UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: SCOALA GIMNAZIALA NR.

1 BERCENI
LOCALITATEA: BERCENI.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

FIZICĂ
CLASA a VIII-a

An școlar: 2022 – 2023

Prof. HAIDUCU IONICA

AVIZAT,

DIRECTOR,
Prof. ENACHE ROXANA
 COMPETENŢE GENERALE

1. Investigarea ştiinţifică structurată, în principal experimentală, a unor fenomene fizice

simple, perceptibile.

2. Explicarea ştiinţifică a unor fenomene fizice simple şi a unor aplicaţii tehnice ale acestora.

3. Interpretarea unor date şi informaţii obţinute experimental sau din alte surse, privind
fenomene fizice simple şi aplicaţii tehnice ale acestora.

4. Rezolvarea de probleme/situaţii problemă prin metode specifice fizicii.

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Investigarea ştiinţifică structurată, în principal experimentală, a unor fenomene fizice.

1.1 Explorarea proprietăţilor şi fenomenelor fizice în cadrul unor investigaţii ştiinţifice diverse
(experimentale/ teoretice)
1.2. Folosirea unor metode şi instrumente pentru înregistrarea, organizarea şi prelucrarea datelor
experimentale şi teoretice
1.3. Sintetizarea dovezilor obținute din investigații științifice în vederea susţinerii cu argumente a
unei explicații/generalizări
2. Explicarea ştiinţifică a unor fenomene fizice simple şi a unor aplicaţii tehnice ale acestora.
2.1. Încadrarea în clasele de fenomene fizice studiate a fenomenelor fizice complexe identificate în
natură şi în diferite aplicaţii tehnice
2.2. Explicarea de tip cauză - efect, utilizând un limbaj științific adecvat, a unor fenomene fizice
simple identificate în natură și în diferite aplicații tehnice
2.3. Prevenirea unor posibile efecte negative asupra oamenilor și/sau asupra mediului ale unor
fenomene fizice și/sau aplicații în tehnică ale acestora
3. Interpretarea unor date şi informaţii, obţinute experimental sau din alte surse, privind
fenomene fizice simple şi aplicaţii tehnice ale acestora.
3.1. Extragerea de date științifice relevante din observații proprii și/sau din diverse surse
3.2. Organizarea datelor experimentale, ştiinţifice în diferite forme de prezentare
3.3. Evaluarea critică autonomă a datelor obţinute şi a evoluţiei propriei experienţe de învăţare
4. Rezolvarea de probleme / situaţii problemă prin metode specifice fizicii.
4.1 Utilizarea unor mărimi și a unor principii, teoreme, legi, modele fizice pentru a răspunde
argumentat la probleme/situații-problemă de aplicare și/sau de raționament
4.2. Folosirea unor modele simple din diferite domenii ale fizicii în rezolvarea de probleme
simple/situaţii problemă.
VALORI ŞI ATITUDINI

 Respect pentru adevăr şi rigurozitate;

 Încredere în adevărurile ştiinţifice şi aprecierea critică a limitelor acestora;
 Iniţiativă personală;
 Interes şi curiozitate;
 Spirit de echipă;
 Spirit critic şi autocritic;
 Toleranţă faţă de opiniile celorlalţi;
 Acceptarea „jocului de rol”;
 Deschidere şi dispoziţie de a asculta părerile celorlalţi;
 Interes pentru explorarea diferitelor modalităţi de comunicare, inclusiv pentru cele create
prin aplicarea TIC;
 Grija faţă de propria persoană, faţă de ceilalţi şi faţă de mediu.
 PLANIFICARE ANUALĂ
NR. DOMENII DE
MODULUL UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR.
CRT. CONȚINUT ORE

Modulul I 1. Recapitulare Recapitulare 3

(14 ore)
2. Fenomene termice Fenomene termice 11

Modulul II Electrostatica 4
(16 ore) 3. Fenomene electrice şi
magnetice Electrocinetica 12

Fenomene electrice şi Efectul magnetic al curentului

3. 4
Modulul III magnetice electric
(12 ore) Introducere 4
4. Fenomene optice
Reflexie 4

Refracţie 6
Modulul IV Fenomene optice
4.
(12 ore) Lentile subţiri 6

4. Fenomene optice Instrumente optice 6

Modulul V Extindere: Forme de energie. Surse de energie

5. 6
(18 ore) Energia şi viaţa – temă integratoare
Recapitulare finală Proiecte de sinteză
6. Experimente aplicative 6
Test recapitulativ
TOTAL
72

