OPŢIONAL LIMBA FRANCEZĂ

«LA FRANCE ET SES MERVEILLES»

ARGUMENT

« Lumea umană este lumea culturii, fiinţa umană este fiinţa culturală (…)
Orice creaţie culturală are aptitudinea de a deveni, în măsura în care este o operă
vie, model şi stimul pentru acţiunea oamenilor. » (Dan Ion Nasta)
Scopul acestui curs opţional este de a-i pune pe elevi în contact cu
frumuseţile naturale şi cu valorile culturale din spaţiul francofon european.
Descoperirea frumuseţii lumii înconjurătoare, asimilarea culturii ne pot face să
apreciem mai nuanţat lumea şi natura, cultura având o putere magică asupra
sufletului uman.
Învăţarea unei limbi străine poate deveni un lucru foarte plăcut şi relativ
uşor atunci când cunoşti cât mai multe despre ţara în care se vorbeşte limba
respectivă. Şi cum orice ţară este reprezentată de cultura şi civilizaţia sa,
studierea unor aspecte culturale este modalitatea cea mai potrivită în ceea ce
priveşte trezirea interesului elevilor pentru învăţarea limbii străine.
Am ales pentru acest curs opţional, destinat elevilor din clasa a VI-a, cele
mai interesante regiuni, cu ceea ce este mai reprezentativ pentru ele şi cele mai
deosebite obiective turistice din Franţa, prezentate în termeni adecvaţi înţelegerii
lor. De asemenea, am considerat interesant să introduc în acest curs descrierea
unor sărbători şi a tradiţiilor care le caracterizează, încercând să-i transpun pe
elevi în atmosfera proprie fiecăreia, atât pentru a se simţi mai aproape de
poporul francez, de tradiţiile şi de limba vorbită de oamenii de acolo, cât şi
pentru a face comparaţii şi a descoperi similitudinile cu tradiţiile şi valorile
culturale ale propriului popor.

prof. BRATU MIHAELA - DENISA

1
 OPŢIONAL LIMBA FRANCEZĂ
«LA FRANCE ET SES MERVEILLES»
COMPETENŢE SPECIFICE ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Competenţe specifice:
1. descoperă date istorice şi aspecte
geografice specifice spaţiului
francofon european;
2. demonstrează interes pentru
cunoaşterea unor obiective / zone
de importanţă turistică sau culturală
din spaţiul francofon european;
3. manifestă curiozitate pentru
obiceiuri şi tradiţii din spaţiul
francofon;
4. sesizează asemănările şi deosebirile
dintre elementele de cultură şi
tradiţie descoperite în spaţiul
francofon şi cele din spaţiul
autohton.
2
Activităţi de învăţare:
- completare de hărţi oarbe;
- vizionare de filme documentare şi
artistice;
- audiţii de cântece;
- realizarea unor glosare (animale
sălbatice, plante);
- realizarea de postere, pliante;
- realizarea de felicitări adecvate
diverselor sărbători;
- crearea unei atmosfere
asemănătoare cu cea din zilele de
sărbătoare prezentate în curs;
- stabilirea de corelaţii, discuţii în
grup.
 OPŢIONAL LIMBA FRANCEZĂ
«LA FRANCE ET SES MERVEILLES»

CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

Teme:
Date geografice şi istorice: vecini, forma, relief, fluvii, faună, floră, regiuni, simboluri, eroi.
Nume de oraşe: Paris, Marseille, Lyon, Toulouse, Avignon, Strasbourg, Brest, Quimper, etc.
Nume de monumente: la Tour Eiffel, l’Arc de Triomphe, la Colonne de Vendôme, etc.
Nume de muzee, obiective turistice: Louvre, Versailles, le château de Josselin, les châteaux
de la Loire, le Mont Saint-Michel, etc.
Sărbători, tradiţii şi obiceiuri: la Toussaint, la Saint-Nicolas, le Noël, la bûche de Noël, la
galette des Rois, le Carnaval, le Mardi Gras, le poisson d’avril, les Pâques, l’arbre de mai, la
fête des mères, le 14 juillet, etc.

