PLANIFICARE ANUALĂ - V

Unitatea de învăţare Nr. de ore Săptămâna Observaţii

I. RECAPITULARE INIȚIALĂ 4 I MODUL I (S1-S7)
II. Unitatea 1: DESPRE MINE. SELFIE 22 II-VI MODUL I ( S1-S7)
III. Scoala Altfel 4 VII MODUL I (S1-S7)
IV. Unitatea 2: DE-A CE MĂ JOC 24 VIII-XIII MODUL II (S8-S14)
V. Unitatea 3: PE STRADA MEA 20 XIV-XVIII MODUL II (S8-S14)
MODUL III (S15-S20)
VI. Unitatea 4: VREAU SĂ SALVEZ LUMEA 23 XVIII-XXIV MODUL III (S16-S20)
MODUL IV (S21-S29)
VII. Unitatea 5: CĂLĂTORESC PRIN BASME 18 XXIV-XXX MODUL IV (S21-S29)
VII. SĂPTĂMÂNA VERDE 4 XXIX MODUL IV (S21-S29)
IX. Unitatea 6: DIN CARTE SPRE DEPARTE 15 XXX-XXXIV MODUL V (S30-S36)
X. RECAPITULARE FINALĂ! 8 XXXV-XXXVI MODUL V (S30-S36)
TOTAL ORE / AN – 142 de ore

Anul şcolar 2023-2024 are 36 de săptămâni de cursuri, dintre care o săptămână alocată pentru Programul național „Școala altfel” și o săptămână pentru
Programul „Săptămâna verde”.
I – cursuri: 11.09.2023 – 27.10.2023 (6 săptămâni, 24 de ore)
Şcoala Altfel 23-27 octombrie 2023
II – cursuri: 06.11.2023 – 22.12.2023 (7 săptămâni, 28 de ore)
III – cursuri: 08.01.2024 –23.02.2024 (7 săptămâni, respectiv 28 de ore)
IV – cursuri: 04.03.2024 – 19.04.2024 (7 săptămâni, 28de ore)
Şcoala Verde 22 aprilie-26 aprilie 2024
V – cursuri: 08.05 – 21.06.2024 (7 săptămâni, 26 de ore)

Zile libere : 5 octombrie- Ziua educației; 30 nov.- Sf. Andrei, 1 decembrie - Ziua Națională a României ; 24 ianuarie — Ziua Unirii Principatelor
Române; 1 mai — Ziua Muncii; 1 iunie — Ziua Copilului

1
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Modul Unitatea de Compe- Conţinuturi Număr de Săptămâna Observații

învăţare tențe ore
specifice
Recapitulare 1. - Prezentarea programei, a manualului, a manualului digital 1 I
MODUL inițială - Îndrumarea lecturii particulare
I - Activităţi de intercunoaştere

