Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
"
Proiectul pentru Invatamantul Rural
GEOGRAFIE
Geografia mediului
II II II II II IIIIIIIIIIIIIIIIII II B~~~~~SI
Irina UNGUREANU
2005
\J ,.....,... as
ISBN 973-0-04222-5
- d d
---~
Cu rins
CUPRINS
r Cu rins
8.Bibliografie ..................................................................................................................184
INTRODUCERE
Test de autoevaluare 1
(Raspunsurile se vor scrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema)
Prima parte a acestei unita\i de inva\are v-a pus in contact
cu semnifica\ia §,i terminologia de baza a disciplinei.
a) Preciza\i sensul initial al no\iunii de mediu §,i reproduceti
termenii corespunzatori.
Alex. von
Tn felul acesta, cercetarea §i aplicatia de specialitate incepand cu
Humboldt: anticii s-au orientat spre cunoa~terea analitica a lumii, element cu
Pamantul- element, dar 1n scopul precis de a descifra reciprocitatea, ca relafie de
parte a unui baza a Universului cunoscut. Ulterior, geografii din perioada moderna
sistem (mai ales Alexander von Humboldt) au promovat imaginea ~i studiul
planetar §i integrat al unui univers in care Pamantul este o parte dintr-un sistem
sistem de planetar, are existenfa sa specifica §i l§i menfine o identitate clara
elemente datorita multitudinii /egaturilor interne ale elementelor naturale §i social-
naturale §i economice care 11 compun §i raporturilor sale interactive cu sistemul
social- menfionat. Mai tarziu, geografia europeana a promovat orientarea spre
economice. Pamant ca 1ntreg, foe al oamenilor dar §i al a/tor fiinfe, spafiu al unui
exceptional echilibru 1ntre geosfere.
S. Mehedinti : La sfar~itul sec. al XIX-lea ~i inceputul sec. al XX-lea, prin opera
Pamantul, ca §i ~coala §tiintifica a lui Simion Mehedinfi, geografia moderna din
local Romania §i-a precizat obiectul de studiu, devenind §tiinfa a
relatiilor Pamantului - considerat in relafia reciproca a maselor celor patru
'
interactive inveli§uri, atilt din punct de vedere static (al distribufiei in spafiu),
dintre cat §i din punct de vedere dinamic (al transformarii in timp) - a
inveli§urile societafii umane §i a relafiilor reciproce om-natura .Unitatea
sale naturale dinamicii fizice §i social-economice a Pamantului a fost considerata
§i societatea
reperul §tiintific al integrarii regionale a diverselor fenomene geografice
umana-
~i concept 'tormativ esential al spiritului geografic. Tntreaga §coala
obiect de
fondata de S. Mehedinti (C. Bratescu, G.Valsan, V.Mihailescu §.a.) a
studiu al
promovat aceasta conceptie sistemica in perioada interbelica, aplicand-
geografiei.
o in studiul geografic al intregului teritoriu national. Fundamentele ei s-
au pastrat tacit ~i in intervalul in care restrictii politico-ideologice au
interzis abordarea geografica obiectiva a fenomenologiei umane.
Rezistenta ~tiintifica din acea perioada a asigurat baza primelor cursuri
§i manuale de Geografie a mediului, precum ~i a studiilor de sinteza
geografica din perioada contemporana. Tn problematica mediului,
acestea sunt singurele studii complexe, adecvate complexitatii
sistemice a oricarei parti a Pamantului. Din pacate, in intervalul in care
geografia sistemica a Europei Estice era redusa la tacere, restul
geografiei europene era orientat aproape exclusiv catre investigatia
analitica. A~a se explica de ce momentul conturarii clare §i imperioase
a necesitatii ca Pamantul sa fie studiat ca intreg a fost folosit de
ecologie. Fara sa poata acoperi o arie atat de vasta, aceasta a etalat in
schimb metoda sistemica de cercetare §i un obiect de studiu care
atrage intotdeauna atentia - viata, arborand un fel de universalitate. Tn
perioada actuala, de~i geografia (nationala §i europeana) se implica in
studii fundamentale ~i aplicative privind cele mai variate segmente sau
structuri ale naturii §i societatii umane, ea nu este perceputa ca ~tiinta a
,,mediului". Daca insa i§i va face mai bine cunoscut potenfialul de
investigafie complexa a geosistemului, daca va putea susfine
generalizarea unei atitudini sistemice fafa de Pamant, in
integralitatea Jui, atunci, a§a dupa cum scria V.Mihailescu in 1967,
ea va putea redobandi atenfia de care s-a bucurat in epoca marilor
descoperiri.
De~i de drept geografia este ~tiinta geosistemului (fara omiterea
unor parti ale intregului terestru ~i fara subordonari biocentrice sau
antropocentrice ale acestuia), de fapt nu este inca perceputa la nivelul
potentialului §i menirii sale, motiv pentru care a trebuit sa-~i dezvolte §i
l
j
Mediul 7nconjurator ;1i geografia
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor scrie in spa\iul liber de sub
fiecare intrebare/problema)
INSTRUCTIUNI
'
Lucrarea de verificare presupune cunoa§terea de catre
cursant a partii I, referitoare la ,,Mediul inconjurator ~i geografia".
Raspunsurile la intrebarile din lucrare vor fi transmise prin po~ta
tutorelui, pentru corectura, comentarii §i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se vor scrie :
- titlul cursului (Geografia mediului) ;
- numarul de ordine al lucrarii de verificare ;
- numele ~i prenumele cursantului (care se vor mentiona pe
fiecare pagina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat §i sa nu
depa§easca o jumatate de pagina .. Pentru corectura sunt
necesare un spatiu de aproximativ 5 cm pe margine §i o distanta
similara intre raspunsuri.
Mentionati, de asemenea, specializarea universitara
absolvita, anul absolvirii, §Coala unde activati §i pozitia in cadrul
corpului profesoral.
l
Geosistemul - Structura 2i functionalitate
De§i este vasta interetnica poate declan~a conflicte grave, soldate cu dezorganizarea
§i diversa, greu unor structuri sistemice anterioare; o neinsemnata cantitate
de cuprins §i suplimentara de apa infiltrata intr-un deluviu de alunecare supraumezit
analizat, II poate remobiliza, chiar in forma curgatoare ~.a.m.d. Complexitatea
complexitatea este astfel o fateta extrem de importanta a realitatii structurate sistemic,
sistemica ea trebuie recunoscuta §i respectata, chiar daca cercetarea §tiintifica va
trebuie fi frecvent obligata sa-~i recunoasca incapacitatea de a-i cuprinde
recunoscuta §i intreaga bogatie.
respectata.
In preliminariile analizei geografice a sistemului terestru se
impun atentiei generale cateva constatari. Prima este aceea a asimilarii
geosistemu/ui cu un suprasistem deschis, in cadrul caruia sistemele ~i
subsistemele componente sunt alcatuite, in proportH diferite, din
elemente anorganice, organice ~i social-economice, de origine naturala,
dar :;;i artificiala, organizate in structuri cu dominanta materiala,
energetica sau informationala (fig. 1).
A doua constatare este aceea ca analiza sistemica integrala a
Geosistemul -
unei asemenea structuri este foarte grea iar uneori imposibila. Spre
suprasistem
exemplu, aparent nimic nu stanjene~te identificarea limite/or in
deschis,
geosistem, cu atat mai mult cu cat unele sunt destul de clare: limita
adesea greu de
analizat superioara a litosferei, limitele unui bazin hidrografic, ale unei asociatii
conform vegetale forestiere, ale unui complex industrial etc. Nu totdeauna insa
demersului limitele structurilor urmarite sunt clare, tran~ante ; este cazul limitelor
sistemic, unor grupuri sociale sau socio-profesionale - spre exemplu, ~omerii,
datorita sau ale limitelor unui sistem de activitati creative ~.a. Alteori, de~i relativ
dificultatilor de clare, limitele unor structuri sistemice sunt extrem de mobile, sistemele
identificare ale evoluand in secvente foarte scurte ~i care se succed rapid (spre
tuturor exemplu, sistemele de tranzactii financiare), fapt care anuleaza la fel de
elementelor rapid identitatile constatate.
structurale §i In acela~i fel, pare foarte simpla identificarea elementelor
datorita componente ale oricarui sistem ~i. intr-adevar, se pot distinge (direct
integrarilor sau indirect) diferite forme de relief, zacaminte, ceata, un arbore, o
(spontane) ale cladire, o structura administrativa ~.a. Devine insa imposibil sa se
unor elemente identifice (strict analitic) elementele structurale atunci cand logica ~i
de structura cu practica releva o serie de integrari de tipul element-cale de comunicafie
mecanisme (ca in cazul codului genetic, confinut ~i transmis prin A.D.N.), sau de
functionale. tipul element - cale de comunicatie - flux (ca in cazul curentilor
subcrustali, care sunt in acela~i timp elemente componente ale
sistemului litosferei, cai de comunicatie ~i fluxuri materiale §ii
energetice).
