Ce vă sugerează

imaginile ?
Seminar
Utilizarea
tehnologiilor
informaţionale.
Avantaje şi dezavantaje

Elaborat :
Rotaru Diana, dir.adj.inst.

Burlacu -2022
• Metodele didactice şi pedagogice
actuale utilizate de profesori în
procesul de predare-învăţare sînt
adecvate generaţiei de tineri?

• De ce este important tipul de învăţare

care include TIC?

• Care sînt dificultăţile implementării

TIC în procesul educativ?

Care sînt avantajele și dezavantajele

utilizării tehnolojiilor informaționale?
 TIMP:
3 min

Test de argumentare
1. Eu doresc/ nu doresc să aplic tehnologiile moderne,
deoarece……. ............................................................................................
.........................
2. Eu am convingerea/ nu am convingerea că orice profesor, la orice
disciplină şcolară, poate utiliza tehnolojiile informaționale,
deoarece .....................................................................................................
................
3. Eu cred/ nu cred că instruirea asistată de calculator contribuie în
mod deosebit la pregătirea elevului pentru viaţă, deoarece...............
 Rezultatul unui test

36%-

13,2%-
47, 2%

3,6%
 Activînd în echipe propuneţi soluţii TIMP:
pentru următoarele situaţii: 5 min

• Creaţi profilul elevului de astăzi în

Grupa 1 comparaţie cu cel al elevului care a existat

cu 10-20 de ani în urmă.

• Comentaţi afirmaţia „informatizarea şcolii

Grupa 2 schimbă, în esenţa lui, rolul profesorului”.

• Enumeraţi şi caracterizaţi pe scurt

Grupa 3 beneficiile pe care le oferă folosirea
calculatorului elevilor şi profesorilor.

• Aţi observat influenţa negativă a

Grupa 4 calculatorului asupra comportamentului
elevilor dumneavoastră? Cum se manifestă?
 „Erele îndepărtate au fost marcate de
inventarea roţii şi stăpînirea focului.
IAC Noi avem gloria de a asista la explozia
informaţională marcată de electronică
şi sistemele de calcul.”

Grupa 1 (Edmond Nicolau)

• Creaţi profilul elevului de astăzi în
comparaţie cu cel al elevului care a existat
cu 10-20 de ani în urmă.

Cinci produse
educaţionale
multimedia care au
revoluţionat modul
în care învaţă elevii
TIC
• Elevul de astăzi este diferit de cel de acum 20 de ani, are alt
profil generaţional.
• Elevul X trăieşte într-un mediu social diferit de cel al elevului Y,
iar profilele lor psihologice sunt diferite.
• Elevul X are alte interese şi altă istorie personală decît elevul Y,
iar ritmurile lor de acumulare de cunoştinţe, dezvoltare de
competenţe şi construire de atitudini sunt diferite.
 PROFILUL GENERAŢIEI Y:
• FASCINAŢIA PENTRU TEHNOLOGIA DE ULTIMĂ ORĂ;
• OBSESIA PENTRU SCHIMBARE CONSUMERISM ;
• FOARTE DINAMICI;
• IDEALIŞTI, VIZIUNE PREPONDERENT OPTIMISTĂ;
• SPIRIT ANTREPRENORIAL FOARTE DEZVOLTAT;
• DORINŢA DE A FI PROPRII ŞEFI;
• GRADUL DE INDEPENDENŢĂ FOARTE RIDICAT;
• CAPABILI SĂ-ŞI GESTIONEZE SINGURI PARCURSUL
EDUCAŢIONAL;
• FOARTE SÎRGUINCIOŞI;
• O DEOSEBITĂ APETENŢĂ PENTRU FEEDBACK;
• SE SIMT MOTIVAŢI DACĂ PRIMESC ORICE FEL DE
RECOMPENSĂ;
• FRAGMENTAREA CUNOŞTINŢE.
 •Comentaţi afirmaţia „informatizarea şcolii
Grupa 2 schimbă, în esenţa lui, rolul profesorului”.

informaţia
Profesor Elev

informaţia
informaţia
Multimedia
TIC + metodele tradiţionale = «Schimbarea de paradigmă»
o schimbare de paradigmă

Înseamnă schimbarea viziunii

profesorilor despre menirea școlii

• Profesorul trebuie să se adapteze să

se îmbunătățească permanent.

• Profesorul se concentrează pe fiecare

elev în parte, în funcție de ritmul
propriu de învățare și profilul
psihologic al acestuia.

• Profesorii percep elevul ca subiectul

principal al muncii lor.

Educația centrată pe elev, pe potențialul, interesele lui.

 • Enumeraţi şi caracterizaţi pe scurt
Grupa 3 beneficiile pe care le oferă folosirea
calculatorului elevilor şi profesorilor.

