Plan

de lungă durată
al cercului
”Două mîini dibace”
s.Pociumbăuţi
profesor Bodiu Vera
anul de studii 2020-2021
 Notă informativă
Una din problemele de primă importanţă prevăzută de reforma învăţămîntului este dezvoltarea creativităţii.
Legea învăţămîntului din Republica Moldova,articulul spune:”Este necesară dezvoltarea liberă,armonioasă a omului şi formarea
personalităţii creative,care se poate adapta la condiţiile în schimbare ale vieţii.”
Prin crearea codiţiei necesare,şi orientarea corespunzătoare a cadrului didacti,utilizînd tehnologii creative,tindem să creştem
considerabil posibilitatea cultivării creativităţii la elevi prin intermediul activităţilor în cercul”Ce pot face două mîini dibace”

1 Competenţe specifice

1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui obiect, care să răspundă unei trebuinţe; prezentarea acestui proiect;
2. Conceperea şi organizarea mijloacelor de confecţionare a unui obiect conform proiectului elaborat;
3. Realizarea obiectului conform proiectului elaborat, respectînd regulamentul tehnologic;
4. Evaluarea lucrării realizate, memorizarea etapelor procesului tehnologic;
 Orarul

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

13.35-14.05 14.20-14.50 14.20-14.50 14.20-14.50
14.10-14.40 14.55-15.25 14.55-15.25 14.55-15.25
14.45-15.15
 Lista copiilor
Nr.ord. Numele ,prenumele Anul naşterii
Clasa
1 Axentiuc Eduard VII 2007
2 Axentiuc Irina VII 2007
3 Bondarenco Artiom IX 2005
4 Ciubară Crina IX 2005
5 Chirică Segolen IX 2005
6 Cucu Loredana IX 2005
7 Dragot Cornel VII 2007
8 Imbirovschi Violina IX 2005
9 Lisevici Stas VII 2007
10 Lupascu Veronica IX 2005
11 Olaru Viorel IX 2005
12 Oleinic Doina IX 2005
13 Popovici Victor IX 2005
14 Jușcu Cristi VII 2007
15 Zară Carolina IX 2005
CS Subcompetenţe Nr
.r
CS2 1. Elaborarea unui proiect de
CS3 confecţionare a unui obiect
CS4 2. Conceperea şi organizarea
mijloacelor de realizare conform
proiectului.
- selectarea ustensilele necesare
procesului tehnologic.
-Realizarea tehnicilor de lucru,
respectând normele sanitar-
igienice şi regulile de protecţie a
muncii.
- Executarea ţesutului simplu şi
factural, respectând normele
CS1 sanitar-igienice şi regulile de
protecţie a muncii.
- Proiectarea unui articol ţesut,
ţinând cont de criteriile funcţionale
şi estetice. 3.2. Realizarea unui
CS2 covoraş conform proiectului.
CS3
CS4
1. Elaborarea unui proiect de
confecţionare a unui obiect din
biser ( un obiect decorativ ), la
preferinţă;
Conţinuturi
Modulul I.Împletitul din
fibre vegetale
Confecționarea buchețelelor de
flori de diferite forme folosind
fibrele vegetale
Confecționarea suportului pentru
vase
Confectionarea ramei de fotografie 20
Modulul II.Țesutul în bumbi
Istoria şi evoluţia covorului
tradiţional  Tipuri de covoare
tradiţionale;
 Motive ornamentale populare
specifice covorului;
 Materia primă şi unelte folosite
la ţesut. Varietatea de materiale
folosite ţesutului.
Tehnici de confecţionare
 Urzitul.
 Ţesutul factural (în bumbi,
miţos)
 Combinarea firelor de diferite
culori.
Nr. Data Activităţi de învăţare
ore
40 Septembrie
Conversaţii/ discuţii/ observare:
activităţi de analiză a obiectelor
10 01,01,03,03,04,04,07,07,07,08,
din fibre vegetale, desсrierea
materialelоr neсesare.
10 08,10,10,11,11,14,14,14,15,15
17,17,18,18,21,21,21,22,22,24,
24,25,25,28,28,28,29,29,
Octombrie01,01,02,02 Conversaţii/ discuţii/ observare:
istoria şi evoluţia ţesutului,
150 factorii ce au determinat apariţia
artei covorului; materia primă,
05,05,05 etapele prelucrării lânii în condiţii
3
casnice; proprietăţile materialelor;
06,06,08,08,09, varietatea de unelte şi instalaţii
5 tradiţionale folosite la ţesut
(război, stative, ramă de lemn).
09,12,12,
3
20 12,13,13,15,15,16,16,19,19,19,
20,20,22,22,23,23
Noiembrie02,02,02,03
15 03,05,05,06,06,09,09,09,10,10,
12,12,13,13,16
16 16,16,17,17,19,19,20,20,23,23,
23,24,24,26,26,27
27,30,30,30,
10 Decembrie01,01,03,03,04,04, - Discuţii dirijate privind istoricul
dezvoltării meşteşugului şi artei
CS2 - argumentarea necesităţii
CS3 valorificării meşteşugului şi artei
CS4 biserului pentru integrarea
culturală, socială;
2. Conceperea şi organizarea
CS2 mijloacelor de confecţionare:
CS3 pregătirea materialelor şi a
CS4 ustensilelor
- respectarea normelor de
securitate a muncii.
3. Evaluarea lucrărilor
confecţionate de colegi în aspect
estetic, calitativ, funcţional;
- comentarea etapelor tehnologice
de confecţionare utilizate;
3. Confecţionarea obiectelor
conform regulamentului
tehnologic.
- elaborarea schemei grafice;
- confecționarea urmărind schema
grafică, respectînd regulile de
elaborare a articolului dorit.
4. Evaluarea lucrărilor realizate,
evidenţiind aspectul, proprietăţile
funcţionale şi estetice.
- comentarea aspectului estetic şi
calităţii lucrului îndeplinit;
- utilizarea terminologiei specifice.
-Realizarea unui articol simplu
 Confecţionarea covoraşului;
Modulul II. Arta mărgelitului.
Istoricul dezvoltării artei
margelitului.
Varietatea obiectelor și
accesoriilor confecționate din
mărgele.
Varietatea materialelor și
ustensilelor utilizate în mărgelit.
Posibilități de combinare adecvată
a materialelor.
Norme sanitar-igienice și reguli de 1
protecție a muncii.
Tehnici de bază în mărgelit:
broderie liniară orizontală,
tehnica Peyote ca bază a
margelitului. Tehnica Brick
Stitch (cărămidă). Tehnicile
Herringbone stitch și Helix spiral
stitch ș. a.
Aplicarea mărgelelor în brodatul
icoanelor.
Brodarea tabloului
07,07,07,08,08,10,10,11,11,14, biserului şi importanţa în
14,14,15,15,17,17,18,18,21,21, dezvoltarea civilizaţiei şi culturii
40 21,22,22,24,24,
naţionale;
- exerciţii de reprezentare grafică
a formei şi proporţiilor părţilor
40 componente ale unor obiecte din
biser;
Conversații/ discuții/ observare:
broderia cu mărgelușe ca
meșteșug vechi: materiale din care
90
se fabrică mărgelele: plastic,
lemn, metal, ceramică etc. :
1 mărgelușele figurate: flori, conuri,
frunze, scoici stilizate etc. :
2 valorificarea paietelor, mărgelelor
la decorarea vestimentației,
crearea accesoriilor vestimentare.
3
- discuţii dirijate privind evaluarea
lucrărilor elevilor.
10
Conversații/ discuții/ observare:
specificul portului popular,
35 varietatea pieselor portului popular
în R. M. : aspectul estetic,
compoziția decorativă, ornamente
tradiționale etc. : proprietățile,
proveniența și caracteristicile
15 materialelor folosite în broderie:

