PROIECTAREA UNITĂȚII DIDACTICE

Școala Profesională Daneți

Prof. Nicolae Dida Ana
Modulul I: MAŞINI AGRICOLE ŞI ZOOTEHNICE
Clasa: a IX a Profesională
Unitatea de învățare: Maşini agricole pentru pregătirea solului
Tema lecției: Maşini agricole pentru pregătirea solului: Grape: clasificare, părţi componente,
cuplarea grapei la tractor, executarea lucrării de grăpat
Tipul lecției: însușirea cunoștințelor
Data: 28.11.2023
Unitatea de rezultate ale învățării: URÎ.3.Utilizarea mașinilor agricole și zootehnice
Rezultate ale învățării:
Cunoștințe: 3.1.8. Mașini agricole pentru pregătirea solului (pluguri, grape, tăvăluguri,
nivelatoare, freze, sape rotative) – descriere;
Abilități: 3.2.12 Identificarea elementelor componente ale mașinilor pentru pregătirea solului
Atitudini: 3.3.3 Efectuarea lucrărilor de fertilizat și pregătirea solului conform fișei de lucru, la
parametrii agrotehnici impuși
Conținuturi: Organele de lucru și organe ajutătoare ale grapelor, domeniul de utilizare al
grapelor
Strategia didactică:
a) Metode și procedee: conversația euristică, explicația, învățarea prin descoperire;
b) Mijloace de învățământ: fișe de documentare și de lucru
c) Forme de organizare a elevilor: frontal, individual
Evaluare (inițială, continuă/finală): evaluare continuă și orală, autoevaluarea
Locul de desfășurare: sala de clasă;
Durata: 50 minute
Bibliografie:
1. Agricultură-manual pentru cultura de specialitate – coordonator Costel Scrioșteanu, Editura
Oscar Print București 2006;
2. Fișe de lucru pentru M1: ”Mașini agricole și zootehnice”, clasa a IX-a, Agricultură, 2019 –
Ion Crîșmaru
3. Fișe de documentare, modulul 1: ” Mașini agricole și zootehnice”, clasa a IX-a, Agricultură,
2016 – Ion Crîșmaru
4. Repere metodologice pentru clasa a IX a Agricultură, învățământ profesional și tehnic,
2021/2022
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Etapele Tim Acțiuni ale profesorului Acțiuni ale Strategii didactice Evaluare Stilul de
lecției p elevilor învățare
Metode Mijloace Forme de
organizare
Crearea unei 3 min Activități de natură organizatorică: Răspund la Organizare frontală Continuă Auditiv
stări Profesorul salută colectivul de elevi, pregătește acțiunile Vizual
psihologice clasa pt. buna desfășurare a lecției, notează profesorului Conversație introductivă
favorabile absenții, asigură ordinea, verifică mijloacele și
desfășurării materialele necesare. Conversația
lecției Captarea atenției:
Anunță modul de reactualizare a cunoștințelor;
Pregătește mijloacele și materialele.
Consolidarea 10 Verificarea și reactualizarea cunoștințelor din Adresarea frontală Continuă Auditiv
cunoștințelor min lecțiile anterioare: Vizual
din lecțiile - Urmărind trezirea interesului pt. cunoașterea
Conversația interactivă
anterioare. temei, lecția va începe cu o conversație despre
Controlul și necesitatea cunoașterii destinației plugurilor.
evaluarea - Prin dialog frontal sunt reactualizate și Răspund la Conversația euristică
randamentului sintetizate cunoștințele referitoare la Pluguri. întrebările
școlar. Pt. aceasta profesorul solicită elevilor: Profesorului
Formarea la  Să definească plugurile
elevi a  Să clasifice plugurile.
capacității de  Să descrie procesul de lucru al plugurilor.
analiză și de Pregătirea elevilor pt. asimilarea noilor
sinteză cunoștințe:
Prezentarea 15 Comunicarea noilor cunoștințe: Sunt atenți Conversația euristică Continuă Auditiv
optimă a min Informarea elevilor asupra conținutului la Explicația Vizual
conținutului esențializat și a standardelor de pregătire explicațiile Expunerea
instruirii și profesională lecției noi; profesorului. Învățarea prin descoperire
dirijarea Cu ajutorul vidoproiectorului și a laptopului, Rezolvă fișa
învățării. proiectează filme didactice cu tipuri de grape: de lucru.
Realizarea https://www.youtube.com/watch?v=BrVi0WhejtQ
standardelor https://www.youtube.com/watch?v=Z7R97s--
de pregătirea YBA
profesională https://www.youtube.com/watch?v=JT79elLsx3s
propuse
Profesorul cu ajutorul leaptopului și al
videoproiectorului, prin conversație euristică, la
nivel frontal, definește grapele, le clasifică și
explică modul de funcționare al grapelor
(prezentare ppt).
Distribuie elevilor fișa de lucru și le solicită
acestora să rezolve exercițiile folosindu-se de
informațiile din fișa de documentare
Sistematizarea 2 min Fixarea și consolidarea cunoștințelor Sunt atenți, Conversație interactivă Continuă Auditiv
cunoștințelor Din discuții se punctează domeniul de utilizare al răspund la Vizual
dobândite grapelor. întrebări,
notează.

