Lecţia 2 Ce mai faceţi?

Ce mai faceţi?
• Functions: • asking about one' s health;
• asking for something;
• offering and thanking (formally and informally ).

• gender of nouns ( singular ) ;

• Grammar: • Definite and Indefinite Article.
• Some possessives.

Let’s remember

Bună ziua. Eu sunt preşedinte!

Bună ziua. Îmi pare bine!

De unde eşti?

Sunt din SUA. Dar tu?

Şi eu sunt din SUA. Hmmm...

Pronumele personal şi verbul A FI – The Personal pronoun and the verb TO BE

Eu sunt - I am Noi suntem - we are

Tu eşti - you are Voi sunteţi - you are

El este - he is Ei sunt –they are (masculine)

Ea este - she is Ele sunt – they are (feminine)

cine - who ce - what de unde – where from

1
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

How are you?

Foarte bine, mulţumesc!

Ce mai faci?

Aşa şi-aşa!

Rău!

Ce mai faceţi?
Bine, mulţumesc!

Informal: CE MAI FACI?

How are you?

Formal: CE MAI FACEŢI?

Mulţumesc = thank you

2
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

1.a. Ascultaţi cele două dialoguri. Apoi citiţi-le. Identificaţi diferenţele:

(Listen to the two dialogues. Then read them. Identify the differences:)

Maria este jurnalistă.

Dan Ionescu este student.

Domnul Mihai Popescu este

director.

Maria: - Cum te cheamă? Maria: - Cum vă cheamă?

Dan: - Mă cheamă Dan Ionescu. Dl. M. P. - Mă cheamă Mihai Popescu.

M: - De unde eşti? M: - De unde sunteţi?

D: - Din Braşov. Dl. M. P. - Sunt din Iaşi.

M: - Ce eşti? M: - Ce sunteţi?

D: - Sunt student. Dl. M. P. - Sunt inginer şi director.

In Romanian, we can address people formally or informally. The pronoun “you” has different forms
and when we use the formal “you” we have to use the verbs in their plural form.

informal formal

you tu dumneavoastră

the verb to be eşti sunteţi

3
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

Cine eşti? Cine sunteţi?

Ce eşti? Ce sunteţi?
examples
De unde eşti ? De unde sunteţi?

Cum te cheama ? Cum vă cheamă?

b. Subliniaţi cuvintele care sunt diferite în cele două dialoguri.

(Underline in the two dialogues the words that are different.)

2. Completaţi spaţiile libere din dialogurile de mai jos. Decideţi care dialog este formal şi care
este familiar.

(Complete the blank spaces in the dialogues below. Decide which dialogue is formal and which is
informal.)

a. Domnul Mihai Popescu este director şi Doamna Ana Ionescu este profesoară.

M.P.: - Cum ____ cheamă? M.P.: - ______________ Timişoara.

A.I. : - ___________________ . A.I.: - Ce _______________ ?

M.P.: - De unde ____________ ? A.I.: - _________________ profesoară.

b. Lili este studentă şi Radu este student.

R.: - _____________________ ? L.: - ___________________ Bucureşti.

L.: - ____________________ Lili. R.: - Ce ___________________ ?

R.: - De unde ______________ ? L.: - ___________________________ studentă.

4
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

3. Citiţi conversaţia:

(Read the conversation:)

Mike: - Bună, Ioana!

Ioana: - Bună, Mike, ce mai faci?

M.: - Aşa şi aşa. Dar tu ?

I.: - Bine, mulţumesc. Doamna Ionescu, el este Mike. Este voluntar la Corpul Păcii.

D-na Ionescu: - Îmi pare bine. Eşti din Statele Unite?

M.: - Da, sunt din Boston. Dumneavoastră sunteţi din Bucureşti?

D-na I. : - Nu, sunt din Cluj.

I.: - Doamna Ionescu este profesoară la Universitate, la Cluj.

4. Adevărat sau fals?

(True or false?)

Adevărat Fals

1. Mike este profesor. _______ _______

2. El este din Boston. _______ _______

3. Doamna Ionescu este din Cluj. _______ _______

4. Ioana este studentă la Universitate. _______ _______

5. Ioana şi D-na Ionescu sunt _______ _______

din Statele Unite.

5.a. Completaţi spaţiile libere şi compuneţi o conversaţie ca cea de la exerciţiul 1.

5
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

(Fill in the blanks to make a conversation like the one in exercise 1.)

Jane: - ______________________ Dan!

Dan: - Bună, ___________, ce ___________________ ?

Jane: - _________________________. Dar tu ?

Dan: - _____________________________________ . Domnule Moldovan, ea este ________, studentă la

facultate.

Dl. Moldovan: - Îmi pare bine. Eşti din ____________________ ?

Jane: - Nu, sunt din __________________ .

Dan: - ____________________________ Moldovan _______________ doctor la Iaşi.

b. Pe grupe, pregătiţi o conversaţie, apoi " jucaţi-o'".

( In groups, prepare a similar conversation and role-play it. )

Gender and Article ( Singular )

o masă un scaun o carte

6
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

un caiet un pix un creion un marker

un ceas un calculator o hartă

un profesor o profesoară

o fereastră o uşă o hârtie

7
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

Articolul nehotărât – The Indefinite Article

The Indefinite Article in the singular precedes the noun and it is:

un for masculine and neuter nouns and

o for feminine nouns

Genul substantivelor – Nouns’ gender

masculin/neuter feminin

profesor masă

caiet casă
un o
student carte

voluntar hârtie

Most masculine nouns end in a consonant. Most feminine nouns end in ă or e

Some exceptions are:

frate, munte, dinte, câine

sarma
ochi
un o cafea
tată
zi
birou

8
 Lecţia 2 Ce mai faceţi?

6. Completaţi cu articolele nehotărâte:

(Fill in with the indefinite article:)

____ carte ____ discotecă ____ marker

____ ceas ____ telefon ____ munte

____ lampă ____ uşă ____ pijama

____ gazdă ____ directoare ____ muzeu

____ dicţionar ____ student ____ profesor

____ magazin ____ fereastră ____ cafea

7. Priviţi imaginea, ascultaţi şi repetaţi:

(Look at the picture, listen and repeat:)

Cartea este pe masă.

Hârtia este sub masă.

Observe the difference:

On the table

pe masă

9
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

8. Răspundeţi la întrebări:

(Answer the questions:)

Unde este cartea? ______________________________________________________________

Unde este ceasul? ______________________________________________________________

Unde este creionul? ______________________________________________________________

Unde este calculatorul? ___________________________________________________________

Unde este hârtia? ______________________________________________________________

Unde este masa? ______________________________________________________________

9. Potriviţi desenul cu cuvântul corect: sub între

pe în lângă
(Match the picture with the correct word:)

10
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

10. Urmaţi instrucţiunile din bilet şi aranjaţi obiectele

(Follow the directions in the note and arrange the objects:)

Pe scaun este un caiet. Pe masă

este un scaun. În caiet este un
creion. Sub masă este un
calculator. Lângă calculator este
Articolul nehotărât şi articolul hotărât – The Definite and the Indefinite Article
un pix. Între pix şi masă este o
masculin/neutru profesoară/ un profesor. feminin

student studentul masă masa

pix pixul uşă uşa

un -ul o -a
calculator calculatorul carte cartea

voluntar voluntarul voluntară voluntara

The definite article in the singular is ul for most masculine and neuter nouns and a for most feminine nouns.

Some exceptions are:

sarmaua
fratele, muntele, dintele, câinele
cafeaua
tatăl
ziua

11
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

Asking for things and stating possession

- Dă-mi cartea, te rog! Este cartea

mea.

- Poftim!

- Daţi-mi cartea, vă rog! Este

cartea mea.

- Poftiţi!

feminin masculin/neutru

cartea caietul

eu mea meu

tu ta tău

Unlike in English, when stating possession, we use the definite form of the noun

Observe theFor example:between

differences my bookthe
– cartea meainformal and
following
formal phrases:

Give me 12 Please

informal Dă-mi Te rog

formal Daţi-mi Vă rog

Lecţia 2 Ce mai faceţi?