Linişte şi notaţi
tot ce vă spun eu!
 Ca avantaje putem aminti:
1. Stimularea capacităţii de învăţare inovatoare, adaptabilă la condiţii de
schimbare socială rapidă;
2. Creşterea randamentului însuşirii coerente a cunoştinţelor prin aprecierea
imediată a răspunsurilor elevilor;
3. Întărirea motivaţiei elevilor în procesul de învăţare;
4. Instalarea climatului de autodepăşire, competitivitate;
5. Dezvoltarea culturii vizuale;
6. Conştientizarea faptului că noţiunile învăţate îşi vor găsi ulterior utilitatea;
7. Facilităţi de prelucrare rapidă a datelor, de efectuare a calculelor, de afişare a
rezultatelor, de realizare de grafice, de tabele;
8. Introducerea unui stil cognitiv, eficient, a unui stil de muncă independentă;
9. Asigură alegerea şi folosirea strategiilor adecvate pentru rezolvarea diverselor
aplicaţii;
10. Asigurarea unui feed-back permanent, profesorul avînd posibilitatea de a
reproiecta activitatea în funcţie de secvenţa anterioară;
11. Dezvoltă gîndirea astfel încît pornind de la o modalitate generală de
rezolvare a unei probleme elevul îşi găseşte singur răspunsul pentru o problemă
concretă;
12. Stimularea gîndirii logice şi a imaginaţiei;
13. Metode pedagogice diverse;
14. Perspectiva relaţională este îmbunătăţită prin stabilirea unei relaţii umane şi
 • Aţi observat influenţa negativă a
Grupa 4 calculatorului asupra comportamentului
elevilor dumneavoastră? Cum se manifestă?
 Cu toate acestea avem şi dezavantaje:

1. Folosirea în exces a calculatorului poate duce la pierderea abilităţilor

practice, de calcul şi de investigare a realităţii;
2. Individualizarea excesivă a învăţării duce la negarea dialogului profesor –
elev;
3. Utilizarea la întâmplare a calculatorului, fără un scop precis în timpul
orelor poate provoca plictiseala, monotonie;
4. Costurile ridicate ale tehnologiei de ultimă oră ceea ce constituie un
impediment pentru o bună parte a populaţiei şi este accesibilă persoanelor cu
o situaţie financiară bună.
 Utilizarea tehnologiilor informaţionale
la diferite etape ale lecţiei

Evocare Realizarea Reflecţie Evaluare

sensului
 Bliţ/ Reacţia
imediată
Audio,
video
Tehnica fotolimba Reportaj (3-5
jului minute)
Evocarea
Istoria
Videoclip (Ion
Film
Paladi, Dorul
documentar
Basarabiei)
Secvenţă film
artistic (Dimitrie
Cantemir)
 Imagini

Prezentări Realizarea
în Power sensului Informaţii
Point
chimia

Tabele,
grafice Interviu
 Audio,
video
Prezentări
Tabele în Power
Reflecţia
Point
Clsele
primare
Imagini Jocuri

Scheme
 Evaluare
Limba română

Evaluarea
prin
proiect
 Proiectele atribuie elevilor roluri active

a r ea In ve
Lu iilor sti g
eci z are
d

Do
me a
lor
ble are

cu
me
pro zolv

n ta
Re

re
PROIECTUL - un instrument de evaluare complex.
• încurajarea spiritului de investigaţie activă şi a gîndirii de nivel
superior;
• e utilizată tehnologia ca suport pentru instruire;
• include multiple tipuri de evaluare;
• are legături cu lumea reală/actualitatea;
• se finalizează printr-un produs: prezentări, postere, broşuri, ziare
etc.
 Articole utile:
Ghid pentru utilizarea în siguranţă a internetului
de către copii, lansat marţi pentru profesori
| 12.02.2014

Ghidul utilizarii în siguranţă a Internetului",

un instrument destinat cadrelor didactice pentru
a-i învăţa pe elevi cum să evite riscurile din
mediul online.

10 sfaturi pentru siguranţa copilului pe internet

21 Iulie 2013

...cele mai importante măsuri pe care le poţi lua

pentru protecţia copilului împotriva hărţuirii pe
internet.
 Bileţelele de ieşire
1.Cel mai important lucru din cadrul activităţii de azi
...........................................................................................

2. O întrebare legată de conţinuturile discutate

......................................................................................

3.Un comentariu...........................................................
 Repere bibliografice:
1. PDF] A fi profesor in era digitala aser.cpi.ro/documentatie
2. PDF]
Eficienţa utilizării TIC în procesul instructiv-educativ - Facultatea de ...
mi.unibuc.ro/cniv
3. PDF]UTILIZAREA CALCULATOARELOR www.aut.upt.ro
4. Utilizarea calculatorului în educaţie, profesor psiholog Ioana Căciulă
...www.didactic.ro › ... ›
5. Cursul Intel® Teach Essentials
6. Impactul utilizării TIC asupra calităţii educaţiei - Moodle România
https://www.moodle.ro/
7. Educatie si tehnologie: Impactul utilizării TIC asupra calităţii
educaţiei macavei-iulia.blogspot.com