Măsurarea și 20 Controlul performanțelor elevilor Răspund la Problematizarea Continuă Auditiv

aprecierea min - conexiunea inversă se realizează pe parcursul întrebări, își Vizual
rezultatelor lecției; notează
obținute - prin răspunsurile date elevii dovedesc în ce tema pentru
măsură: participă la lecție, stăpânesc termenii de acasă
specialitate, realizează comunicarea celor
învățate.
 MAȘINI AGRICOLE PENTRU PREGĂTIREA SOLULUI
Subiectul: Grape

SCHIȚA LECȚIEI

Destinația principală : a grapelor este de a lucra superficial solul , prin afânarea acestuia,
spargerea bulgărilor și a crustei solului.

CLASIFICARE :

 Dupa destinație grapele pot fi :

- pentru soluri ușoare;
- pentru soluri mijlocii;
- pentru soluri grele;
- pentru lucrări de grăpat, semănături, arături, culturi și universale.
 Dupa modul de cuplare la tractor grapele cu discuri pot fi:
- tractate;
- purtate;
- semipurtate.
 Dupa greutatea G0 ce revine pe disc:
- Grape usoare (15-20 da N);
- Grape mijlocii (20-30 da N);
- Grape grele (30-45 da N).
 După felul organului de lucru:
- Grape cu colți ficși și cadru rigid;
- Grape stelate;
- Grape cu discuri;
- Grape elicoidale.

 După felul tracțiunii :

- Animală ;
- Mecanică
 FIȘA DE LUCRU

Tema: MAȘINI AGRICOLE PENTRU PREGĂTIREA SOLULUI

Subiectul: Grape

N Problema de rezolvat Soluționarea problemei de către elev

r.
1 Precizați care este destinația grapelor. Destinația principală a grapelor este
................................
............................................................................
.............
............................................................................
2 Precizați cum sunt grupate părțile componente Părțile componente ale grapelor sunt:
ale gra-
pelor ...................................................................
...................................................................
3 Enumerați organele de lucru ale grapelor. Organele de lucru sunt:
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
4 Precizați lucrările la care sunt folosite grapele Grapele cu stele cu colți drepți se utilizează la
cu stele cu
colți. .................
............................................................................
............................................................................
5 Unde sunt utilizate grapele cu discuri? Grapele cu discuri sunt utilizate la
....................................
............................................................................
.............
............................................................................
.............
............................................................................
.............
 FIȘA DE LUCRU - rezolvare

Tema: MAȘINI AGRICOLE PENTRU PREGĂTIREA SOLULUI

Subiectul: Grape

N Problema de rezolvat Soluționarea problemei de către elev

r.
1 Precizați care este destinația grapelor. Destinația principală a grapelor este de a
prelucra superficial solul.