Gaile de comunicafie sunt uneori foarte clare, deci identificabile,
in aceste structuri sistemice : retelele de fisuri in scoarta (pana la
adancimi tehnic accesibile ), retelele hidrografice, energetice, de
drumuri, retelele circulatorii, nervoase etc. din organismele vii, retelele
informatice ~.a.m.d. Alteori insa aceste cai se integreaza in mod
complicat cu e/emente :;;i f/uxuri, ceea ce face dificila sau imposibila
analiza caii propriu-zise :;;i impune o analiza integranta.
Rezervoare/e (rezervele) au ~i ele un regim asemanator in
procesul de analiza : uneori se identifier. fara dificultati importante -
spre exemplu, unele rezerve mineral~. rezervele hidroenergetice,
rezervele de forta de munca :;;.a.; altele insa nu pot fi decat aproximate
- spre exemplu. rezervele bio-vegetale reale sau potentialul imun uman
maresc
.
functionale sau - cu atat mai putin - integral §i exclusiv social-economice. Pentru
acest motiv, atunci cand este necesara rezolvarea unor probleme
dificultatea dificile ale functionalitatii acestor structuri complexe, metodele analitice,
identificari i sectoriale, potrivite Tn cadrul unei ramuri de §tiinta, dar numai acolo, nu
sistemelor. aduc rezultatele utile a§teptate.
Concluzia acestor constatari este ca fn analiza geosistemului eel
mai accesibil este studiul interactiunilor. Dupa cum se §tie deja Tn
lnteracfiunile geografie, aceasta presupune referinfe simultane la limitele (§i -
-aspectul respectiv - ariile sau etapele) fn cuprinsul carora anumite elemente
sistemic eel evolueaza in conformitate cu modalitafile §i eficienta reglajului unor
mai accesibil fluxuri, pe anumite cai, fluxurile fiind condifionate de specificul
analizei. rezervelor, de caracteristicile intervalelor de ajustare a reglajului §i de
relafiile externe ale structurii (structurilor) respective.
Desigur, analize interactive se realizeaza Tn aproape orice
ramura fundamentala sau aplicativa a cunoa§terii umane, dar ceea ce
personalizeaza geografia este capacitatea specializata de cuprindere a
interacfiunilor din fntregul geosistem, fn toata variabilitatea for spafiala
§i temporala.
l
Geosistemul - Structura §i functionalitate
Test de autoevaluare 1
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema}
Aceasta parte v-a prezentat conceptele fundamentale ale
teoriei sistemelor ~i posibilitatea aplicarii lor in analiza geosistemului.
a) Tn grupul Dvs. socio-profesional, ati cunoscut situatii in
care efectul (efectele) a (au) actionat asupra cauzei ? Prezentati-le
succint.
-~
~--,q;-
i+--
-
ir2::...
-
~ ·-
~
-- -~l\ --
-;
::~
~~-~--
c.,
t/
.......__:: ....
lnfluenta
Cantitativ, determinarea mentionata este definitorie pentru
,
reciproca aer- peisaje intinse de pe Glob, in care abundenta sau absenta apei
apa este o reprezinta elemente specifice (peisaje ecuatoriale cu precipitatii bogate
expresie tipica §i fluvii cu debite imense §i tropicale de§ertice, fara precipitatii, cu
a interactiunii
, temperaturi foarte mari §i lipsite de rauri §i lacuri, etc.). Aceea§i
sistemice. determinare cantitativa este inca mai pregnanta pentru volumele de apa
subterana de adancime, acumulate sub climate umede, in tinuturi azi
de§ertice sau, eel putin, sarace in precipitatii, unde bilantul
hidrogeologic, dupa intrarea in exploatare, este permanent negativ.
Al doilea segment al interactiunii aer-apa releva acela§i tip de
efect, influenta exercitata de ape - sub toate formele lor de existenta §i
manifestare - asupra aerului, vremii §i climei. Prezenta sau absenta
apei modifica substantial caracteristicile suprafetei active. incepand de
la receptivitatea specifica fata de insolatie, apele influenteaza puternic
temperatura aerului, umiditatea lui §i mobilitatea diferitelor volume de
aer. Pe aceasta cale ,,oceanul aerian" se diferentiaza spatial sub
aspectul caracteristicilor sale fizice, se mi§ca mai rapid sau mai lent, se
manifesta mai capricios sau mai uniform in timp, in conformitate cu
prezenta masiva §i continua, intermitenta, redusa, sau cu absenta totala
a apei.
in expresie concreta, de§erturile calde sunt efectul combinat nu
numai al capacitatii temperaturilor constant mari de a produce o
evapotranspiratie aproape totala, ci §i al absentei apei, care lasa
precipitatiile atmosferice fara sursa. Prin contrast, cantitatea imensa de
apa din raurile, fluviile, lacurile §i masa vegetala a regiunilor ecuatoriale,
subecuatoriale §i tropicale umede genereaza precipitatii abundente. De
asemenea, prezenta masiva a apei asigura uniformitatea regimului
anual al intregului climat in multe regiuni insulare, peninsulare §i
continentale invecinate oceanelor.
!;,i a sindromului mixt. Ulterior, acelea!;,i ,,familii" de vant (~i de boli) i-au
fost asociate vanturile reci ~i uscate de tip pampero, din Uruguay,
sharavul, din Israel, simunul ~.a., corelandu-se vremea cu boala, chiar
vremea cu sinuciderea ~i. prin exagerare, climatul cu criminalitatea.
In atmosfera, particulele ionice au dimensiuni ~i dinamica diferita.
lonii mici (u~ori) sunt cei mai mobili, iar dintre ace!;,tia ionii negativi se
deplaseaza mai repede decat cei pozitivi (1,22 mis, fafa de 1,08 mis),
astfel 1ncat posibilitatea ca ei sa dispara prin neutralizari sau sa se
transforme 'in ioni mijlocii §i apoi grei este cu mult mai mare. Mobilitatea
respectiva este direct propof"tionala cu temperatura aerului §i invers
propof"tionala cu umezeala lui, cu presiunea atmosferica, cu poluarea
aerului ~i cu diametrul particulelor. Primii care 1~i vor pierde statutul
Rolul initial vor fi ionii negativi. Teoretic, ionii mici dureaza 20 de minute. In
stresant al realitate existenta lor se reduce la numai cateva minute sau chiar numai
incarcarii zeci de secunde : 6 minute 'in aerul polar, 1 minut pe camp, aproximativ
electro- 10 secunde 'in atmosfera urbana.
pozitive a Rolul benefic al ionilor negativi este cunoscut inca din anii
aerului; rolul optzeci ai secolului trecut, cand lnstitutul de Sanatate al Universitatii
benefic al Berkeley, din California, a publicat rezultatele cercetarilor efectuate timp
ionilor de 20 ani, asupra a 36.000 e§antioane sangvine, prelevate de la 12.000
negativi ~i animale de laborator: toate funcfiile fiziologice se desfa§oara la
sensibilitatea parametri optimi in aerul care confine 4.000 ioni negativi I cm 3 . Ace!;,ti
lor fata de ioni intarzie cre§terea §i scurteaza viata unora dintre cele mai
poluare. raspandite virusuri ~i bacterii (care provoaca, spre exemplu, holera,
diaree, boli ale pielii ~.a.). De asemenea, stimuleaza metabolismul
hidratilor de carbon, prin a caror oxidare i se asigura organismului
necesarul energetic, iar prin activarea monoaminooxidazei echilibreaza
cantitatea de serotonina produsa in organism (care controleaza somnul
!;,i nivelul de anxietate ).
