PROIECT DE LECIE

CERC PEDAGOGIC LICEUL TEORETIC IOAN PETRU CLASA a III-a D DATA: 22.XI.2012 PROF. NV. PRIMAR MARINESCU EUGENIA

ARII CURRICULARE: Limb i comunicare, Arte, Educaie fizic i sport TEMA: Magia culorilor i sunetelor SUBIECTUL: Costumul popular romnesc TIPUL LECIEI: interdisciplinar SCOPURI: S1: Dobndirea de informaii despre Ziua Naional a Romniei (Marea Unire, portul romnesc, ndeletniciri); S2: Formarea priceperilor i a deprinderilor de a decupa dup ablon, de a croi i de a lipi materialele sintetice; S3: Formarea i dezvoltarea vocii (ambitus, flexibilitate, omogenitate) prin interpretarea cntecelor Aa-i romnul, Noi suntem romni; S4: Dezvoltarea imaginaiei creatoare, a sensibilitii i gustului pentru frumos. OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul i la sfritul leciei, elevii vor fi capabili: O1: s prezinte evenimentele despre Ziua Naional, pe baza materialului ilustrativ; O2: s realizeze Costumul popular, prin trasare i decupare dup ablon, croire i lipirea materialelor, respectnd etapele de lucru; O3: s utilizeze culori semnificative acestui subiect, pe baza explicaiilor primite, pentru decorarea costumelor populare; O4: s evalueze critic i autocritic lucrrile realizate, n funcie de criteriile de evaluare propuse (respectarea temei de lucru, gradul de finalizare, originalitate, expresivitate, acuratee); O5: s interpreteze corect i expresiv cntecele Aa-i romnul i Noi suntem romni, n colectiv, acompaniai de chitar; O6: s execute paii corespunztori pentru realizarea horii, pe melodia Alunelu. METODE I PROCEDEE: conversaia, dialogul dirijat, explicaia, demonstraia, observaia, expunerea, activitate pe perechi.

MATERIAL DIDACTIC: plana demonstrativ cu etapele de lucru, o lucrare model, prezentri powerpoint la videoproiector, costume populare, obiecte tradiionale, jucrii muzicale, chitar. MATERIAL DISTRIBUTIV: cartoane A4 cu prile componente ale costumului popular, pnz de culoare alb i neagr, tricolor din material textil, hrtie glasat, cret alb, creioane colorate, carioca, creion HB, foarfece, lipici solid, jucrii muzicale (maracase). MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Stan Lucian Abilitati practice ghid metodologic pentru clasele I-IV, Bucureti, Editura Aramis, 2002; - Lucia Gruescu Culegere de cntece pentru copii cu acompaniament , Editura Elapsis, Ploieti, 1998; - E. Ciobanu, M. Popescu Marin Dicionar explicativ i enciclopedic al limbii romne , Editura Floarea Darurilor, Bucureti, 1997; - www.romanianmuseum.com , ro.wikipedia.org

OB. OPER.

CONINUT ESENIALIZAT

DESCRIEREA SITUAIILOR DE NVARE

O1

Moment organizatoric: Se pregtete materialul didactic necesar desfurrii leciei, se creeaz climatul necesar derulrii aciunii educaionale. Captarea ateniei: Se poart discuii despre floricica prins n - Ce reprezint culorile florii puse n pieptul fiecrui elev, despre drapelul Romniei. Li se prezint elevilor pieptul vostru? la videoproiector informaii despre Ziua Naional a Romniei, - n ce se mbrac oamenii atunci cnd nsemntatea acestei zile, paii spre realizarea marii uniri. joac hora de Ziua Naional a Romniei? Fond muzical:Imnul de Stat al Romniei. - Cu ce alte ocazii mai poart romnii Interpretarea cntecului Ne-am nscut n Romnia. aceste costume? Metode i procedee: conversaia Anunarea temei i a obiectivelor: Astzi vom realiza costumul popular romnesc. Vom lucra pe perechi. Vom tia, vom trasa dup ablon, vom croi, vom lipi i vom COSTUMUL POPULAR decora costumele populare. La sfritul orei vom organiza o expoziie cu cele mai frumoase lucrri. Se noteaz pe tabl titlul Costumul Din ce este alctuit costumul popular popular. romnesc? Dar costumul femeiesc? Sunt prezentai doi elevi mbrcai n costume populare. Recitarea poeziilor Romnaul i Romncua. Prile componente ale costumului popular sunt: -brbtesc: cma (ie), pantaloni (iari), bru, vest, cojoc, opinci. -femeiesc: cma (ie), fust, fot (catrin, opreg), maram, opinci. port = mbrcminte specific unui popor, Li se prezint elevilor semnificaia cuvntului port. Portul naional unei regiuni, unei perioade romnesc este considerat cel mai artistic i cel mai distins dintre toate porturile populare. Portul romnesc ca i ntreaga art popular (arhitectura, crestturile n lemn, ceramic) s-a nscut i a dinuit pe teritoriul rii noastre din cele mai vechi timpuri. Custura, arta

OB. OPER.

CONINUT ESENIALIZAT

DESCRIEREA SITUAIILOR DE NVARE cusutului i a esutului sunt ndeletniciri foarte vechi. Sunt prezentate pe videoproiector costume populare din diverse regiuni ale rii. Metode i procedee: conversaia, dialogul dirijat, explicaia, activitate pe perechi. Intuirea modelului i a materialului prezentat: Se vor purta discuii privind modelul i materialul prezentat. Ce materiale avei pe bnci? (abloane, pnz de culoare alb i neagr, hrtie glasat de culoare albastr, cret, creioane colorate, creion normal HB, carioci, foarfece, lipici solid). Explicarea i demonstrarea tehnicii de lucru: Se prezint plana cu etapele de lucru. Li se prezint elevilor care sunt etapele n realizarea lucrrii. Metode i procedee: explicaia, expunerea Activitatea propriu-zis: Pe baza explicaiilor anterioare, avnd n fa plana cu etapele de lucru i lucrarea-model, elevii execut lucrarea propus. Metode i procede: exerciiul, lucrul n perechi Fond muzical: Grigore Lee Bucovina, Gheorghe Zamfir Doina, Ciprian Porumbescu Balad Interpretarea cntecului Aa-i romnul, Nicolae Furdui Iancu, cu acompaniament la chitar Evaluarea lucrrilor: Se realizeaz o expoziie cu lucrrile

O2 O3 O5 O4

Etapele de lucru: I. Decuparea abloanelor II. Trasarea dup conturul abloanelor pe pnz III. Decuparea pnzei IV. Asamblarea i lipirea componentelor decupate V. Decorarea iilor, a fustei

Criterii de evaluare: Respectarea temei de lucru Grad de finalizare Originalitate Expresivitate

OB. OPER. O5 O6

CONINUT ESENIALIZAT Acuratee

DESCRIEREA SITUAIILOR DE NVARE elevilor, ce urmeaz a fi analizate n mod obiectiv, dup criteriile de evaluare propuse. Elevii fac curenie i ordine, fiecare la banca lui, dovedind spirit de ordine i disciplin. Metode i procedee: observaia, conversaia, explicaia. Interpretarea cntecului Noi suntem romni, Nicolae Furdui Iancu. ncheierea activitii: Se fac aprecieri globale i individuale asupra modului n care elevii au participat la lecie. Metode i procedee: conversaia. Elevii, mbrcai n costume populare, joac o hor pe melodia Alunelu .

Sabloanele se pot gasi in caietul de ed.tehnologica, clasa a III-a, editura Aramis.