PLANIFICARE CALENDARISTICA

Şcoala Gimnazială Birda, Comuna Birda

Director,

Profesor înv. primar,

Oniţa Sorina

Disciplina : Limba franceză

Profesor : Ianin Mădălina

An şcolar : 2022-2023

Clasa a VII-a
Nr. ore /săptămână : 2 ore

Manual : Limba moderna 2- Limba franceză, Katia Brandel, Ana Castro Benitez, Antony Sevre,
Mariana Popa

COMPETENŢE GENERALE:

1. Receptarea de mesaje orale simple.

2. Exprimarea orala in situaţii de comunicare uzuală.
3. Receptarea de mesaje scrise simple.
4. Redactarea de mesaje simple in situaţii de comunicare uzuală.

Nr. Total de ore de limba franceza :

68 ore ( 34 săptămâni x 2 ore/săptămână)

Nr.Total de ore de limba franceză: 68 ore

( 34 săptămâni x2 ore/săptămână)

Nr. Total de Module Unităţi de învăţare

săptămâni :
Modul 1 Connexions-4 ore
34
Toute la vie-10 ore

Modul 2 Au fil du temps-10 ore

Révision- 4 ore

Modul 3 Publicité et consommation – 10 ore

Révision-4 ore

Modul 4 Suspense- 10 ore

 Modul 5 À demain!-8 ore

Révision- 8 ore

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Observaţii

învăţare Nr.ore
CONNEXIONS 1.1Oferirea unei reacţii non 4
verbale adevate, la salut/ o Objectifs communicatifs: S1-S2 Modul 1
intrebare/ instrucţiune Engager, continuer,
simplă rostita clar si rar; termine rune conversation;
1.3 Identificarea unor Communiquer par
aspecte culturale simple; téléphone
2.1 Reproducerea unor
Demander et donner des
formule/unor mesaje simple
şi scurte, respectând
renseignements
pronunţia şi intonaţia Objectif socioculturel :
specifice; les dangers d’Internet
2.2 Participarea la dialoguri Vocabulaire:
simple în contexte de les technologies de la
necesitate imediată; communication
3.1Recunoaşterea la conversation
semnificaţiei unor fraze téléphonique
uzuale tipice pentru viaţa Grammaire :
cotidiană; Même et sauf
Présent de l’indicatif et
futur proche
Savoir et connaitre
Phonétique :
Le „e”en position finale
L’intonation
TOUTE LA VIE 1.1Oferirea unei reacţii Objectifs communicatifs : 10 Modul 1
non -verbale adevate, la Parler d’événements S3-S7
salut/ o intrebare/ passés
instrucţiune simplă rostita Demander et donner des
clar şi rar;
renseignementssur des
1.3 Identificarea unor
aspecte culturale simple; expériences vécues
2.1 Reproducerea unor Situer dans le temps
formule/unor mesaje simple Indiquer le lieu : dire où
şi scurte, respectând l’on va, dire où l’on vient;
pronunţia şi intonaţia Vocabulaire:
specifice; Les remerciements
2.2 Participarea la dialoguri Les excuses
simple in contexte de Les termes d’adresse :
necesitate imediată; Madame, Monsieur
3.1Recunoasterea Grammaire:
semnificaţiei unor fraze Le passé composé avec
uzuale tipice pentru viaţa „avoir”;
cotidiana;
Le féminin des noms;
Le passé composé avec
être;
 Situer l’action dans le
passé: il y a + nom;
Aller à, Venir de....
Les articles contractés
Les verbes pronominaux
présent
Tout, quelque chose, rien
Quelqu’un, personne