Cercetarile meteorologice §i de fizica a atmosferei au
demonstrat ca activitatea frontala de tip foehnal §i in general vantul
uscat saracesc aerul in ioni negativi, la tel ca §i poluarea. Calcule
===~ repetate au aratat ca in atmosfera poluata a multora dintre marile ora~e
ale lumii (spre exemplu, San Francisco, Tokio ~.a.) cantitatea de ioni
negativi este de peste 10 ori mai mica decat in aerul nepoluat. Fara ca
mecanismele de corelatie energie atmosferica/fiziologie sa fie integral
cunoscute, se constata mereu situa{ii in care nici unul dintre celelalte
==="-" elemente climatice nu poate explica starea de contort sau de disconfort
bio-climatic, dar in care ponderea ionilor negativi este mai mare sau -
respectiv - mai redusa.
deja de mult timp, ca foarte murdare, apele Balticii, ale Caspicii, Marii
Albe §.a. Este considerata bolnava intreaga Mediterana europeana.
Liga ltaliana a Mediului semnala, inca de acum 20 de ani, poluarea
extrema a apelor litorale ale multor statiuni spaniole, franceze, italiene,
grece§ti, turce§ti, libaneze, tunisiene §.a. De asemenea, aprecia ca in
apele litorale se deverseaza anual 430 Md tone ape reziduale menajere
§i industriale continand cantitati enorme de plumb, cadmiu, fosfati,
azotati, fenoli, pesticide, germeni patogeni.
' Tntre numarul §i densitatea popula\iei din aria litorala/riverana, pe
de o parte §i amploarea fenomenului de poluare, pe de alta, exista o
rela\ie directa : cu o populatie de zece ori mai densa in bazinul sau
hidrografic, Rinul preia ~i obliga la neutralizarea unei cantitati de 1O ori
mai mare de poluanti decat Mississippi, de§i acesta are un bazin mult
mai mare. Rela\ia mentionata este foarte elocventa in cazul
Mediteranei: din cei aproximativ 500.000.000 locuitori ai statelor
riverane, aproape o jumatate traiesc pe literal ~i peste 85% din canalele
celor 120 de ora~e riverane mari debu~eaza fara epurare prealabila in
mare, ale carei ape se innoiesc prin aportul peste Gibraltar abia o data
la 80 ani.
Reliefu/ este un element derivat in sistemul abiotic, provenind
din interactiuni interne §i externe ale acestui sistem. Astfel, pe langa
efectele morfogenetice mentionate ale ac\iunilor aerului §i apei asupra
substratului geologic, gradu/ §i tipul de acoperire cu vegetafie au un rol
deosebit de important in formarea unor categorii genetice de relief,
precum §i in conturarea unor caracteristici cantitative §i calitative ale
acestora. De asemenea, prin prezenta, structura, continuitatea §i durata
lor, asocia\iile vegetale atenueaza, stopeaza ori nici nu permit
instalarea §i desfa§urarea unor procese geomorfologice, conservand un
ritm moderat de evolu\ie a reliefului. Tn sensul acesta, padurile §i
paji§tile, plantele de cultura perene §i chiar cele anuale constituie etape
Rolul ~i forme de temporizare ~i diminuare a cantitatii de apa care ajunge pe
morfogenetic sol §i ii strabate, echilibrand raportul scurgerelinfiltrafie §i atenuand
al asociatiilor astfel acfiunea factorului activ al ablafiei, ravenarii, deplasarilor de teren
vegetale ~i umede - procese care genereaza forme de relief sau modifica relieful
implicarea lor preexistent.
in procesele Evident, absenfa (natura/a sau impusa) a vegetafiei schimba
geomorfolo- datele interactiunilor morfogenetice; relieful format prin actiunea
gice actuale. agentilor externi se va Tncadra Tn alte categorii, procesele de versant se
var amplifica, ritmu/ /or va fi mai rapid, raporturile 1ntre eroziune §i
sedimentare Tn albii/e raurilor se var desfa§ura Tn secvenfe mai scurte
etc. Eficienta modelarii externe va fi potentata, in continuare, de
complexele morfologice rezultate din aceasta etapa de evolufie,
neprotejata de vegetafie §i perceputa de societatea umana ca etapa de
degradare a ambianfei naturale, cu efecte negative Tn 1ntregul
geosistem.
Despadurirea, desfelenirea §i instalarea culturilor au avut efecte
morfodinamice §i morfogenetice diferenfiate dar Tn esenfa tot negative,
deoarece protectia oferita de plantele cultivate a fost, de regula,
discontinua, atat in spatiu cat §i in timp iar drumurile neamenajate de
exploatare - spatii permanent neprotejate - au devenit adesea forme
de relief noi (un fel de canale torentiale artificiale), cu un mare potential
stimulativ pentru procese de ravenare.
46 Proiectul pentru lnvatamantul Rural
Geosistemul - Structura ~i functionalitate
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul fiber de sub
fiecare intrebare/problema
Aceasta parte a unitatii de Tnvatare v-a introdus Tn
analiza geosistemului prin cunoa!;iterea interactiunilor, Tncepand
cu cele din structurile naturale abiotice. Legaturile care mentin
fiecare element Tn sistem au fost evidentiate sub forma
influentelor interne, pe care elementul respectiv le are asupra
celorlalte elemente abiotice !;ii a influentelor externe, asupra
elementelor vii, asupra omului !;ii societ~tii umane. Tn egala
masura, v-au fost prezentate influentele fiecaruia dintre
acestea, asupra elementului Tn cauza.
a) Argumentati rolul de matrice al litosferei pentru sol
.
lnfluenta umana
asupra
sunt ~i astazi caracteristice pentru grupuri de populatie care traiesc in
regiuni izolate, greu accesibile, sub climate extreme .
structurilor vii
Dependenta omului ~i a societatii umane de comunitatile
naturale a
vegetale ~i animale nu este insa absoluta, in sens determinist.
inceput (§i
Coexistenta sistemica a antrenat intotdeauna (~i a amplificat, pe
continua) prin
masura progresului tehnic) ~i influente antropice, puternice, asupra
consum, dar s-a
restului lumii vii. ln afara consumului ,,p~siv'', prin cules, vanat ~i pescuit
manifestat §i
(activitati de subzistenta curente ~i astazi in viata pigmeilor din padurea
mai profund,
ecuatoriala a Africii, a hotentotilor din Africa de Sud, a eskimo~ilor din
prin
extremul nord, a unor grupuri de amerindieni din padurea nord-
domesticire,
americana), modificari masive s-au produs prin introducerea unor specii
schimbarea
de pfante spontane 1n culturi, prin schimbarea repartifiei §i a structurii
(deliberata sau
mu/tor formafiuni vegetale, prin domesticire, prin raspandirea animalelor
intamplatoare) a
domesticite pana departe de locul for de origine §i chiar prin modificarea
distributiei
codului genetic al unor forme de viafa.
spatiale,
Astfel, din principalele focare de cultura a plantelor ~i de
manipulare
domesticire, localizate in general in regiuni permisive sub aspect
genetica.
climato-hidric ~i pedologic (arii montane mai umede, din zone altfel
aride, vai fertile ~i irigabile ale unor mari fluvii, tinuturi musonice, regiuni
ecuatoriale, arii de stepa cu pa~uni intinse ~.a.), cu ecosisteme bogate
lnterventiile ~i diversificate, dar ~i cu o populare veche, numeroase genuri §i specii
masive, uneori de plante §i animale s-au raspandit §i au intrat 1n consumul a/imentar
brutale, in curent 1n regiuni mereu mai 1ndepartate §i sub forme din ce 1n ce mai
existenta diferite faf a de stramo§ii spontani. Cre~terea rapida ~i masiva a
structurilor vii necesarului alimentar a impus cu strictete pastrarea §i ameliorarea
naturale au productivitafii acestor forme de viafa utile omului, ca §i grabirea
provocat adaptarii for la condifii naturale diferite fata de cele initiate. ln felul
dereglari acesta, prin se/ecfii succesive §i prin consum abuziv, societatea umana
puternice ale a patruns masiv, frecvent brutal §i pagubitor, 1n bilanful general al
mecanismelor biosferei.
