,, ACȚIUNI PENTRU DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR CHEIE PRIN ȘANSE EGALE LA EDUCAȚIE’’

Competenta de a prelucra si de a reprezenta date înseamnã, de fapt, competenta de a

interpreta, de a evalua critic si de a comunica date statistice pe care le întâlnim în viata de zi
cu zi si/sau afirmatii care se bazeazã pe date. Comunitãtile secolului XXI se asteaptã sã aibã
cetãteni bine informati care sã actioneze în calitate de consumatori critici de informatie
statisticã. De aceea, orice adult, indiferent de
conditia socialã si de formatia si educatia pe care o are, trebuie sã fie capabil sã
interpreteze, cel putin la nivel de bazã,aceasta informatie.

Parcurgând acest proiect, educabilii vor dobândi aceastã competentã. Desfasurarea

proiectului este structurata în jurul conceptelor de datã, respectiv informatie. Contextele din
care se extrag aceste date si informatii „matematice”, cotidiene, din viata realã sau cât mai
apropiate de viaþa realã. Astfel, „gestiunea” datelor si a informaþiei,exersate aici prin
matematicã, se vor apropia destul de bine de competentele cheie formate în alti ani si la
alte discipline.

Testarea nivelului intial al elevilor pentru parcurgerea acestui proiect, elevii trebuie sã
aibã notiuni,cunostinte minime de a opera cu numere . Ei trebuie sã aibã deprinderi si
abilitãti de a efectua operatii minimale.Aceste testari initiale le voi efectua la primele ore in
cadrul proiectului.
La finalul fiecãrui …..vom efectua o autoevaluare si reflectie. Acestea au un rol
important în formarea competentei de a învãta sã învete, competentã ce este formatã si
dezvoltatã pe parcursul orelor de matematicã, ca, de altfel, prin toate modulele/partile
programului ,, ACȚIUNI PENTRU DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR CHEIE PRIN ȘANSE EGALE LA
EDUCAȚIE’’. Învãtarea constientã este extrem de importantã, mai

ales cã elevii dumneavoastrã sunt adulþi.

Profesor titular de ……… pe catedra de matematica la Scoala GMN. ,,Pavel Bordan

„Gradinari ” ,gradul didactic I ,iar la Scoala GMN………Vrani predau de un an de zile,