Activitatea 2.6.a.

Sinteză pentru activități metodice

Curriculum-ul la decizia școlii reprezintă ansamblul proceselor educative și
experiențelor de învățare pe care fiecare școală le propune propriilor elevi prin oferta
curriculară proprie, asigurând astfel cadrul necesar pentru obținerea performanțelor
diferențiate în funcție de nevoile și interesele specifice de învățare ale elevilor.
Cursul optional este un curs conceput de profesor, in conformitate cu nevoile
educationale ale clasei. In vederea organizarii eficiente a cursului optional, se elaboreaza
programa specifica acestuia. Programa de optional va avea aceeasi structura ca cea a
disciplinelor de trunchi comun in vigoare:
- Titlul
- Nota de prezentare / argumentul (motivatia necesitatii desfasurarii acestui curs)
- Competente generale
- Competente specifice (derivate din competențele generale) ;
- Activitati de invatare (in stransa legatura cu competentele specifice, astfel incat
sa faciliteze realizarea acestora)
- Continuturi (corpusul de informatii pentru formarea competențelor);
- Sugestii metodologice (recomandari pentru formarea competențelor);
- Modalitati de evaluare (specifice opționalului ales);
- Bibliografie / Sitografie (sursa materialelor folosite).

Ca urmare a entuziasmului pe care elevii de clasa a V-a il manifesta fata de

notiunile referitoare la cultura si civilizatia Frantei, m-am gandit ca ar fi oportun
un astfel de curs, insa adaptat varstei si preocuparilor lor. Astfel as propune
optionalul „La France par des symboles”, in cadrul carora se vor exploata diferite
simboluri ale culturii franceze. In cadrul cursului, elevii ar descoperi lucruri
importante legate de gastronomie, moda, historie, literatura, cinematografie, etc.,
prin activitati atractive (proiecte). Competentele generale propuse ar fi aceseasi ca
si in programa pentru TC (Intelegerea mesajului oral / Producerea de mesaje
orale / Intelegerea textului scris / Producerea unor texte scrise)
Competentele specifice derivate din aceste competente generale, si activitatile de
invatare vor viza toate activitatile decesare in vederea realizarii si a prezentarii
diferitelor proiecte propuse spre dezbatere. Evaluarea va presupune analiza
proiectelor cu oferirea de feed-back atat din partea profesorului, cat si din partea
elevilor.
Bibliografia / Sitografia vor fi variate si vor contine informatii de actualitate.