de autoreglare Au fast modificate puternic nu numai caracteristici biologice
§i au diminuat individuale (procesul determinand frecvent reducerea generala a
drastic rezistentei), ci s-au modificat masiv relafii intra- §i inter-specifice, ceea
biodiversitatea ce a schimbat adesea comp/et ecosisteme 1ntregi, obligandu-le sa
ecosistemelor, primeasca elemente noi, sa piarda prin concurenta impusa elemente
eliminand tradifionale §i bine adaptate, sa-§i reduca biodiversitatea §i vigoarea.
definitiv specii Fata de ritmul natural al extinctiei diferitelor forme de viata (aproximativ
intregi. 1 specie/50-100 ani, a~a cum se Tntampla inca din era primara), ritmul
Test de autoevaluare 3
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema)
ff:,
'
1-··3:t"
,,,,,_:4's·•
2.2.3.Sistemul social-economic
adulti constata ca mai au inca nevoie de educafie 9i, ,,din mers", adesea
cu sacrificiile impuse de timpul disponibil, de regula insuficient, incearca
sa acopere lacune, sa diversifice, sa imboga\easca bagajul educational
cu care se regasesc la un moment dat.
Cu aceste necesitati mai mult sau mai pu\in bine acoperite, multe
dintre ele ac\ionand ca motiva\ii, uneori foarte puternice, pe seama
resurselor primare, provenite din sectoarele naturale ale geosistemului
ori secundare, rezultate, 9i prin intermediul unor mijloace de munca 9i
de creatie, varsta a doua a societa\ii umane desfa§oara activitafi
productive (agricole, industriale), creative (cercetare §tiinfifica, creafie
culturala) §i servicii (comer(, transporturi, construcfii, turism, fnvafamant,
ocrotirea sanatafii). in mod evident, in fiecare dintre domeniile
mentionate se realizeaza, fn primul rand, produsele care au constituit
obiectivul principal, adica ce/e utile. Prin intermediul lor (sau al valorii lor
O serie de de schimb) pot fi acoperite alte necesitafi, care nu mai au un specific de
prod use varsta, ci sunt general umane : cele vitale de hrana §i apa potabila, de
secundare adapost, de fngrijire a sanatafii.
inutilizabile Din existenta bio-sociala a oamenilor ~i din activitatile pe care le
direct !ji desfa 9oara nu rezulta insa numai produse direct utile, ci ~i produse
nereciclabile, secundare §i de§euri (refo/osibile sau nereciclabile), uneori preocupante
de§euri, numai prin masa §i volum, a/teori periculoase, impunand costuri mari
rezulta din pentru neutralizare, sau fiind durabile. in acela 9i fel, acoperirea
activitatile necesitatilor general umane genereaza nu numai confort ~i siguranta, ci
' 9i o serie de produse derivate ale metabolismului, ale locuirii (uneori fn
utile, punand
probleme aglomerafii), ale ocrotirii sanatafii. Ambele categorii de rezultate
deosebit de secundare sunt fn cea mai mare parte nedorite 9i prezenta produselor
dificile in respective este o realitate pe care societatea umana a fncercat sa o
gestionare. reduca mereu §i sa o gestioneze cu maximum de randament.
Pentru realizarea tuturor obiectivelor pe care ~i le propune 9i
acoperindu-~i astfel necesitatile specifice, actionand cu multiple
motivatii, extinzand mereu sfera cunoa 9terii, creand 9i proiectand pe
termene din ce in ce mai lungi 9i pentru spatii din ce in ce mai mari,
decupate in modalitati extrem de variate ~i variabile, societatea umana
a avut fnsa nevoie §i de o organizare, mereu mai complicata. Exprimata
Administratia generic prin administrafie, organizarea aceasta impus sisteme specifice
forma de de institutionalizare, de reglementare (ale proprietatii, utilizarii,
organizare schimburilor, distributiei veniturilor, impozitarii, conservarii etc.), de
strict control 9.a. Concepute 9i activate pentru a face posibila, functionala,
necesara §i existenta societatii umane, structurile respective, integral artificiale, sunt
adesea factor strict necesare §i specifice sistemului. Nu fnseamna fnsa ca prezenfa
de blocaj. for activa este integral §i permanent ,,confortabila" fn sistem. De
nenumarate ori, fara ca experienta sa amelioreze concludent starile de
fapt, inertia aparatelor administrative este atat de puternica fncat obliga
la prelungirea intervalelor de reacfie, provoaca defazari, induce
decalaje cu rot negativ, produce pierderi. Astfel, de~i strict necesara,.
administratia este uneori, de fapt, un rau necesar in sistem.
Tn ~od evident, prin intermediul politicii, sistemul are insa
Sistemele posibilitatea de a atenua aspectele negative mentionate. Tot politica
politice - este de altfel 9i cea care exprima decizia sistemului cu privire la forma
factori de (forme/e) de proprietate, dimensiunile apelului la resurse/e naturale,
ajustare a relafiile interne §i externe ale unor structuri §.a.m.d., promovand
administratiei. sisteme de idei convenabile unui anumit mod de organizare sociala §i
'
Proiectul pentru Tnvatamantul Rural 75
Geosistemul - Structura ~i functionalitate
economica. Sub aspectul acesta, ca l?i sub eel al premiselor interne l?i
externe de dezvoltare, sistemele politice democratice, cu decizie
descentralizata, deschise, garanteaza viabilitatea unor structuri, spre
deosebire de sistemele totalitare, care asociaza deciziei centralizate §i
o deschidere redusa, evoluand astfel lent §i cu deteriorari sociale §i
economice profunde.
Test de autoevaluare 4
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema)
. .
Partea unitatii de invatare referitoare la sistemul social-
economic se afla direct sub incidenta experientei Dvs. curente, de
viata, sociala, profesionala. Prin continutul sau va ajuta sa
percepeti de pe pozitii geosistemice structura de rezistenta a
realitatii pe care o traiti.
a) Comentati succint caracterul obiectiv al necesitatilor
umane generale.
~
,....--·-,.
T;;. ~
'
'
A>ri"~~,:
.61"~
INSTRUCTIUNI
'
Lucrarea de verificare presupune cunoa§terea de catre
cursant a Unitatii de invatare 2, referitor la ,,Geosistemul-
Structura §i Functionalitate". Raspunsurile la intrebarile din
lucrare vor fi transmise prin po§ta tutorelui, pentru corectura,
comentarii §i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se vor·scrie :
- titlul cursului ( Geografia mediului) ;
- numarul de ordine al lucrarii de verificare ;
- numele §i prenumele cursantului (care se vor mentiona pe
fiecare pagina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat §i sa nu
depa§easca o jumatate de pagina. Pentru corectura sunt
necesare un spatiu de aproximativ 5 cm pe margine §i o
distanta similara intre raspunsuri.
Mentionati, de asemenea, specializarea universitara
absolvita, anul absolvirii, §Coala unde activati §i pozitia in cadrul
corpului profesoral.
Brown L., 1994-2004, Problemele globale ale omenirii, Editura Tehnica, Bucure~ti,
integral
Cojocaru I, 1995, Surse, procese ~i produse de poluare, Editura Junimea, la~i. integral
Lupa~cu Angela,2001, Biogeografie, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucure~ti, IV
Roberts N., 2002, Schimbarile majore ale mediului, Editura All Educational, Bucure~ti,
Partea a II-a, 4; Partea a II-a, 8; Partea a IV-a, 10, 12; Partea a V-a, 15, 16;
Partea a VI-a, 17, 20.