1.1.Recunoașterea specificului
portului popular din R. M.
Identificarea materialelor și
ustensilelor specifice meșteșugului
1.2.Identificarea materialelor și
ustensilelor specifice meșteșugului
2. 1. Realizarea punctelor de
broderie artistică, respectând
normele sanitar-igienice și regulile
de protecție a muncii.
3. 1. Proiectarea unui articol brodat,
conform principiilor artei
decorative.
3. 2. Realizarea unui articol cu
decor brodat, respectând
succesiunea operațiilor tehnologice
Accesorii vestimentare:
confecționarea obiectelor
decorative: bijuterii, copaci
decorativi, flori
Posibilități de valorificare a artei
măgelitului în viața de zi cu zi.
Îngrijirea obiectelor decorate cu
mărgelușe.
Modulul III. Arta acului
Specificul meșteșugului Cusutul și
brodatul tradițional
Articole de port popular. Costumul 4
tradițional femeiesc: costumul
tradițional bărbătesc: tipurile de
costume din zonele R. M. Motive
ornamentale tradiționale brodate
pe piese ale portului popular.
Materiale și ustensile utilizate în
broderie.
Proprietățile, caracteristicile și
proveniența materialelor utilizate în
broderie: norme sanitar-igienice și
reguli de protecție a muncii.
Tehnici de cusut.Exersarea
realizării punctelor de brodat: plin
bumbac, in, cânepă, lână, mătase
etc. : ustensilele specifice broderiei.
Aplicații practice: exerciții de
20 selectare și evaluare a calității
pânzei (grosimea, textura, aspectul,
proveniența etc. ), firelor colorate
conform cerințelor: ustensilelor
(acele, ghergheful).
Conversații/ discuții/ observare:
2 specificului broderiei artistice,
1
Aplicații practice: exersarea
realizării punctelor de brodat: plin
plat, de umplere, aruncat intercalat,
feston, încrucișat.
44
Tehnica realizării punctului de
găurică dublă, zig-zag.
2
Conversații/ discuții/ observare:
modalități de amplasare a decorului
pe suprafața articolului, legitățile
cromaticii, legitățile
compoziționale.
1
Conversații/ discuții/ observarea:
calitatea lucrului, aspectului estetic
1 și decorativ al articolului.
Identificarea unor posibilități de
utilizare și decorare a articolelor.
10
 Evaluarea întregului proces de
plat, de umplere, aruncat
confecționare a articolului cu decor
intercalat, feston, încrucișat.
brodat.
Tehnica realizării punctului de 10
găurică dublă, zig-zag.

2
Proiectarea articolului.
2
Selectarea și pregătirea
mijloacelor materiale potrivite,
compunerea suprafeței articolulul.
Transferarea desenului.
12

Combinarea tehnicilor de cusut și

brodat studiate într-o lucrare de
creație.
Ffinisarea articolului (spălarea
scrobirea, călcarea, etc. ):
păstrarea în ordine și curățenie
materialele și ustensilele selectate:
înlăturarea lacunelor depistate în
timpul lucrului.