FLORIN SCRIE UN ROMAN

de Mircea Cărtărescu

I. DESCIFRAREA TEXTULUI

 Mircea Cărtărescu ( date sumare despre autor şi operă)

 Lectura textului
( Rezolvarea exerciţiilor de vocabular de la pg. .)
 Lectura pe fragmente corespunzătoare celor trei planuri narative
( Delimitarea fragmentelor corespunzătoare celor trei planuri narative:
A - Romanul haiducesc
B - Florin şi „gaşca”
C - Florescu scrie un text

II – III. INTERPRETAREA TEXTULUI

 Încadrarea textului în genul epic – argumentarea apartenenţei la opera

epică. ( Fişa nr. 1 )
 Secvenţele textului
( Fişa nr. 2 )
 Argumentarea apartenenţei la specia „povestire în ramă”
( Fişa nr. 3 )
 Procedee de legare a secvenţelor din text - înlănţuirea.
( Exerciţiile: 2 – pg.76, ex.3 şi 4 pg. - 77, ex. 2 - pg. 77 )

IV. CARACTERIZAREA UNOR PERSONAJE

 Haiducul Florea
 Căpitanul Gealatu
 Aniţa
 Florin
( Fişa nr. 4)

V. ASEMĂNĂRI ÎNTRE „ROMANUL HAIDUCESC” ŞI „IAPA LUI VODĂ”

( Fişa nr. 5 )
 FIŞA NR. 1
„FLORIN SCRIE UN ROMAN” - text epic - exprimă în mod indirect idei,
gânduri, sentimente.
Există:
NARATOR

N1  FLORIN - relatează - fapte, întâmplări legate de haiducul Florea;

- persoana a III-a.
N2  FLORESCU, scriitorul - relatează - despre Florin şi „gaşca” acestuia;
- persoana a III-a.
N3 ( = N2 )  FLORESCU, scriitorul  narator - personaj - mărturiseşte
că scrie un text pentru un manual;
- persoana I.

ACŢIUNE
Faptele şi întâmplările se petrec pe trei planuri narative:
A. Romanul haiducesc (  N1 ):
 locul: hanul Aniţei;
 timpul: Evul Mediu.
 atmosfera creată - legendară: tensiune accentuată,
întâmplări ieşite din comun, animale năzdrăvane -
calul Bălan;
 lexicul folosit: cuvinte populare, regionalisme,
arhaisme.
B. Florin şi „gaşca” (  N2 ):
 locul: camera lui Florin, la computer, apoi pe stradă;
 timpul: zilele noastre;
 atmosfera creată - specifică copilăriei ,
contemporană, reală, concretă;
 limbajul - potrivit mediului şi vârstei ( şcolare ).
C. Florescu scrie un text (  N3 ):
 locul: acasă la Florescu;
 timpul: zilele noastre

PERSONAJE

Prezente în A: Prezente în B: Prezente în C:

- haiducul Florea - Florin - Florescu
- căpitanul Gealatu - gaşca, fetele - poştăriţa
- hangiţa Aniţa - „călăul”

FIŞA NR. 2
SECVENŢELE TEXTULUI - DELIMITARE PE PLANURI NARATIVE

A. ROMANUL HAIDUCESC :
 Scăpând dintr-o nouă primejdie, haiducul Florea se opreşte la hanul Aniţei.
 Se bucură să găsească veselie la han, căci viaţa sa e mai tristă, e plină de
primejdii, din cauza căpitanului Gealatu şi a poterei sale.
 Hangiţa îi pune somnoroasă în vin, haiducul adoarme şi e prins de Gealatu.
 Cu ajutorul lui Bălan, calul său năzdrăvan care-l ucide pe căpitan, reuşeşte să
scape.
 Florea îi ucide pe poteraşi, dă foc hanului, pedepsind-o astfel pe Aniţa pentru
viclenia ei, apoi pleacă prin văi şi lunci, gata să înfăptuiască alte fapte
vitejeşti.

B. FLORIN ŞI „GAŞCA”:
 Florin reciteşte ultimele pagini ale romanului său ( naraţiunea anterioară ) şi
este mulţumit, crede că le va plăcea şi celor din gaşcă.
 Consideră că romanul său este mai reuşit decât SF-ul prietenilor săi.
 Fericit, se aşează la computer şi joacă „Duke”.
 Plictisindu-se, îşi ia rolele şi caietul cu romanul şi iese în stradă, dar nu
întâlneşte nici un băiat, doar pe fete.
 Încearcă să le impresioneze cu diferite figuri, dar nereuşind îşi propune s-o
pedepsească pe Ana, în roman, căci povestirea nu s-a terminat încă.
 În final îşi cumpără o îngheţată şi mai alunecă pe role prin faţa vitrinelor.

