Aria curriculară: Limbă şi comunicare Nr.

înreg……/………
Opţional : la nivelul ariei curriculare ca disciplină integrată Avizat director :
Clasa : a VII-a, L2

Nr ore : 1 h /săptămână (35 ore)

Unitatea şcolară :

Profesor: Avizat, şef de catedră

PROGRAMĂ OPŢIONAL

DÉCOUVRIR LA FRANCE
An școlar: 2019-2020

Semestrul I-15 săptămâni x 1h =15 h

Semestrul II-19 săptămâni (+ 1săptămână « Şcoala altfel »)=35 h

1
 Argument

În societatea zilelor noastre studiul limbilor străine capătă o amploare din ce în ce mai mare. Cunoașterea a două limbi străine a
devenit o necesitate. Dorința de a călători, de a interacționa cu alte culturi, de a lua parte în mod direct la acest fenomen numit
interculturalitate îi determină atât pe elevi, cât și pe profesori și părinți să își dezvolte capacitățile de a comunica într-o limbă străină.
Astfel, orele de limbi străine au drept obiectiv eficientizarea comunicării în limba țintă și dobândirea competențelor necesare
pentru acest lucru.
Acest opțional își propune să aducă în prim plan folosirea limbii franceze în contexte bazate pe situații reale și să prezinte
aspecte geografice, istorice și culturale ale poporului francez.
Este important ca elevii să interacționeze cu vorbitorii native, să înțeleagă credințele și valorile acestora, să cunoască scriitori
francezi și elemente de referință ale culturii și civilizației franceze.
Temele acestui curs își propun să abordeze în mod direct elemente de cultură şi civilizaţie, exerciţiile lexicale şi gramaticale
devenind un suport pentru exprimarea corectă a unor opinii şi sentimente personale.
Abordarea interculturală a cunoaşterii civilizaţiei franceze sperăm că va suscita atenţia elevilor şi, în acelaşi timp, îi va ajuta să
acumuleze unele informaţii atât de necesare pentru formarea unei culturi generale solide.
Participarea activă la acest curs îi va motiva pe elevi să-și exprime idei și opinii proprii, folosind expresii și cuvinte uzuale ale
limbii franceze, să-și îmbogățească elementele de vocabular, să reflecteze asupra spațiului cultural francez, prin comparație cu cel
românesc, ținând cont de faptul că pe cele două țări le leagă o veche prietenie în termeni politici, economici și culturali.

Competențe generale :
- înțelegerea unor aspecte legate de cultura, tradiția și istoria Franței
- prezentarea spațiului geografic francez
- identificarea regiunilor pe harta Franței
- înțelegerea elementelor de cultură și civilizație vizate
- prezentarea unor situații reale prin intermediul documentelor autentice (material video/audio)
- furnizarea unor idei originale, ipoteze cu privire la temele prezentate
- exprimarea și justificarea unor opinii, gusturi
- folosirea cunoștințelor gramaticale și a noțiunilor de vocabular dobândite anterior
- explicarea unor asemănări / diferențe culturale dintre România și Franța

Competențe specifice :

2
- recunoașterea unor locuri, regiuni din Franța
- prezentarea unor aspecte importante ale civilizației franceze
- dezvoltarea creativității și a capacității de exprimare a propriilor opinii cu privire la aspecte socio-culturale
- compararea unor elemente culturale ale poporului român și francez din perspectiva interculturalității
- identificarea valorilor și credințelor comune celor două popoare.

Valori și atitudini:
- sensibilizarea elevilor cu privire la frumusețea și diversitatea culturală a Franței
- valorificarea elementelor de cultură și civilizație ale celor două popoare
- dezvoltarea creativității și a laturii artistice a elevilor.

Conținuturi :
- a se prezenta, a prezenta pe cineva
- a identifica / a situa pe hartă o regiune / un oraș din Franța
- a prezenta / a furniza informații despre acel loc
- a localiza / a situa în timp
- a identifica și a descrie un loc
- a descrie persoane, personaje, obiecte
- a situa în spațiu obiecte, persoane
- a folosi un document audio-video autentic și simplu ca punct de plecare al unei activități / unui proiect
- a exprima opinii, sentimente, gusturi folosind expresii adecvate
- a dialoga pe marginea unei imagini
- a redacta un mesaj publicitar pentru un produs autentic francez / românesc
- a redacta compuneri pe o temă dată
- a utiliza aplicații digitale pentru corespondență folosind limba franceză

Teme abordate și numărul de ore alocat:

1. Présentation du cours
La France , nouveauté et histoire– 3 ore
2. Le Nord est magnifique !– 4 ore
3. La Bretagne et la multitude de ses traditions – 4 ore
4. Le Centre du pays – 3 ore
5. Voyager vers Midi - 4 ore
6. Parcourir l’espace entre la mer et la montagne - 3 ore
7. La Provence - 3ore

3
8. Les symboles de la France -2 ore
9. La littérature française – 2 ore
10. Les Français à table – 2 ore
11. L’art cinématographique – 2 ore
12. La France et la Roumanie sont liées par une grande amitié – 2 ore

Modalități de evaluare :
- observația sistematică, dialog, fișe de lucru, chestionare
- portofoliul
- autoevaluarea

Bibliografie :

1. Abc – DELF – Junior scolaire A1, Lucile Chapitro, Adrien Payet, CLE International, 2013
2. Activités thématiques-Exerciții de vocabular pentru clasele a VII-a și a VIII-a, Gina Belabed, Editura Booklet, București, 2016
3. Limba franceza-manual clasa VII- Mariana Popa, Anca Monica Popa, editura Humanitas,1999
4. Limba franceza-manual clasa VI- Mariana Popa, Anca Monica Popa, editura Humanitas, 2000
5. Limba franceza-manual clasa VIII (L2)- Dan Ion Nasta, Viorica Aura Păuş, etc, editura Sigma, 2001
6. Limba franceza-manual clasa VIII-Micaela Slăvescu, Angela Soare, editura Cavallioti, 2000
7. Le Robert & CLE International – Dictionnaire du francais, Josette Rey-Debove, CLE International,1999
8. Le français dans le monde-site internet
9. Le nouveau guide France- Guz Michaud, Alain Kimmel, Hachette,1996
10. Diverse situri internet https://www.youtube.com