Clasa a XII-a

Subiectul I (40 p.)

Citiţi cu atenţie textele de mai jos:
A. „Românii sunt încredinţaţi că sunt coloni romani. Dovada acestui lucru este faptul că
au multe în comun cu limba română şi se găsesc în acest loc foarte multe monede ale acestui
popor”
(N. Olahus, Hungaria)
B. „Însă rumâni să înţeleg nu numai ceştia de aici, ci şi cei din Ardeal, cari încă şi mai
neaoşi sânt, şi moldovenii şi toţi câţi şi într-altă parte se află şi au această limbă, toţi aceştia dintr-
o fântână au izvorât şi cură”
(C. Cantacuzino, Istoria Ţării Româneşti)
Pornind de la aceste texte, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Selectaţi din sursa A, originea poporului român.
2. Selectaţi din sursa B, unitatea lingvistică a românilor.
3. Numiţi curentul cultural din care fac parte autorii celor două surse şi numiţi un alt autor
care prezintă idei asemănătoare.
4. Prezentaţi o asemănare şi o deosebire între cele exprimate în sursele A şi B şi teoria
Şcolii Ardelene, referitoare la originea poporului român şi a limbii române.
5. Menţionaţi o opinie despre rolul fundamental al substratului în conturarea caracterului
limbii române şi numiţi un autor care împărtăşeşte această opinie.
6. Formulaţi un punct de vedere cu privire la importanţa determinantă a adstratului limbii
române şi aduceţi un argument istoric în sprijinul acestuia.

Subiectul II (50 p.)

Elaboraţi, în aproximativ două pagini, un eseu despre instaurarea regimului comunist în
România, având în vedere:
- un eveniment extern care a contribuit la transformarea Partidului Socialist în partid
comunist.
- precizarea a două ingerinţe ale U. R. S. S. în evoluţia Partidului Comunist din România.
- prezentarea unei etape hotărâtoare pentru preluarea puterii politice de către comunişti
- o prevedere constituţională care să demonstreze renunţarea la principiul separării
puterilor în stat
- formularea unui punct de vedere cu privire la sovietizarea României şi susţinerea
acestuia printr-o prevedere a Constituţiei din 1952.