LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

PROBĂ DE EVALUARE
Nume
Clasa a IV-a
Unitatea de învățare CIOC! CIOC! CIOC!

Data

Citește cu atenție textul, apoi rezolvă exercițiile:

Cândva, într-un lac, trăia o colonie de peștișori izolaţi de restul peștilor din râul
care curgea în apropiere. Era un lac liniștit, cu apa cenușie, punctat de pietre și smocuri
de iarbă și înconjurat de tufișuri de mărăcini și de câţiva palmieri.

Cei mai mulţi dintre pești erau fericiţi și prietenoși pe cât puteau să fie. Dar era
printre ei un pește mult mai mare și mai puternic decât toţi ceilalţi, care se ţinea la
distanţă și se purta dispreţuitor cu toţi cei care veneau la el.

-Aș fi mai fericit dacă aș trăi printre pești de talia mea. Cât de tare mă obosesc
creaturile astea micuţe! Cu toată ploaia care a curs în ultima vreme, râul cel mare
trebuie să fie gata să se reverse și să ajungă și la lacul nostru. Când va sosi, o să mă las
dus de valurile lui și o să plec de aici’.

După câteva zile de potop, râul se umflă. Apele acoperiră micuţul lac și peștele
cel mare se lăsă dus de val în josul râului

Se odihni câteva momente lângă o piatră mare, simţind apa învolburându-se în

jurul lui. Brusc, patru pești mult mai mari decât el trecură peste capul său. Unul dintre
ei privind în jos spuse răstit:

– Dă-te la o parte din drumul nostru, peștișorule! Nu știi că ăsta e terenul nostru
de vânătoare?

– Vai! își spuse el. De ce oi fi venit eu în locul ăsta îngrozitor? Dacă aș putea
să mă întorc în lăcușorul meu, nu aș mai cârti niciodată

În cele din urmă se hotărî să găsească locul prin care intrase în râu și apoi să
intre înapoi în lac, înainte ca apele mari să se retragă.

(Peștele nemulţumit, legendă africană repovestită de Kathleen Arnott)

https://www.scoalaintuitext.ro/invatatori
 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

1. Precizează titlul textului, autorul şi tipul de text în care se încadrează fragmentul.

2.Găseşte cuvinte cu sens asemănător pentru: colonie , cenuşie, dispreţuitor.

3. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântele ,, lac ”, ,,colonie”, ,, val” să aibă înţelesuri

diferite.

4. Formulează întrebări pentru următoarele răspunsuri:

Era un lac liniștit, cu apa cenușie, punctat de pietre și smocuri de iarbă și înconjurat de
tufișuri de mărăcini și de câţiva palmieri.

Peştele cel mare se purta dispreţuitor cu toţi cei care veneau la el.

În cele din urmă peştele cel mare se hotărî să găsească locul prin care intrase în râu
și apoi să intre înapoi în lac, înainte ca apele mari să se retragă.

5. Identifică, în textul de mai jos, substantive care respectă condiţiile date.

https://www.scoalaintuitext.ro/invatatori
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Peștele mai bătrân, cu o figură solemnă, îl felicită pentru curajul său, dar cei mai
tineri nu-și puteau ascunde încântarea la gândul că vor scăpa, în sfârșit, de criticile
peștelui celui mare și înotau încoace și încolo vorbind între ei.
 a) substantiv care denumește o însușire:
 b) substantiv care denumește o stare sufletească:
c) substantiv care denumește o acţiune:

6, Alcătuiește câte un enunţ în care cuvintele bătrân, tineri și mare să fie substantive.

7. Scrie un dialog de 8-10 enunţuri care să reflecte o discuţie între peştele cel mare şi
unul dintre peştii lacului.

Cerinţe:

Textul să respecte cele trei părţi ale dialogului.

Foloseşte în mod corect semnele de punctuaţie şi linia de dialog

Scrie cuvintele corect

Dă un titlu potrivit dialogului tău

https://www.scoalaintuitext.ro/invatatori
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Competenţe specifice:

3.1. Decodarea semnificației globale și a informațiilor de detaliu din texte informative

sau literare
4.1 Redactarea unor texte funcționale scurte pe suport de hârtie sau digital, adaptate
destinației și scopului comunicării
4.4. Manifestarea interesului pentru redactarea de texte informative și funcționale

Conţinuturi vizate:
Textul narativ, elemente de construcţie a comunicării, substantivul-parte de vorbire,
scriere creativă-dialogată

BAREMUL DE CORECTARE ȘI APRECIERE

Calificativul
Itemul Foarte bine Bine Suficient
1 Precizează cele trei aspecte Precizează în mod corect Precizează în mod corect
în mod corect două dintre aspecte un aspect
2 Identifică cuvinte cu sens Identifică cuvinte cu sens Identifică un cuvânt cu
asemănător pentru cele trei asemănător pentru două sens asemănător pentru un
cuvinte date dintre cuvinte date cuvânt dat
3 Formulează corect enunţuri Formulează corect enunţuri Formulează corect
pentru fiecare sens al pentru fiecare sens al enunţuri pentru fiecare
cuvintelor date- 6 enunţuri cuvintelor date- 4 enunţuri sens al cuvintelor date- 2
enunţuri
4 Formulează corect întrebări Formulează corect întrebări Formulează corect
pentru cele trei răspunsuri pentru două răspunsuri întrebarea pentru un
răspuns
5 Identifică substantivele Identifică substantivele Identifică corect un
corect care corespund celor corect care corespund a substantive care
trei cerinţe două din cele trei cerinţe corespunde unei cerinţe

6 Formulează enunţuri în Formulează enunţuri în Formulează enunţuri în

care cele trei cuvinte să fie care două din cele trei care unul din cele trei
substantive cuvinte să fie substantive cuvinte să fie substantiv

7 Redactează un dialog care Redactează un dialog care Redactează un dialog care

respectă toate cele patru respectă trei din cele patru respectă două din cele
cerinţe date cerinţe date patru cerinţe date

https://www.scoalaintuitext.ro/invatatori
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

https://www.scoalaintuitext.ro/invatatori