AU FIL DU 1.1Oferirea unei reactii non Objectifs communicatifs: 10 Modul 2

TEMPS verbale adecvate ,la salut/o Parler de changements S8-S12
intrebare/instructiune simpla personnels et historiques;
rostita clar si rar;
Comparer;
2.1 Reproducerea unor
formule/unor mesaje simple Situer dans le temps et
si scurte, respectand l’espace;
pronuntia si intonatia Communiquer par
specifice; courrier;
2.4 Manifestarea Décrire un objet.
disponibilitatii pentru a Vocabulaire:
explora noi modele Les vêtements;
articulatorii/ de intonatie si Les courses;
accent. Les fêtes;
3.1 Recunoasterea
La correspondance;
semnificatiei unor fraze
uzuale tipice pentru viata Les formules rituelles
cotidiana. ( anniversaire, voeux)
3.3 Descifrarea unor mesaje Grammaire:
simple familiare primite de Les comparatifs
la prieteni, colegi, profesor, Le pluriel des noms
in situatii uzuale. Les nombres de 60 à100
3.4 Manifestarea curiozitatii
Les démonstratifs: ce, cet,
pentru decodarea unor
mesaje scrise simple. cette, ces
Les prépositions : avant,
après
La restriction
Mieux ou pire
Pareil ou différent
PUBLICITÉ 1.2 Recunoasterea unor Objectifs communicatifs: 6 Modul 2
ET repere spatiale ( stanga, Parler d’un sujet de S13-S15
CONSOMMATI dreapta, aici, acolo, pe, sub, société, des activités
ON in, in fata, in spatele); quotidiennes
1.3 Identificarea unor
Acheter un produit
aspecte culturale simple;
2.2 Participarea la dialoguri Comparer(2)
simple in contexte de Parler cuisine ( aliments,
necesitate imediata; plats, recettes)
2.3 Prezentarea unui obiect/ Exprimer la quantité
unei persoane/ unui personaj Vocabulaire:
prin identificare. La publicité et la
3.2 Identificarea consommation
semnificatiei globale a unui Les aliments
text simplu pe teme
Envie et besoin
familiare;
4.2 Redactarea unui mesaj
simplu catre un coleg/
prieten Grammaire:
Le féminin des adjectifs
 qualificatifs
Avoir+ nom

PUBLICITÉ ET 1.2 Recunoasterea unor Objectifs communicatifs: 12 Modul 3

CONSOMMATI repere spatiale ( stanga, Acheter un produit S16-S21
dreapta, aici, acolo, pe, sub, Comparer(2)
ON
in, in fata, in spatele); Parler cuisine ( aliments,
1.3 Identificarea unor
aspecte culturale simple;
plats, recettes)
2.2 Participarea la dialoguri Exprimer la quantité
simple in contexte de Vocabulaire:
necesitate imediata; Les repas, les plats.
2.3 Prezentarea unui obiect/ La cuisine française
unei persoane/ unui personaj Envie et besoin
prin identificare. Grammaire:
3.2 Identificarea Le féminin des adjectifs
semnificatiei globale a unui qualificatifs
text simplu pe teme
Avoir+ nom
familiare;
4.2 Redactarea unui mesaj
simplu catre un coleg/
prieten
SUSPENSE...... 1.3 Explorarea unor aspecte Objectifs communicatifs: 8 Modul 4
culturale simple; Raconter une histoire au S22 -S26
2.1 Formularea unui mesaj passé S26:
simplu in situaţii uzuale, cu Structurer un recit oral ou 27-31.03
sprijin din partea
écrit Săptămâna
interlocutorului;
3.4 Manifestarea deschiderii
Interpreter, modifier, Verde
pentru receptarea de mesaje inventer un récit
scrise simple în limba Vocabulaire:
străină; Les récits de fiction
4.2 Redactarea de mesaje Le suspense, le mystère
simple despre sine/despre Grammaire:
altii. Le féminin des noms ( -er,
-ère, - eux, -euse)
Avoir + nom
Trop, assez, pas assez.
Objectifs
2.1 Formularea unui communicatifs :
mesaj simplu in situatii Exprimer l’intention
À DEMAIN! uzuale, cu sprijin din Situer dans le temps(2)
partea interlocutorului; Parler d’inventions et 8 Modul 5
2.3 Descrierea simpla a d’innovations S27-S30
unei persoane/ unui Indiquer un lieu, une
personaj; direction
3.4 Manifestarea Formuler des hypothèses
deschiderii pentru et des possibilités
receptarea de mesaje
scrise in limba straina;
4.2 Redactarea de mesaje
simple despre sine/
despre altii.
RÉVISION Toutes les acquis. 10 Modul 5
S31- S31- Scoala
S36 Altfel