2 Precizați cum sunt grupate părțile componente Părțile componente ale grapelor sunt:
gra-
ale grapelor Organe de lucru și organe ajutătoare
3 Enumerați organele de lucru ale grapelor. Organele de lucru sunt:
- Colți;
- Stele;
- Discuri;
- Lame.
4 Precizați lucrările la care sunt folosite grapele Grapele cu stele cu colți drepți se utilizează la
cu cu stele cu
colți. Grăparea arăturilor și spargerea crustei
solului

5 Unde sunt utilizate grapele cu discuri? Grapele cu discuri sunt utilizate la discuirea
arăturilor, pregătirea terenului în vederea
semănatului, întreținerea viilor și livezilor.
 FIȘĂ DE DOCUMENTARE

GRAPE

Destinația principală a grapelor este de a prelucra superficial solul, la adâncimi

variabile, prin afânarea terenului, spargerea bulgărilor, micronivelarea suprafeței terenului,
spargerea crustei solului și distrugerea buruienilor mici înainte de semănat.

Clasificarea grapelor cu discuri

 Dupa destinație grapele pot fi :
- pentru soluri ușoare;
- pentru soluri mijlocii;
- pentru soluri grele;
- pentru lucrări de grăpat, semănături, arături, culturi și universale.
 Dupa modul de cuplare la tractor grapele cu discuri pot fi:
- tractate;
- purtate;
- semipurtate.
 Dupa greutatea ce revine pe disc:
- Grape usoare ;
- Grape mijlocii ;
- Grape grele .
 După felul organului de lucru:
- Grape cu colți ficși și cadru rigid;
- Grape stelate;
- Grape cu discuri;
- Grape elicoidale.
 După felul tracțiunii :
- Animală ;
- Mecanică .

Grapele cu colți sunt utilizate pentru nivelarea solului, afânarea solului,

mărunțirea bulgărilor pe arături, spargerea crustei, distrugerea buruienilor.
Părți componente:
- Organe active: colți rigizi sau elastici pentru soluri ușoare, colți rombici pentru
soluri grele;
- Organe ajutătoare: cadru, dispozitiv de tracțiune.

Grapă cu colți ficşi şi cadru rigid: 1 – bară de legătură; 2 ‐ bară de tracțiune; 3 – bare
transversale (cadru); 4 – colți; 5 – lanț de tracțiune; 6 – lanț de legătură; 7 – bare înclinate
 Grapele stelate se utilizează la grăparea arăturilor concomitent cu aratul și spargerea
crustei solului. Aceste grape în afară de mărunțirea solului, realizează și o tasare ușoară în
profunzime.

- Organele active au formă de stele cu mai multe colțuri;

- Organe ajutătoare: cadru, dispozitiv de tracțiune, lagăre, axe de suport.

Schema grapei stelate cu colți drepți:

1 – cadru; 2 – triunghi de tracțiune; 3 – baterii cu organe active; 4 – organe
active

Grapele cu discuri sunt utilizate la pregătirea terenului arat în vederea semănatului, la

grăparea miriștii, a terenurilor cu masă vegetală bogată, pentru distrugerea resturilor
vegetale și ușurarea lucrărilor de arat, la lucrările de întreținere a solului în vii și livezi, la
grăparea terenurilor proaspăt defrișate, mlăștinoase sau înțelenite.

- Organele active au formă de discuri netede sau crestate;

- Organe ajutătoare: cadru, dispozitiv de tracțiune, roți de deplasare.

Grapă cu discuri
semipurtată: 1 – cadru
grapă; 2 – cadru baterie; 3 –
bucşe distanțiere; 4 – lagăr
baterie; 5 – suport baterie; 6
– ax baterie; 7 ‐ disc crestat;
8 – disc lis; 9 ‐ triunghi de
tracțiune; 10 – roți de
transport; 11 – dispozitiv de
reglare a unghiului de atac
al bateriei; 12 – suport cu
răzuitori
 Grapă cu discuri

Grapele elicoidale sunt destinate pentru mărunțirea, afânarea și nivelarea stratului

superior al solului.

- Organe de lucru – vergele din sârmă cu secțiune circulară sau dreptunghiulară;

- Organe ajutătoare: suporți circulari sau hexagonali.