Stugren B., Dordea Manuela, 1988, Ecologie, Universitatea din Cluj-Napoca
vol. I, 1.2, 1.3.1 - 1.3.6.,
Ungureanu Irina, 2005, Geografia mediului, Editura Universitatii ,,Al. I. Cuza, la~i , Partea
a II-a, 1, 2.
Ml~CAREA IN GEOSISTEM
Test de autoevaluare 1
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema).
in aceasta parte a unitatii de invatare a fast evidentiat
faptul ca mi~carea in geosistem, care se manifesta prin
interactiuni, are forma unui transfer foarte complex, de natura
materiala, energetica sau informationala, intre diferitele
elemente ale unei structuri sau intre structuri diferite.
a) Verificati, exemplificand, daca in structurile abiotice pe
care le cunoa~teti direct se petrece vreuna dintre formele de
transfer prezentate ;
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema)
Aceasta parte a unitatii de invatare v-a prezentat liniile
esentiale ale derularii concrete a mi§carii in cadrul structurilor
geosistemului.
a) Selectati caracteristicile mi§carii in perioadele de
continuitate ale evolutiei sistemice ;
Test de autoevaluare 3
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema}.
Specificul mi~carii sistemice include - dupa cum se
demonstreaza in aceasta parte a unitatii de invatare - ~i
conjuncturi riscante sau aflate sub incidenta hazardului. Ele
sunt caracteristice unor stari de dezechilibru, in acest caz
disfunctional, care orienteaza evolutia structurilor afectate spre
dezorganizare, spre pierderea calitatii de sistem.
a) Precizati diferenta de sens intre rise ~i hazard.
I in 1933, S. Mehedinti utiliza sintagma ,,discordantii antropogeografica" nu doar pentru a pentrn a denumi, ci ~i pentrn a
explica aspectele statice ale degradarii prin dinamica proceselor social-economice (relatii ~i forme sociale de proprietate,
politica agrara ~.a.).
Proiectul pentru Tnvatamantul Rural 99
Mi~carea in geosistem
Autoreglarea -
Deosebit de eficienta in oricare structura sistemica, oricat de
mica sau recenta, capacitatea de autoreglare este absotut
,,cheia"
functionalitatii impresionanta la nivelul geosistemului, in care atatea structuri fara viata
' ' sunt baza a existentei pentru alte complicate structuri, vii, ambele
sistemice.
categorii sustinand/suportand impreuna un sistem intreg creat ~i
dominat de o forms specials de viata, omul, care integreaza puternic in
modul sau de existenta ~i influenteaza o multitudine de etemente ~i
procese ale celorlalte sisteme.
,,$tiinfa" aceasta a menfinerii in acord a atator forme, tipuri §i
ritmuri ale mi§carii prin transfer material, energetic, informafional, a
corectarii traiectoriilor, a se/ectarii variantelor (dimensionate, structurate,
temporale ~.a.)optime de funcfionare, depa§e§te frecvent capacitatea
umana de investigafie §i control, I-a precedat in mod absolut pe om,
care abia daca poate sa-i copie (parfial §i aproximativ) unele
comportamente, fara a-i reproduce insa eficienfa. Redresand ,,din mers"
funcfii §Ubrede, reg/and mereu forma §i dimensiunile fluxurilor interne,
Mi~carea ,n geosistem
Test de autoevaluare 4
Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de
sub fiecare intrebare/problema).
Prin autoreglare, geosistemul are capacitatea de a-~i
mentine structurile subordonate in stare functionala.
a) Selectati cateva modalitati principale prin care
geosistemul i~i asigura autoreglarea ;
Mi~carea in geosistem
-~;~·
d,?(Ji:~
Mi,;,carea Tn geosistem
3. 7 Lucrare de verificare 3
INSTRUCTIUNI
'
Lucrarea de verificare presupune cunoa~terea de catre
cursant a Unitatii de Tnvatare 3, referitoare la ,,Mi~carea Tn
geosistem". Raspunsurile la intrebarile din lucrare vor fi transmise
prin po~ta tutorelui, pentru corectura, comentarii ~i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se vor scrie :
- titlul cursului (Geografia mediulw);
- numarul de ordine al lucrarii de verificare ;
- numele ~i prenumele cursantului (care se vor mentiona pe fiecare
pagina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat ~i sa nu
depa~easca o jumatate de pagina. Pentru corectura sunt necesare
un spatiu de aproximativ 5 cm pe margine ~i o distanta similara
intre raspunsuri.
Mentionati, de asemenea, specializarea universitara absolvita,
anul absolvirii, ~coala unde activati ~i pozitia in cadrul corpului
Iprofes oral.
I
108 Proiectul pentru Tnva{amantul Rural
Mi 9carea Tn geosistem
Cuprins ...............................................................................................pag.110
4.1. Obiectivele unitatii de Tnvatare nr. 4 .......................................................................... 110
4.2. Timpul absolut, relativ (simultaneitate, succesiune, durata) ...................................... 110
4.3. Repere cronologice Tn evolutia geosistemului ........................................................... 119
4.4. Comentarii §i raspunsuri la teste ............................................................................... 123
4.5. Lucrarea de verificare nr. 4 ....................................................................................... 124
4.6. Bibliografie minimala ................................................................................................. 126
Pentru om,
Pe fondul timpului biologic, imprimat in existenta sa pur organica,
omul este supus insa ~i altar doua forme ~i mecanisme cronologice:
timpul concret
timpul psihologic ~i timpul social. Timpul psihologic are la baza o
are o
manifestare
abstractizare avansata a elementelor cronologice concrete, externe dar
~i endogene, ceea ce ii confera o anumita autonomie. De§i prelucrarea
foarte
con§tienta a percepfiilor cronologice constituie o mare parte a timpului
complexa,
psihologic, ea nu-I acopera integral, acesta incluzand §i o latura
latura pur
biologica fiind
subcon§tienta, de origine biologica, a~a dupa cum demonstreaza
cronometria corecta sub hipnoza, trezirea cu cateva minute inaintea
insotita de cea
'
con$tienta.
de~teptatorului ~.a. Fara s-o estompeze pe cea con~tienta, latura
aceasta este destul de puternica ~i stabila : incercari de falsificare cu ±
3 ore ale bioritmurilor (dilatari ~i comprimari), prin cronometrie
con~tienta, le-au lasat absolut intacte pe unele dintre ele, spre exemplu,
ritmul eliminarii potasiului ~.a
Rezulta, in final, ca orientarea cronologica umana se realizeaza
atat prin masurarea con§tienta a timpului, cat §i dupa repere naturale,
sau derivate din periodizarile inerente viefii sociale. Aceasta adaptare
temporala permanenta, conditionata de intregul context interactiv al
vietii umane, asigura un acut simt al timpului, consolidat printr-o
permanenta confruntare ~i verificare reciproca intre componenta
con~tienta ~i elementele subcon~tiente ale orologiilor biologice.
Geosistemul ji timpul
po\uaru
atmosferei
~:;t:!:!~nie
sui<:id ~~ 5'l't
~s
Geosistemul ~i timpul
Test de autoevaluare 1
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema).
Prima parte a unitatii de invatare care abordeaza timpul (ca
forma ~i parametru al existentei materiei ~i al transferului de
materie, energie ~i informatie) a evidentiat dublul sau aspect,
abstract ~i concret (relativ, marcand succesiuni, simultaneitati ~i
dimensionand durate ). Timpul concret, eel mai direct perceptibil de
catre om, este extrem de clar exprimat prin forma sa biologica (timp
al comunitatilor vii, timp al omului) :
a) Selectati dintre raporturile Dvs, (profesionale, personale)
cu timpul pe cele care va marcheaza eel mai puternic ;
specifice §i scoarta terestra §i pe sol. Cea mai mare parte a acestei noi forme de
legaturile lor manifestare a materiei s-a localizat insa pe suportul constituit de
interactive in scoarta terestra §i sol, ca §i in stratul de aer invecinat, sub forma unor
sistem au asociafii vegetate §i animate. lnsertia prin adaptare a asocia\iilor vii in
desavar§it geosistem a durat mult §i s-a diversificat, corespunzator transformarilor
forma actuala importante prin care a trecut suportul abiotic insu§i, de-a lungul erelor
a structurilor geologice.
abiotice. Mai mult, daca mobilitatea ambianfei climatice, hidrologice,
geomorfologice §.a. a impus adaptari biologice specifice, in mod
interactiv viata vegetala (evoluand de la forme slab diferen\iate fata de
cele animale pana la cele evaluate, capabile de fotosinteza), grupata
din Paleozoic in formatiuni, a impus modificari importante suportului
abiotic. Elemente §i combina\ii chimice esen\iale ale inveli§ului de aer
au rezultat din fotosinteza §i descompuneri organice iar in scoarta s-au
format substante combustibile prin incarbonizarea unor cantitati imense
de resturi organice.
