Proiect al unei excursii tematice

Date generale:

 Denumirea instituţiei de învăţămînt;

 Clasa/nr. de participanţi;
 Responsabili;
 Tema excursiei;
 Destinaţia;
 Intinerariul excursiei;
 Data;
 Timpul preconizat;
 Scopul excursiei;
 Obiectivele excursiei;
 Resurse/mijloace didactice;

Etapa pregătitoare:

 Stabilirea intinerariului, obiectivelor tursitice vizate şi a echipelor;

 Întocmirea unui regulament de desfăşurare a excursiei (reguli de comportament, tehnica
securităţii) şi comunicarea acestor reglementări elevilor;
 Colaborarea cu conducerea instituţiei de învăţământ şi cu administraţia Direcţiei
rationale de învăţământ, Ambasadele (daca este vorba despre o excursie desfăşurată în
afara ţării.);
 Colaborarea cu părinţii elevilor;
 Programul excursiei.

Desfăşurarea excursiei:

Realizarea obiectivelor
Activitatea Profesorului Activitatea Elevilor
propuse
O1
O2
O3
O4

Valorificarea achiziţiilor rezultate în urma realizării excursiei

 Produsul final preconizat de a fi realizat;

- Portofoliu;
- Proiect;
- Eseu;
- Album foto;
- Machetă;
- Raport al excursiei;
- Prezentare Power-Point;
 Proiect al unei excursii tematice (Model)

Date generale:

 Denumirea instituţiei de învăţământ: Liceul Teoretic "S.Haret", Chişinău.

 Clasa/nr. de participanţi: clasa a VII-a, 30 de persoane;
 Responsabili: Profesoarele de Limba şi Literatura Română_____________, şi
Diriginta_______________.
 Tema excursiei: "Opera şi viaţa marelui fabulist basarabean A.Donici"
 Destinaţia: Casa memorială a fabulistului A.Donici, s.Donici, r.Orhei.
 Intinerariul excursiei: Liceul Teoretic S.Haret, Chişinău – Casa memorială a fabulistului
A.Donici, s.Donici, r.Orhei. – Loc de popas - Codrii Orheiului - Liceul Teoretic S.Haret,
Chişinău
 Data: 20.09.2019
 Timpul preconizat: 9.00-14.00

Scopul excursiei: familiarizarea elevilor cu opera şi viaţa fabulistului basarabean A.Donici şi

petrecerea timpului liber, desfăşurând activităţi recreative şi instructiv – educative.

 Obiectivele excursiei :

O1: să reproducă evenimentele importante din viaţa şi opera fabulistului A.Donici;

O2: să determine legătura dintre evenimentele din viaţa fabulistului A.Donici şi opera
acestuia;
O3: să argumenteze importanţa operei fabulistului A.Donici în perpetuarea valorilor
fundamentale ale poporului român.

 Resurse/mijloace didactice: fişe de monitorizare a excursiei, harta itinerariului;

Etapa pregătitoare:

 Itinerariul şi obiectivul vizat (Casa memoriala a fabulistului A. Donici) au fost stabilite

de comun accord cu elevii. Elevii au fost împărţiţi în 3 echipe a câte 10 persoane, fiecare
echipă având sarcini specifice ce vor fi realizate în baza fişelor de monitorizare a
excursiei:
1. echipa nr.1 – responsabilă de colectarea datelor ce vizează evenimente importante din
biografia fabulistului; (anexa 1)
2. echipa nr. 2 – responsabilă de colectarea datelor referitor la opera literară a
fabulistului; (anexa 2)
3. echpa nr. 3 - responsabilă de colectarea informaţiei referitor la casa memorială);
(anexa 3)
 Regulamentul de desfăşurare a excursiei (regulile de comportament şi tehnica securităţii)
a fost elaborat şi elevii au fost informaţi referitor la acesta, toţi confirmând prin
semnătură acordul cu regulile de comportament şi tehnica securităţii;(anexa 4)
 În organizarea excursiei tematice s-a colaborat cu managerul instuţiei de învăţământ,
obţinând un aviz pozitiv din partea acestora;
 Părinţii elevilor de asemenea au avizat pozitiv organizarea excursiei tematice;
  Programul excursiei:
Orele 9.00 – plecarea din faţa Liceului Teoretic S. Haret.
Orele 9.40 – sosirea la destinaţie Casa memorială A.Donici, s.Donici, r.Orhei.
Orele 11.00 – plecarea la locul de popas în Codrii Orheiului, organizarea unui picnic.
Orele 12.00 – plecarea spre Chişinău.
Orele 12.40 – sosirea în faţa Liceului Teoretic S. Haret.

Desfăşurarea excursiei:

Realizarea obiectivelor
propuse
O1 să reproducă evenimentele
importante din viaţa şi opera
fabulistului A.Donici
O2 să determine legătura
dintre evenimentele din viaţa
fabulistului A.Donici şi opera
acestuia;
O3 să argumenteze importanţa
operei fabulistului A.Donici în
literatura romană.
Activitatea Profesorului
Dirijează procesul de
observare în mod sistematic
îndemnînd elevii să colecteze
informaţii în concordanţă cu
sarcinile ce se cer a fi realizate
În baza informaţiei prezentate
de către ghid, profesorul
iniţiază o discuţie ce reflectă
principalele evenimente din
viaţa fabulistului A.Donici şi
apariţia primelor realizări
literare ale acestuia.
La finele excursiei, profesorul
iniţiază o discuţie referitor la
importanţa realizărilor literare
ale lui A.Donici pentru
tezaurul literaturii romane.
Activitatea elevilor
În baza informaţiei prezentate
de către ghid şi a observaţiei,
elevii notează informaţia
acumulată în corespundere cu
indicatorii din fişele de
monitorizare.
În baza informaţiei prezentate
de către ghid, a observaţiei şi a
discuţiei cu profesorul, elevii
notează informaţia acumulată
în corespundere cu indicatorii
din fişele de monitorizare.
În baza informaţiei prezentate
de către ghid şi a discuţiei cu
profesorul, elevii notează
informaţia acumulată în
corespundere cu indicatorii
din fişele de monitorizare.

Valorificarea achiziţiilor rezultate în urma realizării excursiei

 Produsul final preconizat de a fi realizat:

În baza informaţiilor colectate în fişele de monitorizare elevii vor elabora un Portofoliu
ce va cuprinde:
- Poze ale Casei memoriale cu descrierea istoriei acesteea;
- Biografia fabulistului A.Donici;
- Cele mai cunoscute fabule ale lui A.Donici;
- Eseu la tema "Importanţa operei fabulistului A.Donici pentru perpetuarea valorilor
fundamentale ale poporului român"
 Anexa1

Fişa de monitorizare a excursiei

Indicatori Date Comentarii

Anul naşterii
Locul naşterii
Date despre părinţi
Locul unde şi-a facut studiile
Date cu privire la viaţa de
familie a fabulistului(daca a
fost casatorit, daca a avut copii)
Perioada de activitate literară
Anul morţii

Anexa 2

Fişa de monitorizare a excursiei

Indicatori Date Comentarii

Perioada de activitate literară
Principalele realizări literare şi anii în Anul___________denumirea
care au fost lansate realizărilor literare (poezii, proză,
fabule)_______________________
Publicaţii ale fabulistului în:
- cărţi,
- reviste
- ziare
Participarea în cenacluri literare

Anexa 3

Fişa de monitorizare a excursiei

Indicatori Date Comentarii

Anul fondării Casei memoriale
Persoana responsabilă de îngrijirea
Casei memoriale
Exponatele Casei memoriale
Istoria Casei memoriale