AN ȘCOLAR 2022 – 2023

Modulul I
NR. UNITATEA DE NR.
C.S. CONŢINUTURI Total
CRT. ÎNVĂŢARE ORE
1. RECAPITULARE 1.1. Fenomene mecanice: interacțiuni, lucrul
TEST INITIAL
1.2. mecanic, energie, echilibrul corpurilor, statica
1.3. fluidelor 1
2.1. Fenomene termice și fenomene electrice 1 3
2.2. studiate în clasa a VI-a
2.3. Evaluare iniţială 1
2. FENOMENE 1.1. Mişcarea browniană (experimental). Agitaţia 1
TERMICE
1.2. termică. Difuzia.
1.3. Stare de încălzire. Echilibru termic. 1
2.1. Temperatura empirică Căldura, mărime de
2.2. proces
2.3. Transmiterea căldurii (prin conducţie, 1
3.1. convecţie, radiaţie)
3.2. Extindere în tehnologie: motorul termic 1
3.3. (calitativ)
4.1. Coeficienţi calorici. Calorimetrie 1
4.2. Stări de agregare, caracteristici 1
Extindere: Transformări de stare 1 11
Extindere interdisciplinară: studiul 1
schimburilor de căldură implicate de topirea
gheţii (călduri latente)
Extindere în tehnologie: stabilirea temperaturii 1
de echilibru în sisteme neomogene
Extindere: Combustibili
Exerciții și experimente aplicative.Evaluare 1
1
Modulul II
NR. UNITATEA DE NR.
C.S. CONŢINUTURI Total
CRT. ÎNVĂŢARE ORE
3. FENOMENE 1.1. Electrostatica
ELECTRICE ȘI
1.2. Electrizarea, sarcina electrică. 1
MAGNETICE
1.3. Interacţiunea dintre corpurile electrizate Legea 1 4
2.1. lui Coulomb (identificarea experimentală a 1
2.2. mărimilor care influenţează forţa electrică)
2.3. Exerciții și experimente aplicative.Evaluare 1
3.1. Electrocinetica
3.2. Circuite electrice. Componentele unui circuit. 1
3.3. Generatoare electrice
4.1. Tensiunea electrică. Intensitatea curentului 1
4.2. electric
Instrumente de măsură - ampermetru, 1
voltmetru, ohmmetrul, wattmetrul, multimetrul
Tensiunea electromotoare
Rezistenţă electrică 1 12
Legea lui Ohm pentru o porţiune de circuit 1
Legea lui Ohm pentru întregul circuit
Gruparea rezistoarelor 1
Extindere: Teoremele lui Kirchhoff 1
Gruparea generatoarelor identice (studiu 1
experimental)
Energia şi puterea electrică. 1
Legea lui Joule 1
Extindere: efectul chimic al curentului electric. 1
Electroliza
Extindere: transferul de putere într-un circuit 1
electric simplu de curent de continuu

1
Modulul III
NR. UNITATEA DE NR.
C.S. CONŢINUTURI Total
CRT. ÎNVĂŢARE ORE
3. FENOMENE 3.1. Efectul magnetic al curentului electric
ELECTRICE ȘI
3.2. Studiul experimental (calitativ) al efectului 1 4
MAGNETICE
3.3. magnetic. Electromagneţi
4.1. Forţa exercitată de un electromagnet în 1
4.2. funcţie de intensitatea curentului (mărime şi
sens, parametrii constructivi ai bobinei:
secţiune, număr de spire, tipul miezului).
Forța electromagnetică. Aplicaţii 1
Recapitulare: fenomene electrice și 1
magnetice
Exerciții și experimente aplicative.Evaluare
4. FENOMENE 1.1. Introducere
OPTICE 1.2. Surse de lumină 2 4
1.3. Propagarea luminii în diverse medii 1
2.1. (absorbţie, dispersie, culoarea corpurilor etc.)
2.2. Raze de lumină/fascicul de lumină Principiile 1
2.3. propagării luminii
3.1. Reflexie
3.2. Reflexia luminii 1
3.3. Legile reflexiei – aplicaţie experimentală - 4
4.1. oglinzi plane 1
4.2. Extindere: aplicaţii ale legilor reflexiei în
tehnologie 1
Exerciții și experimente aplicative.Evaluare 1

Modulul IV
NR. UNITATEA DE NR.
C.S. CONŢINUTURI Total
CRT. ÎNVĂŢARE ORE
4. FENOMENE 1.1. Refracţie
OPTICE 1.2. Indicele de refracţie 1 6
1.3. Refracţia luminii – evidenţierea experimentală a
2.1. fenomenului 1
2.2. Reflexia totală 1
2.3. Extindere: legile refracţiei, indicele de refracţie 1
3.1. Aplicaţii practice: fibra optică, prisma cu reflexie 1
3.2. totală
3.3. Exerciții și experimente aplicative.Evaluare 1
 4.1. Lentile subţiri
4.2. Identificarea experimentală a tipurilor de lentile 1 6
(convergente, divergente)
Identificarea experimentală a caracteristicilor
fizice ale lentilelor subţiri, focar, poziţie imagine 1
Construcţia geometrică a imaginilor prin lentile 1
subţiri
Extindere: determinarea formulelor lentilelor 1
subţiri – puncte conjugate, mărire liniară
transversală folosind elemente de geometrie plană
Exerciții și experimente aplicative. Evaluare 2

Modulul V
NR. UNITATEA DE C.S. CONŢINUTURI NR. Total
CRT. ÎNVĂŢARE ORE
4. FENOMENE 3.1. Instrumente optice
OPTICE 3.2. Ochiul 2
3.3. Lupa, ochelarii 1 6
4.1. Exerciții și experimente aplicative. 2
4.2. Evaluare 1
5. EXTINDERE: 1.1. Forme de energie. 1
ENERGIA ŞI 1.3. Surse de energie – temă integratoare 1
VIAŢA
2.2. Transformarea şi conservarea energiei în diferite
3.3. sisteme (de exemplu, sistemul de întreţinere a vieţii pe 1 6
4.1. o staţie spaţială, alte sisteme identificate şi studiate la
4.2. biologie, geografie etc.)
Exerciții și experimente aplicative.Evaluare 1
2
6. RECAPITULARE 1.3. Recapitulare finală 2
FINALĂ. 2.2. Proiecte de sinteză. Experimente aplicative 2 6
3.3. Test recapitulativ și îndrumări remediale 2
4.1.
4.2.