Tot rn Paleozoic, o alta categorie de forme de viata, avand cai
diferite de nutri\ie §i reproducere, a constituit lumea animala, mult mai
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema)
Tn a doua parte a unita\ii de invatare referitoare la timp,
reperele cronologice principale ale evolutiei geosistemului
sunt urmate de o prognoza generica asupra perspectivelor
geosistemului. Constituirea (indelungata) a suportului
abiotic este urmata de aparitia vie\ii §i a omului, fiin\a
rationala, care a creat o structura noua in geosistem,
integrand structurile naturale in existenta sa, din ce in ce
mai complicata §i ritmata mereu mai rapid :
·j -~
~
W-~
~
..,.
- .
• .I.
INSTRUCTIUNI
'
Lucrarea de verificare presupune cunoa~terea de catre
cursant a Unitatii de invatare 4, referitore la ,,Geosistemul ~i timpul".
Raspunsurile la intrebarile din lucrare vor fi transmise prin po~ta
tutorelui, pentru corectura, comentarii ~i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se vor scrie :
- titlul cursului (Geografia mediului) ;
- numarul de ordine al lucrarii de verificare ;
- numele ~i prenumele cursantului (care se vor mentiona pe fiecare
paqina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat ~i sa nu
depa~easca o jumatate de pagina. Pentru corectura sunt necesare un
spatiu de aproximativ 5 cm pe margine ~i o distanta similara intre
raspunsuri.
Mentionati, de asemenea, specializarea universitara absolvita,
anul absolvirii, ~coala unde activati ~i pozitia in cadrul corpului
profesoral.
Calitatea geosistemului
Test de autoevaluare 1
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul fiber de
sub fiecare intrebare/problema)
Aceasta parte a unitatii de invatare va ofera posibilitatea
sa intelegeti §i sa apreciati in cuno§tinta de cauza calitatea unei
structuri sistemice, diferita de cea pe care constatari generale o
etaleaza separat, cu privire la apa, la aer etc.;
a) Judecati §i raspundeti argumentat daca o structura
sistemica ca, spre exemplu, un sat de munte, cu aer curat, ape
§i soluri nepoluate, padurea intacta, deci cu un mare potential
turistic natural, cu populatie batrana, putina §i primitoare are o
calitate satisfacatoare.
Disfunctii
necontrolate. Decalajul intre nivelul de viata al· paturilor sarace sau
simultane saracite ~i varfurile piramidelor sociale se adance~te ~i genereaza
(naturale §i tensiuni.
social- Din acela~i sistem social-economic, puternic integrant, au difuzat
economice), ~i alte impu/suri disfuncfionale, generatoare de criza in sisteme naturale
prod use (Fig. 4): extinctia provocata a unor specii vegetale ~i animale,
spontan, periclitarea sau distrugerea unor ecosisteme fragile, inducerea unor
stimulate sau bilanturi hidrogeologice negative, depa~irea tolerantei debitelor naturale
declan§ate de de dilutie, potentarea efectelor salinizante ale evapotranspiratiei
om, cu efecte ~.a.m.d.
dure in toate
structurile lmaginea generala a starii de criza a geosistemului este, desigur,
naturale §i in descurajanta. Tn manifestari locale, din perspectiva structurilor social-
sistemul economice premisele solutionarii sunt considerate mai accesibile, eel
social- putin sub aspect dimensional (cantitativ). Propagarea la nivel regional,
economic. uneori destul de rapida, ca ~i anvergura globala a unor disfunctii (spre
exemplu climatice) evidentiaza insa reducerea masiva a posibilitatilor
reale de a controla aceste fenomene.
Cele mai eficiente modalitafi de ie§ire din criza, care valorifica la
maximum posibilitatile interne de autoreglare, sunt cele specifice
Mecanismele structurilor naturale' ale geosistemului. Tn evolutie spontana, spre
naturale de exemplu, depa~irea capacitatii trofice a unui ecosistem ca urmare a
depa§ire a proliferarii unei/unor specii se rezolva prin selectie naturala, in limitele
crizei sunt mai ecotopului initial sau intr-o arie noua, mai extinsa'. a acestuia. Tn acela~i
lente dar mai fel, destabilizarea, din cauze naturale, a unui versant acoperit cu
eficiente. depozite mobile este o disfunctie (morfologica, hidrica, pedologica etc.),
dar reorientarea spontana a scurgerii superficiale pe noi trasee de
inclinare maxima reduce treptat decalajul scurgere-infiltratie,
deplasarea gravitationala a materialelor mobile antrenate de apa
(conform masei lor) reface unghiurile de taluz natural, reducerea
inclinarii terenului reface premisa morfologica necesara reluarii
pedogenezei sau redobandirii fertilitatii climato-zonale a solului etc. Tn
sistemele microclimatice stratificatia termica gravitationala este, de
asemenea, o disfunctie dar, de~i mai lent, mecanismele fizice de
transfer ~i conversie energetica reu~esc sa reintroduca stratele de aer
mai reci in circuite convective ~i starea de echilibru dinamic se reface
~.a.m.d.
Calitatea geosistemului
b.
l
siruri
111n1ralt
.nutritive
RII trialt
111ttalt
divtrn
..
Calitatea geosistemului
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema).
Tn aceasta parte a unitatii de invatare v-a fast prezentata
forma concreta a calitatii deficitare in structuri sistemice -
fenomenul de criza.
a) Prezentati succint legatura dintre fenomenul de criza
~i disfunctiile sistemice.
INSTRUCTIUNI
'
Lucrarea de verificare presupune cunaa~terea de catre cursant a
Unitatii de Tnvatare 5, referitaare la ,,Calitatea geasistemului".
Raspunsurile la Tntrebarile din lucrare var fi transmise prin pa~ta tutarelui,
pentru carectura, camentarii ~i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se var scrie :
- titlul cursului (Geografia mediului) ;
- numarul de ardine al lucrarii de verificare ;
- numele ~i prenumele cursantului (care se var mentiana pe fiecare
pagina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat ~i sa nu depa~easca a
jumatate de pagina. Pentru carectura sunt necesare un spatiu de
aproximativ 5 cm pe margine ~i a distanta similara intre raspunsuri.
Mentianati, de asemenea, specializarea universitara absalvita, anul
absalvirii, ~caala unde activati ~i pazitia in cadrul carpului prafesaral.
Calitatea geosistemului
CONTROLUL IN GEOSISTEM
Test de autoevaluare 1
(Raspunsurile se vor inscrie in spa\iul liber de
sub fiecare intrebare/problema).
in aceasta parte a unitatii de invatare v-a fost
prezentata diferenta intre sensul general ~i eel sistemic al
notiunii de control. Daca ati inteles omniprezenta controlului in
structurile sistemice,
a) Comparati controlul exercitat de Dvs. personal in
structura familiala proprie cu eel specific in structura
profesionala de care apartineti ;
Controlul in geosistem
Aspectul eel mai avansat al acestui tip de modelizare pe baze S.I.G. (~i
eel mai apropiat de o veritabila analiza de geosistem) este eel spatio-
temporal, modelele respective exprimand nu numai realitatea
interactiva spa\iala, ci ~i reperele ei temporale posibile. Se creeaza
astfel baze mult mai corecte pentru prognoze fiabi/e
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de sub
fiecare intrebare/problema).
