LICEUL TEORETIC “ GRIGORE MOSIL ” - TIMIŞOARA

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ 2019- 2020

Aria curriculară: ARTE

Disciplina: ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE
Manual: ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE -manual pentru clasa a II-a (partea I și a II-a),
Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, Ed.Litera, București, 2015
Clasa: a II –a A
Curriculum nucleu
Număr ore: 2/ săptămână; 66/ an
P-Î – predare-învăţare; R – recapitulare; E – evaluare; LDCD – la dispoziţia cadrului didactic
UNITATEA COMPETENŢE CONŢINUTURI NUMĂR SĂPT. OBS.
DE SPECIFICE ORE
ÎNVĂŢARE ALOCATE

SEMESTRUL I

I. 1.1.Sesizarea diferenţei dintre Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru; caracteristici P-Î — 7 S1-S5
CUVINTE ȘI informaţia practică transmisă prin observabile ale acestora; E— 1
limbaj vizual şi mesajul artistic
NUMERE Materiale şi instrumente cu ajutorul cărora poţi crea TOTAL -10 09.09.–
2.2. Exprimarea ideilor şi
DRAGI trăirilor personale prin utilizarea obiecte/desena, picta sau modela; 11.10.2019
liniei, punctului, culorii şi formei Comunicarea cu ajutorul desenelor sau al semnelor. Litere şi cifre
2.3. Realizarea de produse utile  10, 13,
şi/sau estetice combinând 1) Materiale și instrumente 3 17.09.
materiale uşor de prelucrat şi 2) Oamenii comunică 2  20, 24.09.
tehnici accesibile 3) Litere și cifre 4
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a
4) Evaluare 1  27.09-
obiectelor/ lucrărilor realizate 01,04,08,10.1
prin efort propriu 0.
 11.10

Planificare calendaristică / AVAP/ Clasa a II-a / 2019-2020 1 Prof. Florea Lucia

LICEUL TEORETIC “ GRIGORE MOSIL ” - TIMIŞOARA

P-Î — 5 S6-S9 S8-

II. 1.2. Identificarea semnificaţiei Linia - element de limbaj plastic, construcții din carton și hârtie ( E— 1 14.10.– vacanta
ACASĂ liniei, punctului, culorii şi formei macheta), modelaj / plastelina) TOTAL -6 08.11.2019
în opere de artă
2.1. Explorarea unor
caracteristici/ proprietăţi ale
materialelor în diverse contexte
1) Familia mea 1 1) 15.10.
2.2. Exprimarea ideilor şi
trăirilor personale prin utilizarea 2) Casa mea 2 2) 18, 22.10.
liniei, punctului, culorii şi formei
2.3. Realizarea de produse utile 3) Locul unde mă joc 2 3) 25.10,
şi/sau estetice combinând 05.11.
materiale uşor de prelucrat şi 4) Evaluare 1 4) 08.11
tehnici accesibile
2.4. Transformarea unui material
prin tehnici variate

III. 1.1.Sesizarea diferenţei dintre Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, pensulǎ, lipici P-Î — 5 S10-S12
CURCUBEU informaţia practică transmisă prin Elemente de limbaj plastic - linia, punctul E— 1
limbaj vizual şi mesajul artistic Tehnici de lucru: linia modulată, pensulaţie, combinaţii între culori, TOTAL -6 11.11. –
1.2. Identificarea semnificaţiei țesere cu benzi din hârtie, colaj 30.11.2019
liniei, punctului, culorii şi formei
în opere de artă
2.2. Exprimarea ideilor şi 1) Povești despre curcubeu
trăirilor personale prin utilizarea 1 1) 12.11.
liniei, punctului, culorii şi formei 2) Cu umbrela prin ploaie
2.3. Realizarea de produse utile 2 2) 15, 19.11.
şi/sau estetice combinând 3) Curcubeul nostru
materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile
4) Evaluare 2
2.4. Transformarea unui material 3) 22, 26.11.
prin tehnici variate

