FIȘĂ DE DOCUMENTARE

ALEGEREA TRASEULUI PROFESIONAL

PROBLEMA MOBILITĂȚII PROFESIONALE

1. Cariera: definiție, fazele parcurse de om de-a lungul vieții,

2. Alegerea și dezvoltarea carierei. Formele de realizare a pregătirii profesionale.
3. Mobilitatea profesională.

1. Cariera: definiție, fazele parcurse de om de-a lungul vieții, alegerea și dezvoltarea carierei.

Cariera reprezintă o profesie, ocupație, domeniu de activitate, timp cât cineva lucrează într-un domeniu,
etapă, treaptă în ierarhia profesională, poziție în societate, situație bună.

Fazele parcurse de om de-a lungul vieții:

 Între:

-20 -30 „Explorare”

-
30 - 40 „ Stabilizare”
-
40 – 50 „ Creștere”
„ Menținere”
„ Declin”
2. Alegerea și dezvoltarea carierei

Pentru dezvoltarea carierei personale trebuie să ne înțelegem pe noi înșine și să înțelegem lumea în care trăim.

Cariera unei persoane depinde de:

- aptitudini și talent
- nevoi și motive
- atitudini și valori

Alegerea și dezvoltarea carierei sunt procese extrem de complicate.

În acest sens școala are un rol hotărâtor. După terminarea școlii tinerii absolvenți trebuie să decidă:

- dacă se vor angaja,

- dacă vor urma pregătirea pentru o meserie sau
- dacă vor urma cursurile unei facultăți.

Cu alte cuvinte trebuie să-și aleagă o profesie , trebuie să se decidă asupra dezvoltării carierei.

Fiecare individ va trebui să-și dea unele răspunsuri cu privire la propria persoană :

- Cine ia decizii cu privire la cariera personală?

- Ce talente am?
- Cât de mulțumit sunt de mine însumi?

În completarea acestor întrebări apare întrebarea:

 Am găsit un loc de muncă ce mi se potrivește?

Marea majoritate a tinerilor decid să urmeze pregătirea într-o meserie deoarece pot obține
venituri mai mari, poziție mai bună pe plan social.

Formele de realizare a pregătirii profesionale.

Sunt de menționat două etape:

- Formarea inițială, care se realizează în școală;

- Formarea profesională care se realizează prin educație permanentă, cursuri de calificare și
perfecționare.

În acest sens ANOFM ( Agenția Națională de Ocuparea Forței de Muncă) organizează cursuri de
pregătire la cererea agenților economici și a șomerilor.

3. Mobilitatea profesională.

Datorită evoluției tehnologiilor unele profesii își micșorează importanța sau chiar dispar, apărând
profesii noi.

Ex: minerii disponibilizați datorită închiderii minelor și recalificați în construcții de drumuri și poduri

ANOFM – sunt cele care stabilesc: meseriile, specialitățile, funcțiile, activități în care urmează să fie
pregătiți cursanții.
 Concluzie:

Obiectivele formării pregătirii profesionale sunt:

- rezolvarea de sarcini noi,

- perfecționarea capacităților de comunicare,
- perfecționarea atitudinii pentru schimbare,
- creșterea calității muncii prin creșterea nivelului de pregătire profesională prin promovarea lucrărilor și
prin asigurarea sănătății acestora.

Fiecare individ va trebui să fie capabil să facă ceva nou, să poate să-și schimbe profesia
oricând.
În acest sens EDUCAȚIA ANTREPRENORIALĂ este necesară deoarece aceasta
contribuie:
- la formarea și consolidarea unui set de cunoștințe, abilități, atitudini;
- la cunoașterea și aprecierea corectă a posibilităților personale;
- la orientarea permanentă în mediul economic.