Monitorizarea, in general, presupune un sistem de
referinta cat mai precis, aprecierile cantitative fiind cele mai
fiabile ·~i mai convingatoare. Tn perioada actuala, cunoa~terea
integrala sub aspect cantitativ a geosistemului nu este inca
posibila. Pentru acest motiv se monitorizeaza nivelul cantitativ
numai al unor indicatori de calitate ai catorva elemente naturale
separate.
a) Enumerati elementele naturale al carer nivel de
poluare este monitorizat la nivel local, regional, global.
I Tmbinand informa\ia cantitativa precisa, ob\inuta simultan, asupra mai multor elemente meteorologice, cu
expresia conventional animata a dinamicii atmosferei, har\ile meteo-sinoptice ob\inute prin programare pe
calculator sunt 2; ele reprezentari de sinteza ale unui sector al geosistemului.
148 Proiectul pentru Invatamantul Rural
Controlul Tn geosistem
unor
.
a evolutiei O a treia categorie include atlase care, fara sa propuna tematic
,,mediul", contin harti care se apropie eel mai mult de obiectivul
fenomene geosistemic. Ele exprima deja sinteze asociative, reprezentand grafic
negative. efectele unor interactiuni mai complicate. Spre exemplu, asocierea
extinderii de§erturilor cu dinamica pozitiva a populafiei §i cu repartifia
populafiei subnutrite ; asocierea restrangerii area/e/or forestiere cu
cre§terea frecvenfei precipitafiilor torenfiale §i a inundafiilor etc.
Sub aspectul ariei reprezentate, cele mai multe atlase redau
probleme ale ,,mediului"la nivel de teritoriu national sau de sectoare ale
acestuia (naturale, istorice, administrative). Exista, de§i mult mai putine,
atlase sau seturi de harti ale unor regiuni naturale puternic antropizate,
ale caror probleme de ,,mediu" sunt de un interes mai larg, regional :
tronsoane de literal (spre exemplu, ale Marii Nordului, ale litoralului
european al Mediteranei §.a.), arii montane de interes economic
deosebit - turistic, de transport §.a. (spre exemplu, din Europa alpina
§.a.). Tn sfar§it, fara a se putea pune inca problema unui atlas general
(in sensul de mondial) dedicat geosistemului - daca nu sub aspectul
conceptiei §i deci al continutului, eel putin ca arie - sunt de mentionat
reprezentarile grafice (sub forma de harti, diagrame etc.) ale unor
aspecte g/oba/e ale acestuia : rarefierea stratului de ozon, acidifierea
atmosferei, 1nca/zirea atmosferei prin acumularea gaze/or cu efect de
sera, poluarea marilor §i oceanelor §.a.m.d. Sunt notabile, 1n sensu/
-~-
if,
.
Test de autoevaluare 3
(Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de
sub fiecare intrebare/problema) .
,::,, ,1-.,,;;i 1\
Prelucrarea informatiilor cantitative actuale asupra
,&,"'~
,,mediului" permite exprimarea lor prin intermediul constructiilor
logice numite modele.
a) Prezentati caracteristica generala a celor mai multe
modele actuale ;
I____________________________,
Controlul in geosistem
INSTRUCTIUNI
,
Lucrarea de verificare presupune cunoa~terea de catre
cursant a Unitatii de invatare 6, referitoare la ,,Controlul in
geosistem". Raspunsurile la intrebarile din lucrare vor fi transmise
prin po~ta tutorelui, pentru corectura, comentarii ~i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se vor scrie :
- titlul cursului (Geografia mediulw) ;
- numarul de ordine al lucrarii de verificare ;
- numele ~i prenumele cursantului (care se vor mentiona pe
fiecare pagina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat ~i sa nu
depa~easca o jumatate de pagina. Pentru corectura sunt
necesare un spatiu de aproximativ 5 cm pe margine ~i o distanta
similara Tntre raspunsuri.
Mentionati, de asemenea, specializarea universitara
absolvita, anul absolvirii, ~coala unde activati ~i pozitia in cadrul
corpului profesoral.
6. 7. Bibliografie minimala
Marinescu Daniela, 1993, Dreptul mediului 1nconjurator, Ed. A II-a, Casa de Editura ~i
Presa ,,$ansa", Bucure~ti, Partea a V-a, cap XVIII
Roberts N., 2002, Schimbarile majore ale mediului, Editura All Educational, Bucure~ti,
Partea I, 1.
Ungureanu Irina, 2005, Geografia mediului, Editura Universitatii ,,Al. I. Cuza", la~i, Partea
a II-a, 1.
complex §i etc.
viabil.
Test de autoevaluare 1
~· (Raspunsurile se vor inscrie in spatiul liber de
it ...
sub fiecare intrebare/problema).
Aceasta parte a unitatii de invatare insereaza informatia
de baza asupra evolutiei ideilor, conceptelor ~i motivatiilor
necesitatii protectiei sistemului terestru, precizand principalii
factori implicati.
a) Prezentati succint necesitatea protectiei geosistemului,
explicand insemnatatea prevenirii pentru asigurarea eficientei
actiunilor concrete.
.
Actiunile de
protectie au
Teoretic, dar in buna masura §i in fond, societatea umana a
acumulat premise incurajatoare ale unei atitudini responsabile fata de
tinte precise §i mediul sau de via\a. Totu§i, in mod inca frecvent, actiunile concrete nu
!imitate la exprima aceasta orientare. Spre exemplu, dupa o ingrijorare larg
nivel local, consensuala cu privire la efectul drastic al consumului de combustibili
anvergura mai clasici asupra climei Globului, acutizarea unor conflicte politico-militare
mare §i forme in Orientul Apropiat a transferat masiv toate preocuparile asupra
mai omogene cantita\ilor accesibile, a stocurilor §i pretului produselor petroliere,
la nivel urmarile consumului excesiv fiind trecute intr-un plan ca §i invizibil.
regional, Aceasta ignorare a necesita\ii protectiei nu este specifica doar
consens sistemelor bazate pe planificari centralizate, care au e§uat economic ~i
teoretic foarte au produs false strategii de protectie a ambian\ei, ci se regase§te §i in
larg dar forme economiile libere, concurentiale, care nu genereaza nici ele, in mod
concrete spontan, mecanisme de prot~ctie. Tn aceste cazuri, orientarea prioritara
adesea catre forme clasice de profit imediat situeaza protectia ansamblului intr-
contradictorii o zona pu\in agreata, cea a investi\iilor cu rentabilitate prea pu\in vizibila
la nivel global. §i prea indepartata. Este concludenta, in acest sens, pozi\ia unor state
dezvoltate fa\a de reducerea consumului energetic implicat in geneza
efectului de sera, ca §i pozi\ia unor parteneri mai mode§ti economic din
Uniunea Europeana fa\a de ,,impozitul verde" §.a.m.d.
Test de autoevaluare 2
(Raspunsurile se vor inscrie in spa\iul liber de
sub fiecare intrebare/problema).
Partea aceasta a unitatii de invatare va informeaza cu
privire la modul de organizare ~i realizare concreta a protectiei ~i
conservarii geosistemului, la politicile de protectie ~i la economia
protectiei acestei structuri complexe.
a) Comparati consensul teoretic asupra necesitatii
protectiei cu actiunile concrete orientate Tn acest sens.
I A elaborat Strategia Mondiala a Conservarii (1980), a avut un rol esential Tn elaborarea Conventiei Africane
(1968) $i a Conventiei de la Washington asupra comertului international cu specii de flora $i fauna pe cale de
disparitie, precum $i a Conventiei de la Bonn (1979) asupra conservarii speciilor migratoare. De asemenea, a
elaborat prima redactare a Cartei Mondiale a Naturii, adoptata de Adunarea Generala a Na\iunilor Unite (1982).
170 Proiectul pentru fnvatamantul Rural
Protectia 2i conservarea geosistemului
Test de autoevaluare 3
(Raspunsurile se vor inscrie in spa\iul liber de
sub fiecare intrebare/problema).