C. FLORESCU SCRIE UN TEXT:

 Florin este, în realitate, un personaj creat de scriitorul Florescu, care scrie un
text pentru un manual.
 Florescu mărturiseşte că Florin este opera sa şi că îi poate atribui oricând noi
însuşiri, noi acţiuni.
 În timp ce Florescu îşi revede povestirea pe ecranul computerului, sună
poştăriţa care-i aduce o telegramă; descoperim astfel că el este singurul
personaj real creat de autor.

TIPARE TEXTUALE
NARATIV - modul de expunere dominant - relatează faptele şi întâmplările.

- pe parcursul ei găsim: descriere, dialog.

 FIŞA NR. 3

POVESTIREA ÎN RAMĂ

C.
 Locul: acasă la scriitorul Florescu
 Timpul: zilele noastre

B.
 Locul: camera lui Florin, la computer; pe stradă
 Timpul : zilele noastre

A.
 Locul: hanul Aniţei
 Timpul: Evul Mediu

 Personaje: haiducul Florea

căpitanul Gealatu
hangiţa Aniţa
 Narator: Florin  N1, pers. a III-a

 Personaje: Florin
gaşca
fetele - Ana, ...
„călăul”
 Narator: Florescu, scriitorul N2, pers. aIII-a

 Personaje: Florescu
poştăriţa
 Narator: Florescu, scriitorul  N3, narator - personaj, pers. I

A. Imaginea ( povestire inclusă în B. )

B. Rama interioară ( povestire inclusă în C.)
C. Rama exterioară
 FIŞA NR. 4
CARACTERIZAREA PERSONAJELOR
A. ROMANUL HAIDUCESC

FLOREA:
 personaj principal;
 haiduc, duce o viaţă de fugar, mereu pe drumuri;
 apreciază veselia şi petrecerile;
 revoltat împotriva boierilor asupritori, însetat de dreptate;
 îşi asumă cu responsabilitate primejdiile, iubeşte aventura;
 este urmărit în permanenţă de Gealatu, căruia îi desfigurase obrazul, dar nu-
şi pierde firea;
 curajos, viteaz;
 are puteri ieşite din comun;
 prezentat - direct - de autor / de el însuşi;
- indirect - prin comportament, fapte, relaţia cu ceilalţi;
- în antiteză cu Gealatu.
GEALATU:
 personaj secundar;
 căpitanul poterei;
 desfigurat fizic;
 incorect, necinstit, prefăcut, viclean;
 violent, crud, laş;
 prezentat - direct - de autor / de Florea;
- indirect - prin comportament, fapte, relaţia cu ceilalţi;
- opus haiducului.
ANIŢA:
 stăpâna hanului, hangiţa;
 tânără, frumoasă, mereu bine dispusă;
 ipocrită, vicleană, trufaşă, răzbunătoare, complicea căpitanului;
 prezentată - direct - de autor / de Gealatu;
- indirect - prin vorbire, prin faptele sale.

B. FLORIN ŞI „GAŞCA”

FLORIN:
 personajul principal;
 un copil de 13 ani, sensibil, cu o imaginaţie bogată;
 talentat, orgolios - mândru de creaţia, de romanul sau de aventuri;
 curios, îi place să ştie cât mai mult, îi plac jocurile pe calculator, dar se
plictiseşte repede, vrea mereu ceva nou;
 îi place să atragă atenţia, să-şi impresioneze prietenii, se grozăveşte în faţa
lor;
 nu ştie să piardă, suferă când nu e luat în seamă, devine răzbunător;
 prezentat - direct - de autor / de el însuşi;
- indirect - prin comportament, gândire.

FIŞA NR. 5
ASEMĂNĂRI - între personaje:
 personajele celor trei secvenţe „se înrudesc” onomastic: Florea - Florin -
Florescu;
 aceste personaje sunt concepute ca ipostaze imaginare ale autorului:
haiducul - copilul - scriitorul;
 Aniţa - Ana, Ana este modelul personajului Aniţa, din cauza trădării ei va fi
pedepsită Aniţa, ambele întruchipează ipocrizia, infidelitatea;
 Gealatu - „Călăul”( termenii sunt sinonimi ), chiar dacă al doilea este o
poreclă, ambii reprezintă răutatea, violenţa.

Posibilă temă de casă  exemplificarea asemănărilor dintre personaje:

Aniţa: Ana:

Gealatu: „Călăul”:

ASEMĂNĂRI şi DEOSEBIRI între „ROMANUL HAIDUCESC” şi „IAPA LUI VODĂ”:

Posibilă temă de casă  exemplificarea asemănărilor şi deosebirilor:

 Acţiunile se petrec la un han,

cândva în Evul Mediu.

 Există câte un cal cu însuşiri

ieşite din comun.

 Există un singur personaj feminin

- acelaşi nume, acelaşi statut;
unele trăsături fizice sau morale -
asemănătoare, dar majoritatea
însuşirilor morale - deosebite.

 Atmosferă legendară.