SCHITA DE PROIECT

ACTIVITATE INTEGRATĂ

UNITATEA: Grădinița cu P.P.Nr.1 Matca

NUMELE SI PRENUMELE: Stoian Todora
DATA: 18.01.2021
GRUPA: Mică
TEMA ANUALA DE STUDIU: Cum a fost, este și va fi aici pe pământ
TEMA PROIECTULUI: PRIETENII NOȘTRI
TEMA SĂPTĂMÂNII: ANIMALE DOMESTICE
TEMA ACTIVITATII :PINTENATUL DIN POVESTE
TIPUL ACTIVITATII: Înșușire de noi cunoștințe
MIJLOC DE REALIZARE -ACTIVITATE INTEGRATA :ADE , ALA II

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE:

1. DS- Activitate matematică
2.
ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITĂȚII INTEGRATE:
- ADP R1, R2, ÎD: „Prieteni fără grai”, Tranziții: „Fuga după cocoș”
- ALA, ALA1 Joc de masă: „Punguța cocoșului”- mozaic, Joc de rol ”De-a fermierii”
- ALA2 „Câinele meu mă aleargă”- joc de mișcare

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE

1. DOMENIUL DȘ.
TEMA: „Primul, al doilea...”
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITATII: Înșușire de noi cunoștințe
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
E2 - Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat

COMPORTAMENTE VIZATE:
2.1. Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr și cu numerația;
2.4. Efectuează operații de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1- Să numere conștient în concentrul 1-3
O2- să așeze elementele unei mulțimi într-un șir
O3- să încercuiască corespunzător elementele indicate pe carte
O4- Să recunoască cifrele indicate și să coloreze corespunzător cerințelor

STRATEGII DIDACTICA:
Metode si procedee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul
Mijloace de învățământ: jetoane obiecte, jetoane cifre, fișe de lucru, caiete speciale, creioane
colorate, flipchart, telefon, calculator

SCENARIUL ZILEI
 Ziua debutează cu Î.D. „Prieteni fără grai”, Salutul, prezența, Calendarul Naturii,
Tranziție: „Fuga după cocoș”.
Reactualizarea cunoștințelor: purtăm o discuție despre animalele din curtea noastră.
Noutatea Zilei - Captarea atenției audiere TV cântatul unui cocoș
ADE
DȘ. Copiii vor urmări la Flipchart, ordinea cum sunt așezate jetoanele cu cifre, apoi
sub fiecare cifră se va așeza câte un cocoș. Educatoarea va explica că la cocoșul de sub cifra
unu se spune primul cocoș, la cocoșul de sub a cifra doi- al doilea cocoș.... După mai multe
explicații, copiii vor spune care cocoș a fugit, de sub care cifră ( primul cocoș, al doilea...).
La centre, la Știință copiii vor rezolva cerința de pe caietul special. La Artă vor colora
cocoșul conform cerințelor.
După terminarea sarcinilor, lucrările copiilor vor fi pozate și postate pe grup.
Apoi vom trece la activitate ALA2: „ Câinele meu mă aleargă”- joc de mișcare
Se vor deplasa prin casă, la mama la bucătărie, la tata în curte, la bunici.