Planificare calendaristică pentru clasa a VIII-a

Școala Gimnazială Șeulia de Mureș Director,

Disciplina: Limba și literatura română profesor Achim Richard
Profesor: Grec Laura
Responsabil Comisie metodică,
Nr. de ore/săptămână: 4 profesor Grec Laura
Clasa a V-a
An școlar 2020-2021

Manual utilizat: Limba și literatura română. Clasa a VIII-a, Luminița Stoenescu, Luminița Preda, Andreea istor, Anca Șerban, Ciprian Nistor, Lucia Minchevici, Editura Corint Logistic

Conform Ordinului MEN Nr. 3125 din 29.01.2020, structura anului şcolar 2020 – 2021 pentru elevii clasei a VIII-a are 33 de săptămâni de cursuri.
Semestrul I: 17 săptămâni (cursuri: 14.09.2020 – 29.01.2021, cu vacanță intrasemestrială în perioada 23.12.2021 – 10.01.2021) x 4 ore /săptămână = 68 de ore
Vacanță intersemestrială: 30.01.2021 – 7.02.2021
Semestrul al II-lea: 16 săptămâni (cursuri: 8.02.2021 – 11.06. 2021 cu vacanțe intersemestriale în perioadele 2.04.2021 – 11.04.2021 și 30.04.2021 – 9.05.2021) x 4 ore / săptămână = 64 de ore
Tezele vor fi planificate cu minimum trei săptămâni înainte de terminarea fiecărui semestru.
În această planificare, programul Școala altfel a fost planificat în semestrul al II-lea, dar fiecare școală va alege ce săptămână dorește, în perioada 5.10.2020 – 4.06.2021.

SEMESTRUL I

Unitatea Nr.
CS Conţinuturi Săptămâna Obs.
de învăţare de ore

Prezentarea manualului și anunțarea proiectului din Unitatea 1. 4 I

Recapitulare/evaluare inițială

1. Călătorii și 1.3 • Textul epic. Toate pânzele sus! de Radu Tudoran 6 II-III (2ore)
aventuri 1.4 • Firul narativ. Planurile narațiunii
18 ore 1.5 • Naratorul și personajele

1
 2.1 • Mijloace de caracterizare a personajului
2.2 • Semnificațiile textului
2.4 • Text auxiliar: Cei trei muschetari de Alexandre Dumas
3.2
• Jurnalul . Jurnal (1935-1944) de Mihail Sebastian 1 III (1 oră)
3.4
4.2 • Strategii de ascultare activă 1 III (1 oră)
4.3 • Etapele scrierii. Integrarea feedback-ului. Redactare de mână –redactare 1 IV (1 oră)
4.4 computerizată

•Noțiuni de vocabular 5 IV (3 ore)

• Mijloace interne de îmbogățire a vocabularului: Derivarea. Familia de cuvinte V (2 ore)
(actualizare). Compunerea (actualizare). Conversiunea.
•Mijloace externe de îmbogățire a vocabularului: împrumuturile lexicale
• Registrele limbii. Jargonul, argoul
• Noțiuni de fonetică (actualizare)

• Relații culturale constructive. Noi și ceilalți (1) 2 V (2 ore)

• Recapitulare 1 VI (1 oră)

• Evaluare continuă 1 VI (1 oră)

2. Cunoaștere 1.4 • Monitorizarea și evaluarea propriei lecturi. Două loturi de Ion Luca Caragiale 6 VI (2 ore)
și mister 1.5 Texte în proză care combină diverse structuri textuale (explicativă, narativă, VII (4 ore)
14 ore 2.1 descriptivă, dialogată, argumentativă). Cărăbușul de aur de Edgar Allan Poe
2.2 Comportamente nonverbale și paraverbale cu efect persuasiv

2
 2.4
3.1
•Verbul (actualizare) 5 VIII (4 ore)
3.3
•Construcții active/construcții pasive cu verbul a fi
3.4
• Construcțiile cu pronume reflexive
4.1
• Construcțiile impersonale
4.2
• Organizarea coerentă a textului: succesiunea ideilor, folosirea corectă a
4.4
timpurilor verbale și a anaforelor
4.5
5.1 • Relații culturale constructive. Noi și ceilalți (2) 1 IX

• Recapitulare 1 IX

• Evaluare continuă 1 IX

3. Orizonturi 1.1 • Textul liric (actualizare) Pleiadă de Lucian Blaga 1 IX SXIII- TEZA
lirice 1.2 • Semnificațiile textului 3
16 ore +4 Teza 1.3 •Versificația (rima, strofa, măsura versurilor, ritmul)(actualizare) 1 X (4 ore)
2.2 • Limbajul figurat. Comparația, metafora, personificarea, epitetul, repetiția 1 XI (1 oră)
2.3 (actualizare)
3.1 • Textul liric. Interpretări multiple: Evocare de Nichita Stănescu 1 XI (3 ore)
• Semnificaţiile textului 2
XII (4 ore)
• Atitudini comunicative: flexibilitate, asertivitate, disponibilitate la negociere. 1
Inteligenţa emoţională: folosirea inteligenţei emoţionale în negocierea unor puncte 1
de vedere 1
• Etica redactării: originalitatea
1
• Enunțuri eliptice. Norme de punctuație
•Fraza. Coordonarea prin juxtapunere și prin joncțiune. Conjuncții coordonatoare
1

3
 • Fraza. Subordonarea prin conjuncții subordonatoare, prin pronume și adverbe 1 XIV (4 ore)
relative. Norme de punctuație 1
• Construcții incidente 1
• Valori culturale românești
• Evaluare continuă

Teză pe semestrul I Pregătire pentru teză, susținerea tezei, discutarea tezei 4 XIII

4. Chipuri de 3.3 •Texte în versuri care combină diverse structuri textuale 2 XV (2 ore)
eroi 4.3 Scrisoarea III de Mihai Eminescu
16 ore 4.4 •Strategii de interpretare: interpretarea limbajului figurat (aliterația, hiperbola, 1 XV (1 oră)
4.5 antiteza) Text-suport: Cerbul cu stea în frunte de Vasile Militaru
5.2
• Atributul. Apoziția 1 XV (1 oră)
• Atributiva 2 XVI (2 ore)
• Complementul direct
•Completiva directă 1 XVI (1 oră)
2 XVI-XVII
(2 ore)
•Complementul indirect 1 XVII ( 1 oră)
•Completiva indirectă XVII (2 ore)
2

XVIII (1 oră)
•Complementul prepozițional 1

4
 • Completiva prepozițională 2 XVIII(2 ore)

1
Evaluare continuă XVIII(1 oră)

TOTAL ORE PE SEMESTRUL I 72 18 săpt.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. CLASA A VIII-A

5
 SEMESTRUL AL II-LEA

Unitatea Nr.
CS Conţinuturi Săptămâna Obs.
de învăţare de ore

5. Lumea ca 1.3 • Textul dramatic - caracteristici (actualizare) 1 I (4 ore)

spectacol 1.4 Text –suport: Steaua fără nume de Mihail Sebastian 2 II (2 ore)
20 de ore 2.1 • Semnificațiile textului 2
2.2 • Text auxiliar: Viața lui Galilei de Bertolt Brecht 1
2.4 •Cronica de spectacol
3.2
•Textul nonliterar. Textul multimodal. Reclama 1 II (1 oră)
3.3
4.1 •Articolul de opinie 1 II (1 oră)
4.3
•Strategii de concepere și de comprehensiune a textului oral 1 III (1 oră)
4.4
5.1 •Circumstanțialul de loc 9 III (3 ore)
• Circumstanțiala de loc IV(4 ore)
• Circumstanțialul de timp V (2 ore)
• Circumstanțiala de timp
•Circumstanțialul de mod
• Circumstanțiala de mod

• Modele comportamentale în textele literaturii universale. Prietenia 1 V (1 oră)

• Evaluare 1 V (1 oră)

6. Valori și 1.1 • Textul epic. Monastirea Argeșului 4 VI

atitudini 1.2 • Structuri textuale argumentative: eseul. Despre modestie de Alexandru Paleologu 2 VII
25 de ore 2.1 • Strategii de concepere și comprehensiune: compararea a două sau mai multe 2

6
+ 4 ore Teza + 2.3 texte sub aspectul conținutului și al structurii. Meșterul de N. Labiș. Moartea unui
4 ore Școala 3.1 artist de Horia Lovinescu
Altfel! 3.4
• Text discontinuu: catalogul 1 VIII
4.1
4.2 • Argumentare și persuasiune 1 VIII
4.5
• Tipare textuale de structurare a ideilor: comparație, analogie, pro-contra 2 VIII
5.2

Teză pe semestrul Pregătire pentru teză, susținerea tezei, discutarea tezei 4 IX

al II-lea

• Circumstanțialul de cauză 9 X
• Circumstanțiala de cauză XI
• Circumstanțialul de scop XII (1 oră)
• Circumstanțiala de scop
• Construcții concesive
• Construcții condiționale

Valori culturale românești. Creații arhitectonice de patrimoniu 1 XII (1 oră) XIII Școala
Altfel!
• Recapitulare 2 XII (2 ore)

• Evaluare 1 XIV(1 oră)

Recapitulare finală pentru Examenul de Evaluare Națională 11 XIV-XVI

TOTAL ORE PE SEMESTRUL al II-lea 64 16 săpt.