METODA CUBULUI „ALTFEL”

DESCRIE

1. Descrie o zi obișnuită din viața ta.

2. Descrie cea mai frumoasă zi/perioadă din viața ta.
3. Descrie facultatea de vis pe care ai vrea să o urmezi. Unde ar fi? Ce ai studia acolo? Cât timp?
Metode de predare-învățare-evaluare, cine și cum ar fi profesorii.

ANALIZEAZĂ

1. Analizează-ți viața din perspectiva lucrurilor pe care le-ai realizat până acum.
2. Analizează situția conflictelor dintre adolescenți și părinți.
3. Se propune un proiect pilot: într-o școală să existe roboți umanoizi în loc de profesori. Analizează
ideea din perspectiva avantajelor și dezavantajelor.

ARGUMENTEAZĂ

1. Există un proiect pilot pentru liceenii de clasa a XII-a prin care profesorii vor preda toată materia
din programă în primul semestru, acest semestru fiind mai lung, diferit de structura oficială a
anului școlar. Disciplinele la care elevii nu dau examen de Bacalaureat vor fi făcute online, restul
cu prezență fizică. Spun-ți opinia, argumentând.
2. Ești de acord cu introducerea examenelor de admitere la anumite licee, pe lângă E.N?
3. Ești de acord ca la materiile ce țin de talent (muzică, arte) să nu mai existe sitem de notare, ci un
raport de evaluare care să vizeze implicarea elevului, ideile creative, atitudinea etc?
Argumentează de ce

COMPARĂ

1. Compară Liceul nostru cu un alt liceu cunoscut de tine.

2. Compară metodele didactice folosite de Alina Gava cu metodele didactice folosite de Ana
Ologeanu.
3. Compară-te pe tine de acum 2 ani cu persoana care ești acum.

ASOCIAZĂ

1. Dacă ar fi să pui un titlu vieții tale de până acum, care ar fi acesta?

2. Asociază colectivul clasei tale cu niște insecte. Care ar fi acelea și de ce?
3. Asociază colectivul de profesori LRF cu o melodie.

APLICĂ

1. Oferă un exemplu despre cum ai reușit să ieși dintr-o situație problematică.

2. Oferă un exemplu despre o situație problematică de la clasa ta și cum a fost rezolvată.
3. Cum vei folosi cunoștințele obținute prin specializarea de educator-învățator dacă nu ai urma

totuși această carieră?