Planificare calendaristică / AVAP/ Clasa a II-a / 2019-2020 2 Prof. Florea Lucia

LICEUL TEORETIC “ GRIGORE MOSIL ” - TIMIŞOARA
1 4) 29.11.
1.2. Identificarea semnificaţiei S13-S15
IV. liniei, punctului, culorii şi formei Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, pensulǎ, tuburi carton, P-Î — 5
IARNA PE în opere de artă lipici E— 1 02.12.–
ULIȚĂ 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata TOTAL -6 20.12.2019
de explorarea de mesaje artistice
simple, exprimate vizual
Tehnici de lucru: linia modulată, repetiție, pensulaţie, combinaţii
2.2. Exprimarea ideilor şi între culori, colaj, confecții ( decor)
trăirilor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii şi formei 1) Ninge 2 1) 03, 06.12
2.3. Realizarea de produse utile
şi/sau estetice combinând
materiale uşor de prelucrat şi 2) Omul de zăpadă 1 2) 10.12
tehnici accesibile
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a
obiectelor/ lucrărilor realizate 3) Obiceiuri de iarnă 2 3) 13, 17.12.
prin efort propriu
2.6. Participarea la activităţi
integrate adaptate nivelului de 4) Evaluare 1 4) 20.12
vârstă, în care se asociază
elemente de exprimare vizuală,
muzicală, verbală, kinestezică

SEMESTRUL al II-lea
UNITATEA COMPETENŢE CONŢINUTURI NUMĂR SĂPT. OBS.
DE SPECIFICE ORE
ÎNVĂŢARE ALOCATE
2.1. Explorarea unor Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, pensulǎ, tuburi carton, P-Î — 5 S1-S3
V. INIMĂ caracteristici/ proprietăţi ale pietre, lemn, peturi, lipici R – 0,5
VERDE materialelor în diverse contexte Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata E — 0,5 13.01.-
2.3. Realizarea de produse utile Tehnici de lucru: linia modulată, repetiție,tăiere, lipire pensulaţie, TOTAL -6 31.01.2020
şi/sau estetice combinând
materiale uşor de prelucrat şi
combinaţii între culori, colaj, confecții ( decor)
tehnici accesibile 1) Piatră 2 1) 14, 17.01.
2.4. Transformarea unui 2) Lemn 1 2) 21.01

Planificare calendaristică / AVAP/ Clasa a II-a / 2019-2020 3 Prof. Florea Lucia

LICEUL TEORETIC “ GRIGORE MOSIL ” - TIMIŞOARA
material prin tehnici variate 3) Plastic 2 3) 24, 28.01.
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a 4) Recapitulare 1 4) 31.01.
obiectelor/ lucrărilor realizate
prin efort propriu
Evaluare

1.2. Identificarea semnificaţiei
VI. DESPRE liniei, punctului, culorii şi
MUZICĂ formei în opere de artă
2.2. Exprimarea ideilor şi
trăirilor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii şi
formei
2.3. Realizarea de produse utile
şi/sau estetice combinând
materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile
Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata P-Î — 5 S4-S6
Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, pensule, cutii carton, E— 1
semințe, elastic, dopuri TOTAL -6 03.02. –
Tehnici de lucru: linia, repetiție,tăiere, lipire,, pensulaţie, combinaţii 21.02.2020
între culori, colaj, confecții ( decor)
1) Muzica, pasiunea mea 2 1) 04, 07.02.
2) Instrumente muzicale de jucărie 3 2) 11, 14,
18.02.
3) Evaluare 1 3) 21.02.

2.1. Explorarea unor Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata P-Î — 7 S7 -S10
VII. caracteristici/ proprietăţi ale Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, pensule, carton, frunze și E— 1
JURNALUL materialelor în diverse contexte flori presate TOTAL -8 24.02. –
UNEI 2.2. Exprimarea ideilor şi Tehnici de lucru: linia, repetiție, hașurarea, tăiere, lipire, pensulaţie, 20.03.2020
trăirilor personale prin utilizarea
PLANTE liniei, punctului, culorii şi
combinaţii între culori, colaj, confecții ( decor)
formei 1) Frunze 2 1) 25,28.02.
2.3. Realizarea de produse utile
şi/sau estetice combinând 2) Flori 2 2) 03,06.03
materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile
2.4. Transformarea unui 3) Fructe 3 3) 10, 13,
material prin tehnici variate
17.03.
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a
4) Evaluare 1 4) 20.03.
obiectelor/ lucrărilor realizate
prin efort propriu

