1 M.p.20-21
mesei;
10.Evaluare
1 EFE
1. Elaborarea unui proiect de Arta culinară şi sănătatea
confecţioinare a unui obiect de ritual
(stea, sorcovă etc.), care să Unitatea de învăţare 2. Sărbători calendaristice – 11 ore
corespundă cerinţelor utilitare şi 1.Obiceiuri şi tradiţii ale sărbătorilor de
funcţionale: iarnă. Sfântul Nicolae. Confecționarea
1 M.p.23-24
- identificarea din diferite surse a unor cizmuliței pentru cadouri. Desenarea
obiecte de ritual, specifice sărbătorilor de schiței obiectului. Decuparea cizmuliței.
iarnă; 2.Obiceiuri şi tradiţii ale sărbătorilor de
- desenarea schiţei obiectului proiectat (stea, iarnă. Crăciunul. Anul Nou. Modalităţi de
sorcovă) conform formei tradiţionale; desfăşu-rare a sărbătorii. Obiecte şi
- identificarea materialelor şi ustensilelor 1 M.p.24-27
accesorii tradiţi-onale, folosite la
necesare pentru confecţionarea obiectului
sărbătorile de iarnă. Steaua cu 8, 10...
proiectat.
colţuri.
2. Selectarea materialelor şi a
ustensilelor necesare conform formei 3. Obiceiul umblatului cu Steaua 1 M.p.28
obiectului proiectat (hârtie, şnur, clei, 4.Tehnologia confecţionării stelei de 1 M.p.29-30
vopsea etc.): Crăciun
- aprecierea calităţii materialelor şi 5.Sinteză şi evaluare sumativă 1 Test ES
ustensilelor prin evaluarea proprietăţi-lor 6. Confecţionarea mărţişorului din
acestora; diferite materiale . Exerciţii de selectare a 1
- păstrarea în condiţii adecvate a materialelor necesare pentru
materialelor şi ustensilelor. confecţionarea mărţişoarelor.Elaborarea
3. Confecţionarea obiectului proiectat unui proiect de realizare.
respectând etapele tehnologice: 7. Confecţionarea mărţişorului din 1 EFE
diferite materiale . Executarea lucrării,
 finisare
8.Pregătirea cadourilor de 8 martie pentru
mămici, bunici. Exerciţii aplicative de 1
realizare a decorului.
9. Pregătirea cadourilor de 8 martie
1 EFE
pentru mămici, bunici. Finisarea lucrării.
10. Confecționarea felicitărilor,
decorațiunilor pentru sărbătoarea de 1
Paști.
11. Sinteză și evaluare 1
Sărbători calendaristice
Test ES
12.Expoziție.Prezentarea lucrărilor 1
Unitatea de învăţare 3.  Arta modelării din lut – 12ore
- comunicarea şi cooperarea în grup -
1. Obiecte de ceramică tradițională Arta
decorarea obiectului conform proiectului 1 M.p.61-62
modelăriidin argilă: trecut și prezent.
elaborat, ţinând cont de formă, culoare,
funcţionalitate; 2. Materiale şi ustensile pentru modelare. 1 M.p.62-63
Evaluarea obiectului confecţionat, ţinând
3. Decorul și cromatica ceramicii
cont de aspectul estetic, calitate şi utilitate: 1 M.p.67-68
tradiționale.
- comentarea unor informaţii ce ţin de
desfăşurarea sărbătorilor tradiţionale. 4. Norme de igienă și protecție a muncii 1 M.p.64 EFE
5. Tehnici de modelare manuală din
1 M.p.64-65
argilă: modelarea liberă a jucăriei
6. Decorarea jucăriei 1 M.p.64-65
.
7. Tehnici de modelare manuală din
1. Elaborarea unui proiect de confecţionare 1 M.p.66
argilă: modelarea farfuriei decorative
a unui vas de formă întinsă după şablon sau
figurine, jucării etc.: 8. Decorarea farfuriei 1 M.p.66
2. Pregătirea materialelor necesare modelării
 9. Proiect de grup „Olăritul-arta răbdării” 1 EFE
Poster
10. Excursie la fabrica de ceramică din
1 M.p.42
orașul Ungheni.
11. Să ne distrăm, să repetăm, să învățăm
1 M.p.42-44
și... să vedem ce știm și ce putem
terminologia specifică.
12.Sinteză şi evaluare finală   Arta
1 Test ES
modelării din lut
TOTAL 34

Aprobat la Comisia metodică din: ___.09.2018, pr/v.nr._____

Șefa CM: Garpaniuc Tatiana , grad didactic II_____________________

Director adjunct – instruire: Vrabie Lidia, grad didactic I__________________