Centrul Școlar de Educație Incluzivă nr.

1,Municipiul Ploiești
Logoped.Dickemann-Ioniță Georgeta

ORIENTARE ÎN SPAŢIU
 1.Ce observi în ilustraţie?
-Unde este capra?
-Cine stă pe floare?
-Sub copac ce a cresut?
-Mai aproape de noi este floarea sau iepurașul?
-Veverița este în copacul este în stânga imaginii?
-unde este băiatul?

2. Încercuieşte:
-Cu roșu imaginile care sunt așezate PE;
-Cu albastru imaginile care sunt așezate ÎN;
-Cu verde imaginile care sunt așezate LÂNGĂ
-Cu maro imaginile care sunt așezate DUPĂ
-Cu negru imaginile care sunt așezate ÎN FAȚA..

3.Colorează obiectele de deasupra liniei (a) şi de sub linie (b):

a)

POZIŢIA RELATIVĂ A OBIECTELOR ÎN SPAŢIU

1.Observă imaginea şi spune unde se află diverse obiecte din cameră:
1.Marchează cu „X” casetele din dreptul enunţurilor adevărate:
-Aragazul papusii se află langa fereasta..
-Ghiozdanul este sub masă.
-Mingea este asezata lângă biblioteca.
-Câinele stă în spatele fotoliului.
-Tata inta pe usa.
-Pisica coboara scarile.
-Păpuşile sunt aşezate pe raftul cu jucării.
-Fetiţa este pe fereastra.
-Poseta este in cuier.
-Pe raftul de jos sunt mai puţine jucarii..
-Masinuta rosie este in raftul cu jucarii.

2.Colorează obiectele după cerinţe:

-cu verde: obiectele aflate sus, în dreapta;
-cu roşu: obiectele aflate sus, în stânga;
-cu galben: obiectele aflate jos, în dreapta;
-cu albastru: obiectele aflate jos, în stânga.

4. Încercuieşte:
obiectul aflat mai sus: animalul din dreapta: jucăria din exterior: animalul
de deasupra.
 CULORI, CULORI…

1. Natura ne dăruieşte o mulţime de culori! Numeşte obiectele de mai jos şi

culorile lor:

2.Uneşte fiecare obiect cu culoarea potrivită, apoi colorează: