Proiect didactiс la limba și literatura română

Clasa: I
Unitatea de învățare: Hai la școală
Subiectul lecției: Situații de comunicare
Competențe specifice:
Competența specifică 1: ,, Receptarea mesajului oral în situații de comunicare,
manifestând atitudine pozitivă, atenție și concentrare.”
Competența specifică 2: ,, Producerea mesajului oral, demonstrând abordare eficientă
în diferite contexte de comunicare.”
Unități de competență:
Unitatea de competență 1.2: Recunoașterea sensului cuvintelor dintr-un enunț audiat.
Unitatea de competență 1.3: Desprinderea unor informații dintr-un mesaj auditat,
rostit clar.
Unitatea de competență 2.1: Pronunțarea clară, precisă și articulată a enunțurilor.
Unitatea de competență 2.6: Formularea enunțurilor potrivite unor situații cunoscute
de comunicare.
Obiectivele lecției:
Elevul va fi capabil:
O1-să răspundă la întrebări;
O2-să formuleze enunțuri după imagini;
O3-să descrie imaginile;
O4-să privească atent imaginile;
O5-să pronunțe clar unele enunțuri;
O6-să manifeste interes la ore.
Strategii didactice:
- Forme de organizare: frontal, individual, în grup.
- Metode și procedee: Lucrul cu manualul; răspunderea la întrebări; expunerea de idei;
conversația euristică; pronunțarea clară a enunțurilor; exerciții creatoare; diamantul.
- Mijloace didactice: manual
Tipul lecției: Dobândirea de noi cunoștințe.
Bibliografie:
1. Curriculum Național : Învățământ primar, Chișinău, editura Lyceum, 2018
 2. Mariana Buruiană; Petronela-Vali Slavu; Aurelia Ermicioi; Constantin Dragomir
Abecedar: Manual pentru clasa I, Chișinău, editura Știința, 2021
Scenariul lecției
Etapele lecției Activitatea învățătorului și a elevilor Strategii didactice

Evocarea Moment organizatoric.

Copiii își pregătesc manuale. Învățătoarea scrie
pe tablă data de 5 octombrie 2021.
Profesoara discuta cu elevii:
P: Bună ziua dragi elevi, am o întrebare la voi!
E:Va ascultăm, doamna învățăoare!
P:Prin ce modalitate, noi putem discuta cu
cineva?
E:Prin vorbire!
P: Dar în ce situații? Sunt situații speciale?
E: În toate situațiile din viața cotidiană.
P: Dar îmi spuneți ce facem noi acum?
E: Discutam!
Realizarea P: Veți avea prima sarcină. Realizați un diamant Discuție cu elevii.
sensului cu cuvântul cheie ,,diamant″.
(Elevii realizează diamantul.)
E: Am finalizat. Voi da citire!
Comunicare
Interesantă Înțelegătoare
Vorbim Discutăm Ne înțelegem
Comunicarea este ceva eficient.
Bogăție
P: Deschideți manualul la pagina 11. Ce
observați acolo?
E: Mai multe persoane.
P: Și ce fac acele persoane?
E: Discuta.
P: Corect. Privind prima imagine, ce gest a
făcut elevul?
Е: Ia deschis ușa învățătoarei.
P: Și cum credeți a făcut bine?
E: Da.
P: Dar copii de alături de fac?
E: Discuta.
P: Ce mai observați in imagini?
E: Că fetița ia dat locul bunicii.
E: Că fetița vorbește la telefon.
P: Și cu cine vorbește?
E: Cu un domn.
E: Eu mai observ ca băiețelul pleacă la somn.
 P: Ai dreptate, și mama lui îi urează somn ușor!
Cum credeți care sunt situațiile când
comunicăm?
E: Mereu.
P: Pot sa vă spun că noi comunicăm și cu noi
înșine, când suntem singuri.
Elevii s-au mirat.
Reflecție P: Sarcina următoare o realizăm toți împreună. Discuție
Vom avea un joc, unde vom crea singuri situații
de comunicare. Începem de la prima bancă, câte
2 elevi. Învârtim roata- un elev adresează
întrebarea, iar altul răspunde.
E: V-am înțeles doamna învățătoare!
(Învățătoarea accesează link-ul)
https://wordwall.net/ro/resource/3880654/joc-
de-comunicare-%C8%99i-cunoa
%C8%99tere
E: Care este animalul tău preferat?
E: Animalul meu preferat este câinele.
E: Care este cartea ta preferată?
E: Cartea mea preferata este ,,Capra cu 3 iezi″
de Ion Creangă.
(Elevii realizează sarcina.)
Extindere P: Aș ruga ca cineva sa descrie imaginea cu Expunere
copii! Discuție
E: În imagine observăm 4 copii, 2 băieți și 2 Descriere
fete, îmbrăcați frumos, cа elevii civilizați. Eu
cred că ei discuta despre lecțiile ce le au.
P: Acum 2 elevi unul fiind în rolul fetiței și altul
în rolul domnului sa facă un dialog!
E: Tata doresc sa îți spun ceva!
E: Ce, fetița mea?
E: Azi am fost bravo, și am primit 2 de 10!
E: Bravo, fata mea, mă mândresc cu tine!
E: Mulțumesc tată!
P: Dragi elevi, vreau sa va spun că sunteți foarte
bravo. Ați fost extraordinari lecția asta, v-ați
stăruit să activați toți, și asta mă bucură. Cum
incepem cu comunicarea va va fi ușor în viitor.
Va mulțumesc pentru lecția de azi!