2. Recapitulare iniţială: 2
- Textul literar
- Textul nonliterar

3. Evaluare inițială 1
Unitatea 1: 1.1  Textul literar: Prietenul meu de Ioana Pârvulescu 8 II + III
Despre mine. 1.2  Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
Selfie 1.3  Textul nonliterar: scurtă istorie a selfie-ului
2.1  Text auxiliar: fragment din Hronicul și cântecul vârstelor de Lucian
2.2 Blaga
2.4  Identitatea personală. Emoțiile 1 IV
3.1 1 IV
 Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
3.3
 Propoziția. Tipuri de propoziții
4.2
4.3  Cuvântul și dicționarul
5.1  Sinonimele. Antonimele
6 IV + V + V
 Câmpul lexical
 Tipurile de sunete
 Silaba. Accentul
 Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale 1 VI
 Recapitulare 1 VI
 Evaluare 1 VII
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 VI
Şcoala Altfel 23 – 27 octombrie 2023
2
MODU 1.1  Textul narativ literar: Vizită… de I.L. Caragiale
L II Unitatea 2: 1.4  Planul dezvoltat de idei
De-a ce mă joc 2.1  Text auxiliar: fragment din Exuvii de Simona Popescu 7 VIII + IX
2.2  Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
2.3  Anunțarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
2.5
 Schimburi de replici în dialog
3.3 1 IX
 Reguli de acces la cuvânt
3.4
4.1  Verbul 7 X + XI
4.4  Textul narativ ficțional 1 XI
5.1
 Prezentarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
1 XII
 Anunțarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului
 Recapitulare 2 XII
 Evaluare 1 XII
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XIII
Unitatea 3: 1.3  Textul descriptiv literar: O stradă cu sentimente de Ana Blandiana
Pe strada mea 1.4  Personificarea
2.1  Text auxiliar: fragment din O pisică de Tudor Arghezi 5 XIII + XIV
2.3  Textul descriptiv nonliterar: Persana – un ghem pufos cu o
2.4 personalitate încântătoare
3.1  Tradiții: Sărbătorile de iarnă. Prezentarea proiectului de grup În 1 XIV
3.2 așteptarea Crăciunului
4.2 1 XIV
 Ascultarea activă
4.4
4.5
5.1
MODUL Unitatea 3: 1.3  Substantivul. Articolul. Posibilități combinatorii ale substantivului. 7 XV + XVI
III (continuare) 1.4 Prepoziția. Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
Pe strada mea 2.1  Descrierea unui obiect 2 XVI + XVII
2.3  Recapitulare 2 XVII
2.4  Evaluare 1 XVII
3.1
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XVIII
3.2
4.2
4.4
4.5
5.1
Unitatea 4: 1.1  Textul narativ literar: Tezeu și Minotaurul de Florin Bican 9 XVIII+ XIX +
Vreau să salvez 1.4  Comparația XX

3
 lumea 2.1  Textul multimodal. Banda desenată
2.2  Textul explicativ (aplicativ)
2.5  Text auxiliar: fragment din Eu sunt Malala de Malala Yousafzai și
3.4 Patricia McCormick
4.1  Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului 1 XX
4.4  Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a
4.5 felicita
5.1 1 XX
5.2

MODUL Unitatea 4 1.1  Pronumele. Pronumele personal. Pronumele personal de politețe 7 XXI + XXII
IV (continuare): 1.4  Adjectivul. Articolul demonstrativ
Vreau să salvez 2.1  Gradele de comparație ale adjectivului
lumea 2.2  Descrierea unei persoane. Autoportretul 2 XXII + XXIII
2.5  Recapitulare 2 XXIII
3.4 1 XXIII
 Evaluare
4.1
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XXIV
4.4
4.5
5.1
5.2
Unitatea 5: 1.2  Textul narativ literar: Zâna Munților, basm cules de Petre Ispirescu 5 XXIV + XXV
Călătoresc prin 1.3  Text auxiliar: fragment din 1001 de nopți, basme arabe povestite de
basme 2.1 Eusebiu Camilar
2.3  Diversitate culturală și lingvistică 1 XXV
3.1  Anunțarea proiectului de grup Itinerar multicultural
3.2  Elemente paraverbale și nonverbale în comunicarea orală 2 XXVII
3.3  Acte de limbaj: a promite, a declara
4.2
 Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal 2 XXVII + XXVII
4.3
5.2  Descrierea unei ființe imaginare 2 XXVII
 Prezentarea proiectului de grup Itinerar multicultural 1 XXVIII
 Recapitulare 1 XXVIII
 Evaluare 1 XXVIII
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XXVIII

PROGRAMUL „SĂPTĂMÂNA VERDE” 22-26 aprilie 2024 XXIX

MODUL Unitatea 6: 1.4  Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie 4 XXX + XXXII
V Din carte spre 2.1  Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu
departe 2.4  Anunțarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 2 XXXIII
2.5  Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea
4
3.2 digitală
3.4  Identitate națională
4.1  Prezentarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 1 XXXII
4.3  Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma 1 XXXII
4.5  Enunțul. Tipuri de enunț 2 XXXIII
5.2
 Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, 1 XXXIII
scheme
 Recapitulare 2 XXXIV
 Evaluare 1 XXXIV
 Analiza rezultatelor și ameliorare 1 XXXIV
RECAPITULARE FINALĂ – 8 ore (XXXV-XXXVI)