Analiza SWOT

Olga Pîrîilă, Mihaela Ada Radu, Rodica Chiran- Manual pentru clasa I-
Comunicare în Limba Română- Editura Didactică și Pedagogică S.A.
(manual digital)

Puncte tari Puncte slabe

~ Este ușor de accesat și de mare ajutor în ~ Unii elevi nu au acces la Internet;
perioada școlii online; ~ Dimensiunea scrisului este mică;
~ Captează atenția elevilor și le trezește interesul ~ Așezarea în pagină a imaginilor și a scrisului
pentru învățare; este puțin aglomerată.
~ Facilitează procesul de autoevaluare; ~ Imaginile și animațiile urmărite îndelung pot
~ Graficile sunt bine realizate și atractive pentru afecta vederea celor mici;
elevi; ~ Muzica poate reprezenta un factor perturbator
~ Oferă exemple video de trasare a semnelor pentru elevi;
grafice și a literelor. ~ Vocea de fundal este plictisitoare, monotonă.
~ Presupune un stil activ de predare-învățare-
evaluare;
~ Este organizat într-un stil modern și formal;
~ Activitățile dinamice au un impact vizual mai
mare asupra școlarilor.
~ Există atât fișe de evaluare cât și de
recapitulare.
~ La fiecare literă există multe exemple de
cuvinte însoțite de imagini sugestive.
~ Manualul conține proiecte care solicită
creativitatea elevilor;

Oportunități
~ Dezvoltarea competențelor de tip IT atât a
elevilor, cât și a profesorilor;
~ Interactivitatea stilului de predare;
~ Manualul oferă sprijin și suport, ghidând elevii
în procesul învățării de acasă;
~ Dezvoltă aptitudinile elevilor;
~ Copiii sunt mult mai activi și mai atenți datorită
suportului video;
Amenințări
~ Utilizarea manualelor digitale poate scădea
interesul copiilor față de manualele clasice,
tipărite.
~ Mediul online duce la scăderea interesului față
de scrierea de mână;
~ Unele cadre didactice nu sunt pregătite pentru
mediul online;
~ Pot interveni diferite probleme de conexiune sau
o pană de curent, iar acest lucru face imposibilă
folosirea manualului digital.

Budușan Daiana-Claudia, PIPP, an II