Școala Gimnazială Bosia

Com. Ungheni, Jud. Iași

Tel. 0232.295.108
e-mail: scoala_bosia@yahoo.com

Nr. de înreg. ...... /............

Raport de evaluare a activității didactice

în anul școlar 2022-2023

Numele si prenumele: Sandu Mihăiță-Bogdan

Funcția didactica: profesor de limba franceză
Vechimea în învațământ: 5 ani /debutant
Prin prezentul raport de autoevaluare doresc să evidențiez activitatea instructiv-educativă și
activitatea metodico-științifică din anul scolar 2022-2023. Prin urmare, prezentul raport va ține cont de
îndeplinirea unor activități desfășurate în următoarele domenii ale evaluării :

1. Proiectarea activității
2. Realizarea activităților didactice extrașcolare
3. Evaluarea rezultatelor învățării/Diseminarea rezultatelor

Astfel, în cursul anului şcolar 2022-2023, subsemnatul Sandu Mihăiță-Bogdan , profesor de Limba
franceză la Școala Gimnazială Bosia, Școala Gimnazială Mânzătești și Școala Primară Ungheni, am derulat
activităţi didactice, școlare și extrașcolare, în conformitate cu prevederile contractului individual de muncă și
ale fișei postului, după cum urmează:

I. Proiectarea activităţii
- am întocmit planificările calendaristice şi am elaborat planurile unităţilor de învăţare în conformitate
cu prevederile programelor şcolare și ale metodologiilor aflate în vigoare;
- am abordat predarea on-line dintr-o perspectivă sincronizată nevoilor elevilor, utilizând pe platforma
Adservio, diferite site-uri și aplicații precum WordWall, Liveworksheets, Quizziz, Enseigner
TV5Monde, DuoLingo.
- am predat la termen aceste documente școlare, respectând indicaţiile metodice;
- am elaborat fişe de lucru necesare unei bune desfăşurări a demersului didactic;

1
- am elaborat testele de evaluare inițială, continuă/formativă și finală/sumativă, precum și baremele de
corectare și notare, adaptând permanent procesul instructiv-educativ în funcţie de rezultatele acestor
testări, pentru a perfecționa demersul didactic;
- am realizat proiectarea activităţilor didactice on site și on-line folosind materiale didactice clasice și
materiale autentice francofone(Tv5monde, RFISavoirs, Le point du FLE și alte surse)
- am organizat la nivelul fiecăror clase activități de realizare a unor ateliere de lucru cu ocazia „Zilei
Limbilor Străine 2022”, „Joyeux Noel” și a „Zilelor Francofoniei” la nivelul claselor de gimnaziu
(clasa a V-a Școala Bosia + Școala Mânzătești, clasele primare) și proiecte de grup (clasele a V-a și a
VI-a Mânzătești).
- am coordonat activitatea didactică în așa fel încât să se desfășoare în condiții favorabile actul
educativ, deși consider că este nevoie de mai multe activități extrașcolare și parteneriate în anul
școlar următor, spre a induce în rândul elevilor importanța școlii în formarea lor personală;

II. Realizarea activităţilor didactice școlare/extrașcolare

- predarea la clasă s-a făcut prin centrarea demersului didactic asupra elevilor, prin urmărirea
permanentă a obţinerii performanţei şcolare;
- în procesul instructiv-educativ am utilizat și metode și strategii didactice capabile să stimuleze
implicarea activă, gândirea elevului şi să-i formeze deprinderi de studiu: învăţarea prin proiecte,
investigația sau portofoliile;
- am aplicat constant metode didactice activ-participative și interactive în cadrul orelor de limba
franceză pentru dezvoltarea competenţelor de comunicare orală și scrisă (axându-mă îndeosebi pe CO
și PO);
- privitor la activitățile extrașcolare, am organizat „Zilele Francofoniei- mars 2023”, propunând
elevilor ateliere de lucru centrate pe dezvoltarea unor atitudini favorabile în procesul de învățare și
asimilare a limbilor străine;
- în luna martie, am desfășurat la clasele gimnaziale activitatea „Bandes dessinnées francophones” prin
care elevii au dobândit noi cunoștințe privind realizarea unor benzi desenate în format digital
folosind site-ul „Manga”;
- organizarea activității din Săptămân Verde : „Mangez sain!” la care au participat elevii claselor
gimnaziale de la Școala Mânzătești (atelier gastronomic unde elevii au folosit anumite rețete din
limba franceză în realizarea gofrelor belgiene.

Evaluarea rezultatelor învăţării

Școala Gimnazială Bosia
Com. Ungheni, Jud. Iași
Tel. 0232.295.108
e-mail: scoala_bosia@yahoo.com

- am elaborat şi aplicat teste, precum și bareme de corectare şi notare, în vederea realizării evaluărilor
iniţială, continuă şi sumativă, având ca obiectiv stabilirea nivelului dezvoltării cunoştinţelor,
aptitudinilor, atitudinilor, valorilor şi competenţelor elevilor mei, gradul în care au fost realizate
competențele generale și specifice, precum şi ameliorarea şi dezvoltarea calitativă permanentă a
procesului instructiv-educativ;
- am propus elevilor realizarea unor proiecte practice vizând obiectivele lecțiilor studiate
- am utilizat atât metode de evaluare tradiţionale, clasice (probe orale și probe scrise), cât şi metode
clasificate în literatura de specialitate drept metode moderne: evaluarea prin referate, investigații,
proiecte şi portofolii;
- am comunicat cu promptitudine elevilor rezultatele evaluărilor la testele de evaluare/proiecte
- am impus utilizarea autoevaluării şi a interevaluării, ca modalităţi de dezvoltare la elevi a
competenţelor evaluative impuse de Cadrul European Comun de Referință al Limbilor Moderne.

MENȚIUNI FINALE:

Consider că activitatea didactică trebuie îmbunătățită din punct de vedere al dezvoltării unor noi
proiecte de activități extrașcolare. Astfel, am constatat faptul că rezultatele slabe ale elevilor sunt, în fapt,
suma unor factori ce au slăbit interesul lor pentru învățare și promovare a unor atitudini pozitive față de
educație și limba franceză. În calitate de profesor este nevoie de întărirea relațiilor dintre profesor-elev și spre
a se realiza acest lucru, consider că pot promova mai multe activități extrașcolare.
În concluzie, pe parcursul anului scolar, am adoptat atitudini şi norme de comportament specifice
profesiei avand in vedere respectarea codului de etică profesională, a procedurilor şi a normelor existente. În
aceeași măsură, am ținut cont de respectarea programului de lucru, a serviciului pe şcoală dar și de
respectarea normelor, procedurilor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI şi ISU pentru toate tipurile de
activităţi desfăşurate în cadrul unităţii de învăţământ precum şi a sarcinilor suplimentare.

3
 Data : Întocmit,
26.06.2023 prof. Sandu Mihăiță-Bogdan