1.3. Manifestarea curiozităţii Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata S11-S14 S12
VIII. faţă de explorarea de mesaje Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, pensule,materiale P-Î — 3 23.03 - Scoala

Planificare calendaristică / AVAP/ Clasa a II-a / 2019-2020 4 Prof. Florea Lucia

LICEUL TEORETIC “ GRIGORE MOSIL ” - TIMIŞOARA
ANIMALE artistice simple, exprimate reciclabile E— 1 30.04.2020- Altfel
vizual Tehnici de lucru: combinații de culori,rupere, mototolire, tăiere, TOTAL -4
2.2. Exprimarea ideilor şi lipire, pensulaţie, confecții ( jucării)
trăirilor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii şi
formei 1) Familia Miau 2 1) 24, 27.03
2.3. Realizarea de produse utile
şi/sau estetice combinând 2) Fluturi 1 2) 24.04
materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile 3) Evaluare 1 3) 28.04
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a
obiectelor/ lucrărilor realizate
prin efort propriu
Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata P-Î — 5
IX. LUMEA 1.1.Sesizarea diferenţei dintre Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, creioane colorate, E— 1 S15- S17
DE SUB APE informaţia practică transmisă carioca pensule, foarfecă, carton TOTAL -6
prin limbaj vizual şi mesajul Tehnici de lucru: pensulaţie, amprentare, decupare, origami, 04.05.-
artistic
confecții 22.05.2020
2.2. Exprimarea ideilor şi
trăirilor personale prin utilizarea
( jucării)
liniei, punctului, culorii şi 1) Pești 2 1) 05, 08.05.
formei
2.3. Realizarea de produse utile 2) Țestoase de apă 1 2) 12.05.
şi/sau estetice combinând
materiale uşor de prelucrat şi 3) Caracatițe 2 3) 15, 19.05.
tehnici accesibile
4) Evaluare 1 4) 22.05.
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a
obiectelor/ lucrărilor realizate
prin efort propriu
1.1.Sesizarea diferenţei dintre P-Î — 5 S18-S20
X.CUFĂRUL informaţia practică transmisă Elemente de limbaj plastic - linia, punctul, pata E— 1
CU POVEȘTI prin limbaj vizual şi mesajul Materiale şi instrumente - acuarele, hârtie, creioane colorate, TOTAL -6 25.05.-
artistic
carioca pensule, foarfecă, carton, plastilină, materiale reciclabile 12.06.2020
1.2. Identificarea semnificaţiei
liniei, punctului, culorii şi
Tehnici de lucru: pensulaţie, decupare, Tangram, modelaj
formei în opere de artă
1.3. Manifestarea curiozităţii 1) La castel (desen – puncte, linii, forme; construcții din

Planificare calendaristică / AVAP/ Clasa a II-a / 2019-2020 5 Prof. Florea Lucia

LICEUL TEORETIC “ GRIGORE MOSIL ” - TIMIŞOARA
faţă de explorarea de mesaje materiale diferite – plastilină, carton, nisip etc.) 2  26, 29.05.
artistice simple, exprimate
vizual
2.1. Explorarea unor
2) Cai și unicorni (puncte, linii, forme) 1  02.06.
caracteristici/ proprietăţi ale
materialelor în diverse contexte
2.2. Exprimarea ideilor şi
trăirilor personale prin utilizarea 3) Prâslea cel voinic (Tangram) 1  05.06.
liniei, punctului, culorii şi
formei 4) Personajul ECO (colaje cu materiale refolosibile) 1  09.06.
2.3. Realizarea de produse utile
şi/sau estetice combinând
materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile
5) Expoziție - Evaluare
2.4. Transformarea unui 1  12.06
material prin tehnici variate
2.5. Explorarea de utilizări în
contexte utile şi sau estetice a
obiectelor/ lucrărilor realizate
prin efort propriu
2.6. Participarea la activităţi
integrate adaptate nivelului de
vârstă, în care se asociază
elemente de exprimare vizuală,
muzicală, verbală, kinestezică

Planificare calendaristică / AVAP/ Clasa a II-a / 2019-2020 6 Prof. Florea Lucia