Funcţii comunicative:
- a cere şi a da indicaţii de orientare;
- a exprima şi a cere o opinie;
- a exprima gusturi, preferinţe;
- a face o urare, a felicita.

Elemente de construcţie a comunicării:

Substantivul: feminin, plural
Adjectivul calificativ: feminin, plural, loc, grade de comparaţie
Verbul: indicativ prezent, perfect compus, imperativ
Pronumele personal subiect, complement direct şi indirect
Adverbe de loc, timp, mod
Prepoziţii şi conjuncţii frecvente

MODALITĂŢI DE EVALUARE

Înţelegerea elevilor va fi verificată prin fişe de evaluare, dar şi prin alte modalităţi de
evaluare:
- realizarea de trasee imaginare prin regiunile Franţei,
- proiecte de tip publicitar privind obiective turistice sau regiuni,
- prezentări în paralel ale unor sărbători comune spaţiului francofon şi autohton,
cu precizarea asemănărilor şi deosebirilor
- realizarea portofoliului final.

3
 OPŢIONAL LIMBA FRANCEZĂ
«LA FRANCE ET SES MERVEILLES»

BIBLIOGRAFIE

COLLECTION LA FRANCE ET SES TRÉSORS:

Aurée d’Esneval – Ile-de-France, Larousse, Paris, 1987

Claude Bouhier, Serge Chassagne, Michèle Ménard – Pays de la Loire, Larousse, 1989
Monique Madier – Rhône/Alpes, Larousse, Paris, 1989
Aude Grouard de Trocqueville – Languedoc/Roussillon, Larousse, Paris, 1989

COLLECTION VOYAGES EN FRANCE:

L’Ile-de-France, Larousse, Paris, 1992

La Bretagne, Larousse, Paris, 1993
La Normandie, Larousse, Paris, 1993

AUTRES OUVRAGES:

Marc Gaillard – Quais et ponts de Paris, Editions du Moniteurs, 1982

Karl Baedeker – Paris, Hachette, Paris, 1993
Alain-François Lesacher – Fêtes & traditions de France, Ed. Ouest-France, Rennes, 1996

4
 OPŢIONAL LIMBA FRANCEZĂ
«LA FRANCE ET SES MERVEILLES»

PLANIFICARE

SEMESTRUL I

Nr. Conţinuturi Competenţe Nr. ore Săptămâna Observaţii

crt. specifice
1. La France – données C1 2 S1, S2
géographiques
2. Paris – la capitale de la France C1, C2 2 S3, S4
(rive gauche, rive droite)
3. L’Ile-de-la-Cité C1, C2 1 S5
4. Les Gaulois, peuple celtique C1 1 S6
5. La Toussaint C3, C4 1 S7
6. Les châteaux de la Loire C1, C2 1 S8
7. Les symboles de la France C1 1 S9
8. L’Alsace et la Lorraine C1, C2 2 S10, S11
9. La Saint-Nicolas C3, C4 1 S12
10. Le calendrier de l’Avent C3 1 S13
11. Le Noël C3, C4 2 S14, S15

SEMESTRUL al II-lea

Nr. Conţinuturi Competenţe Nr. ore Săptămâna Observaţii

crt. specifice
1. La galette des Rois C3 1 S1
2. Le Midi C1, C2 2 S2, S3
3. Versailles C1, C2 1 S4
4. Le Carnaval – Mardi Gras C3 1 S5
5. La Bretagne et la Normandie C1, C2 3 S6 – S8
6. La Corse C1, C2 1 S9
7. Le poisson d’avril C3, C4 1 S10
8. Les Pâques C3, C4 2 S11, S13 S12 « Şc.
altfel »
9. Grades villes de France C1, C2 2 S14, S15
10. Le 14 juillet – la fête nationale C1, C2 1 S16
11. La fête des mères C3 1 S17
12. Bilan final C1 – C4 4 S18 – S21