11. Completaţi cu forma posesivă corectă

(Fill in with the correct possessive word:)

EU TU

exemplu: carte – cartea mea cartea ta

profesor _____________ ______________

masă _____________ ______________

calculator _____________ ______________

pix _____________ ______________

fereastră _____________ ______________

câine _____________ ______________

hartă _____________ ______________

ceas _____________ ______________

cafea _____________ ______________

studentă _____________ ______________

13
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

12. Transformaţi ca în model. (Change according to the model:)

MASCULIN ( masculine )
student un student studentul
bărbat (man ) _________ _________
profesor _________ _________

unchi (uncle) _________ _________

pui (chicken) _________ _________

munte ( mountain ) _________ _________

dinte (tooth) _________ _________

FEMININ ( feminine )
casă (house) o casă casa
masă _________ _________

clasă (classroom ) _________ _________

foarfecă(scissors) _________ _________

carte ( book) _________ _________

sare (salt ) _________ _________

cheie (key ) _________ _________

perdea ( curtain ) _________ _________

stea (star ) _________ _________

pijama _________ _________

zi _________ _________

14
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

NEUTRU ( neuter )
fruct un fruct fructul
paşaport _________ _________
caiet (notebook ) _________ _________
prenume _________ _________
muzeu _________ _________
birou _________ _________

13. În perechi, cereţi şi oferiţi obiecte din clasă.

( In pairs, ask for and offer various classroom items : )

A: - Dă-mi un creion (1) te rog.

B: - Poftim creionul (2).

A: - Mulţumesc.

1 2

un pix pixul

un calculator calculatorul

un caiet caietul

o carte cartea

o cretă creta

15
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

Telling the time

un sfert
FĂRĂ ŞI
jumătate/
jumate

LIMBA ROMÂNĂ LIMBA ENGLEZĂ

cinci (minute ) 5 (minutes)

(ora) două şi zece (minute) 10 (minutes) past 2 o' clock
(2) un sfert a quarter
douăzeci (minute) 20 (minutes)
este douăzeci-şi-cinci 25 (minutes)
(minute) It's
jumătate ( jumate ) half
douăzeci-şi-cinci 25 (minutes)
(minute)
(ora) trei fără douăzeci (minute) 20 (minutes ) to 3 o' clock
(3) un sfert a quarter
zece 10 (minutes)
cinci 5 (minutes)

16
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

14. Răspundeţi la întrebare:

(Answer the question:)

Cât e ceasul,
vå rog? E...

1. _______________________ 7. _______________________

2. _______________________ 8. _______________________

3. _______________________ 9. _______________________

4. _______________________ 10. _______________________

5. _______________________ 11. _______________________

6. _______________________ 12. _______________________

17
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

A L
aşa şi aşa - so and so, average lampă - lamp
B M
bărbat - man magazin - store
birou - office, desk masă - table
C munte - mountain
cafea - coffee muzeu - museum
caiet - notebook P
câine - dog paşaport - passport
carte - book perdea - curtain
casă - house pijama - pyjamas
ce mai faci?- how are you? pix - ball-point pen
ceas - watch poftim - here you are
cheie - key prenume - first name
clasă - classroom prost - bad
cretă - chalk pui - chicken
D S
dicţionar- dictionary sare - salt
dinte - tooth scaun - chair
dumneavoastră - you formal sfert - quarter
F stea - star
fereastră - window U
foarfecă - scissors unchi - uncle
fruct - fruit uşă - door
G Z
gazdă - host/hostess zi - day
J
jumătate - half
Notă culturală:

18
Lecţia 2 Ce mai faceţi?

Dumneavoastră and the verbs in their plural form is what Romanians use in formal
conversation. There are also other forms of addressing someone formally in addition to
dumneavoastră.

The degree of formality can be difficult to appreciate. Generally, if the person you are
addressing is somewhat older, it is safer to be formal until the person will tell you to switch to

19