FACTORI DE RISC ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ

DIMIANU RALUCA MARIA

În unităţile şcolare există o varietate de factori de risc ce afecteaza procesul instructiv

educativ. Timpul şcolar este reprezentat de trei categorii de activităţi:

-timpul şcolar propriu zis (orele de curs şi pauzele dintre ele);

-timpul alocat pregătirii temelor şi pregătirii suplimentare;

-activităţi extraşcolare.

În cadrul acestor activităţi şcolare este foarte importantă sănătatea şi securitatea copiiilor,
dar şi a cadrelor didactice. În cadrul şcolii, factorii de risc sunt variaţi, iar cadrele didactice şi
alţi angajaţi ai şcolii trebuie să asigure bunăstarea elevilor, a colegilor şi un mediu sigur,
propice, în care procesul instructiv educativ să fie dus la bun sfârşit.

Câţiva dintre factorii de risc dintr-o unitate şcolară sunt:

1. ALUNECĂRI ŞI ÎMPIEDICĂRI

Alunecările şi împiedicările sunt printre cele mai obişnuite tipuri de accidente, iar în
instituţiile de învăţământ, unde pot fi numeroase persoane tinere în mişcare într-un spaţiu
relativ restrâns, riscul este şi mai mare.
 2. VIOLENŢA

Violenţa în şcoală este indicată de orice incident în care o persoană este abuzată,
ameninţată sau agresată şi care îi pune în pericol securitatea, sănătatea, starea de bine sau
eficienţa profesională. Ea include insultele, ameninţările, sau agresiunile fizice sau psihice.

3. LABORATOARE ŞI ATELIERE ŞCOLARE

Laboratoarele şi atelierele şcolare sunt locurile în care elevii sunt cel mai mult expuşi
riscurilor cauzate de substanţe toxice şi maşini periculoase.

4. INCENDIILE ŞI SITUAŢIILE DE URGENŢĂ

În fiecare instituţie de învăţământ trebuie luate măsuri adecvate de pază contra incendiilor,
cu proceduri de evacuare în caz de urgenţă, testate în mod regulat, semnalizarea căilor de
evacuare în caz de urgenţă, precum şi extinctoare şi alte echipamente similare. Trebuie să
existe proceduri de urgenţă pentru situaţii cum sunt accidentele din atelierele şcolare şi pe
terenurile de joacă.

5. SPAŢIILE NESIGURE

În pericol se află copiii și atunci când vine vorba de spațiile în care se desfășoară procesul
de învățământ. În numeroase școli, mai ales în cele din localitățile rurale, elevii învață în
condiții mai puţin bune. Lipsa unor dotări corespunzătoare, lipsa de spațiu reprezintă factori
de risc în mediul şcolar.

O școală ar trebui să fie un loc de muncă și un mediu de studiu sigur și sănătos. Pentru a
atinge acest obiectiv, evaluarea riscurilor ar trebui să țină seama de proiectarea, distribuția și
construirea mediului de lucru. O atenție deosebită ar trebui acordată școlilor unde există
grupuri vulnerabile și să se țină cont de necesitățile lor.

În concluzie, câteva măsuri de siguranţă care se pot adopta în şcoală sunt: pardoselile
trebuie bine întreţinute, păstrate curate pentru reducerea riscurilor de alunecare şi împiedicare;
instrucţiunile de securitate trebuie prezentate verbal şi comunicate la începutul fiecărui an
şcolar; profesorii trebuie să aibă un comportament exemplar din punct de vedere al securităţii;
trebuie să existe o supraveghere suficientă în orice moment; analiza corespunzătoare a
riscurilor şi planificare atentă a acţiunilor de prevenire etc.

BIBLIOGRAFIE:

https://www.protectiamuncii.ro/pdfs/publicatii_agentie/factsn46-ro.pdf

https://tribunainvatamantului.ro/scoala-spatiu-al-nesigurantei-factorii-de-risc-din-sistemul-
educational-reclama-un-parteneriat-social-pentru-securitatea-si-educatia-copiilor/