Aceasta parte a unita\ii de invatare referitoare la
legislatia l?i institutionalizarea protec\iei geosistemului va
reaminte~te ca sunt foarte pu\ini oamenii care procedeaza corect
din convingere ~i in mod constant, fara supraveghere ~i fara
teama de pedeapsa. La nivel de masa, atitudinea societatii
umane fata de sistemul terestru a trebuit sa fie reglementata,
legiferata ~i o retea de institu\ii cu atributii speciale a fost
necesara.
Specializarea
Environmental Defense Fund - S.U.A. ~.a.). Avantajelor formative cu
profesionala
valoare Tndelungata/definitiva Ii se adauga acfiuni asociate de
in domeniul
eco/ogizare §i monitorizare ecologica extrem de utile : curafenia de
,,mediului" se
primavara sau toamna 1n parcuri, pe litoral, pe malurile raurilor §i
lacurilor, 1n paduri de agrement §i pe trasee turistice montane etc.
orienteaza
(sectorial)
In desfa~urarea acestui proces vast de educatie pentru protec\ia
cat re
~i conservarea geosistemului un volum important de informafie este
tehnologii
vehiculat atat in cadre educationale ~i formative consacrate (~colar,
specifice,
universitar ~i postuniversitar, de reciclare profesionala), cat ~i prin
intermediul mijloacelor de comunicare Tn masa. Pe aceasta cale, rolul
prevenire §i
combatere a
informatiei specializate se accentueaza ~i randamentul sau cre~te.
poluarii,
consultanta,
Pentru ca atitudinea con~tienta ~i responsabila a societatii
gestiune, '
umane fata de geosistem sa se manifeste prin efecte calitative
studii de
concrete, ea trebuie sa beneficieze de un potential uman specializat ~i
de infrastructura aferenta. In ultimele decenii, Tntr-un ritm bine sustinut,
impact §.a.
formafia profesionala Tn domeniul mediului se regase~te Tn cateva sute
de specializari, obtinute prin studii superioare ~i medii. 0 dinamica
remarcabila a acestei formari profesionale, ca ~i a cercetarii ~tiintifice in
domeniu, se poate constata Tn S.U.A. §i Anglia. Structural, aceasta
gama de specializari se Tncadreaza Tn cateva categorii: tehnologii ~i
aparatura de testare, prevenire ~i combatere a poluarii, expertiza ~i
consultanta, gestiune, manageriat, studii de impact, protectia naturii
(activi~ti, animatori, instructori), amenajarea teritoriului, teledetec\ie ~i
informatica aplicate Tn domeniul mediului.
Oferta de locuri de munca corespunde insa numai relativ acestor
profile, formate 1n institufii de 1nvafamant superior specializat, sau
adaptate plecand de la a/te formafii inifia/e, nespecializate (bio/ogie,
chimie, informatica, economie). La Tnceput, angajatorii s-au orientat
aproape exclusiv catre formatii profesionale mai Tnguste, care aveau o
tinta precisa ~i limitata (spre exemplu, poluarea apelor cu metale grele,
exploatarea imaginilor satelitare etc.). Ulterior, interese economice
directe au determinat preferin\a pentru forma\ii mereu mai complexe
(spre exemplu, 1n domeniu/ activitafifor industria/e sunt binevenifi
solicitanfii specializafi nu numai 1n problematica po/uarii 1n profilul de
producfie, ci §i 1n domeniu/ igienei §i securitafii muncii, al normative/or
comunitare de mediu §.a.).
Fara sa beneficieze de o piata prea accesibila a locurilor de
munca, un numar de cadre se formeaza ~i activeaza in domeniul
cercetarii §tiinfifice a geosistemu/ui, in cadrul unor formatiuni,
laboratoare etc. ale universita\ilor sau ale institutelor de cercetare ~i
ministerelor implicate direct sau indirect Tn problematica acestui
domeniu.
Test de autoevaluare 4
7. 7 Luera re de verificare 7
INSTRUCTIUNI
'
Lucrarea de verificare presupune cunoa§terea de catre cursant
a Unitatii de invatare 7, referitoare la ,,Protectia §i conservarea
geosistemului". Raspunsurile la intrebarile din lucrare var fi transmise
prin po§ta tutorelui, pentru corectura, comentarii §i evaluare.
Pe prima pagina a lucrarii se var scrie :
- titlul cursului ·(Geografia mediului) ;
- numarul de ordine al lucrarii de verificare ;
- numele §i prenumele cursantului (care se var mentiona pe fiecare
pagina a lucrarii) ;
- adresa cursantului.
Fiecare raspuns va trebui sa fie clar exprimat §i sa nu
depa§easca o jumatate de pagina. Pentru corectura sunt necesare un
spatiu de aproximativ 5 cm pe margine §i o distanta similara intre
raspunsuri.
Mentionati, de asemenea, specializarea universitara absolvita,
anul absolvirii, §Coala unde activati §i pozitia in cadrul corpului
profesoral.
Berea M., 1998, Strategii pentru protec(ia mediu/ui §i gestiunea resurselor., Editura
Grand, Bucure§ti, 5, 6
Brown, L., 1990-2005, Prob/eme globale ale omenirii, Edit.Tehnica, Bucure§ti
Cama§oiu Camelia, 1994, Economia §i sfidarea naturii. Alternativa dezvoltarii
durabi/e 1n Romania, Editura Economica, Bucure§ti, 2 - 6.
Ungureanu Irina, 2005, Geografia mediului, Editura Universitatii ,,Al. I. Cuza", la§i,
Partea a II-a, 2
BIBLIOGRAFIE
Berea M., 1998, Strategii pentru protecfia mediului §i gestiunea resurselor., Editura
Grand, Bucure~ti, cap. 5, 6.
Brown L., 1994-2005, Problemele globale ale omenirii, Editura Tehnica, Bucure~ti,
integral.
Brunet R., 1968, Les phenomenes de discontinuite en geographie, Editura C.N.R.S.,
Paris , integral.
Cama§oiu Camelia, 1994, Economia §i sfidarea naturii. Alternativa dezvoltarii
durabile 1n Romania, Editura Economica, Bucure~ti, cap. 2 - 6.
Cojocaru I, 1995, Surse, procese §i produse de poluare, Editura Junimea, la~i.
integral.
Lupa§cu Angela,2001, Biogeografie, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucure~ti, cap. IV.
Marinescu Daniela, 1993, Dreptul mediului mconjurator, Ed. A II-a, Casa de Editura
~i Presa ,,$ansa", Bucure~ti, Partea a V-a, cap XVIII.
Mehedinti, S., 1933, Discordanfe antropogeografice, B.S.R.R.G., Lii, Bucure~ti, p.
193- 228.
Mehedinti, S., 1994, Terra, Editura Enciclopedica, Bucure~ti, vol. I, cap. I, 11, VII
Mihailescu, V., 1974, Le geosysteme -objet non dissocie et non dissociable de la
geographie, Revue .Roumaine de Geol.,Geoph. et Geographie., XXXVIII, 1, p.
3-8.
Roberts N., 2002, Schimbarile majore ale mediului, Editura All Educational,
Bucure~ti, Partea I, cap. 1, Partea a 11-a, cap. 4,8 ; Partea a IV-a, cap. 10, 12 ;
Partea a V-a, cap.15, 16; Partea a VI-a, cap. 17, 20.
Stugren B., Dordea Manuela, 1988, Ecologie, Universitatea din Cluj-Napoca, vol. I,
1.2, 1.3.1 - 1.3.7.,
Tanase Al., 1985, Umanismul §i condifia umana 1n civilizafia contemporana, Editura
Politica, Bucure~ti, integral.
Ungureanu, Irina (coord.), Muntele, I. ~i colab., 2003, Geografia mediului. Omul §i
natura la 1nceput de mileniu, Editura lnstitutul European, la~i. cap. 1, 2.4.
Ungureanu, Irina, 2005, Geografia mediului, Editura Universitatii ,,Al. I. Cuza", la~i.
Partea I, cap. 1,2,3, Partea a II-a, cap. 1,2,3,5,6.