ETAPA 1: FORMULAȚI CU ATENȚIE ÎNTREBĂRILE SPECIFICE STUDIULUI DE CAZ
- Sub ce forme se manifestă bullying-ul în școli
- Care sun consecințele pe plan socila și personal al acestui comportament atât pentru victimă, cât și pentru agresor - Cum pot fi prevenite cazurile de bullying - Cum poate fi tratat conflictul - Ce măsuri se pot lua în vederea eliminării bullying-ului odată ce acesta este identificat în cadrul unui grup de elevvi
ETAPA 2: IDENTIFICȚI PARTICULARITĂȚILE STUDIULUI DE CAZ
Următoarele întrebări vă pot ajuta în acest sens: - Ce măsuri au fost luate în acest caz? - Au fost aceste acțiuni cele mai potrivite și de ce? - Au existat consecințe ale acțiunilor întreprinse? - A fost ceva omis sau nu a fost luat în considerare? - Acțiunile/procedurile au fost în conformitate cu codurile de practică, politicile sau teoriile existente?
ETAPA 3: LEGĂTURA DINTRE PRACTICĂ și TEORIE
Folosiți-vă cunoștințele despre teoriile și/sau alte documente și comportamente
profesionale existente pentru a decide ce a fost făcut în mod corespunzător și ce nu a fost făcut.
ETAPA 4: FORMULAȚI PUNCTUL DVS. DE VEDERE
STUDIUL DE CAZ – BULLYING-UL ÎN ȘCOLI
Poate fi util să folosiți întrebările propuse și să răspundeți la fiecare parte pe rând,
reducând astfel riscul de a omite anumite subiecte de interes.
ETAPA 5: DESCRIEȚI STUDIUL DE CAZ
Ca în orice lucrare, vei avea nevoie de o introducere, de secțiuni în care să
răspundeți la întrebările adresate cu privire la studiul de caz și de o concluzie.
Albert Bandura și factorul de autoeficacitate: O călătorie în psihologia potențialului uman prin intermediul înțelegerii și dezvoltării autoeficienței și a stimei de sine