Drepturile copiilor aflaţi în situaţii de risc şi/sau cu cerinţe educative speciale

Nu toți copiii beneficiază de drepturile stabilite prin Convenția cu privire la Drepturile Copilului.
Aceşti copii se află în situaţii de risc (locuiesc în medii sărace, abuzive, în zone de război, sunt
abandonaţi în spitale, nu au familie etc) sau au cerinţe educative speciale (C.E.S.) din cauza unor
dificultăți de învățare (tulburări de vorbire, deficiențe fizice, deficiențe mentale, vizuale, de atenție,
auditive, tulburări emoționale sau de comportament).
Toţi aceşti copii au nevoie de protecţie şi integrare. Şcoala incluzivă răspunde nevoilor tuturor
copiilor, oricât de diferite ar fi acestea.
Copiii cu C.E.S. au dreptul să meargă la școală. Există mai multe variante:
- să meargă la şcoli speciale pentru copii cu tipul specific de dizabilitate sau centre şcolare pentru
educaţie incluzivă (deficienţă mintală, deficienţi de auz, deficienţi de vedere).
- să meargă la şcoli de masă, din cartier, aproape de casă; având certificat de copil cu CES îi ajută
să aibă profesor de sprijin şi programe, modalităţi de predare adaptate cerinţelor lor educative,
programe de terapie, rampe de acces pentru deplasare, asistenţă medicală specializată, asistenţă
psihoterapeutică etc.
Vocabular
DEFICIENȚĂ = problemă a funcțiilor sau a structurilor corpului, limitare a acestora în urma unei
boli, a unui accident;
DIFICULTATE DE ÎNVĂȚARE = dificultate a unui copil de a asculta, de a înțelege, de a vorbi,
de a scrie, de a pronunța, de a face calcule matematice (procese de bază implicate în învățare);
EDUCAȚIE INCLUZIVĂ = formă de educație care caută să răspundă nevoilor de învățare ale
tuturor copiilor, îndeosebi ale celor vulnerabili, cu cerințe educaționale speciale, bazată pe includerea,
integrarea acestora în învățământul de masă.
Aplicaţie

Vizionează materialul video disponibil la adresa de mai jos şi răspunde la întrebări:

https://www.libertatea.ro/stiri/o-mama-a-facut-ce-nu-a-putut-ministerul-educatiei-evaluarea-
nationala-accesibila-pentru-elevii-cu-dislexie-2670205
1. Care crezi că este cea mai importantă nevoie a Anei? Motivează răspunsul.
2. Care sunt atitudinile sau comportamente nepotrivite, discriminatorii, față de Ana?
3. Cum a sprijinit-o mama pe Ana, astfel încât aceasta să poată susţine examenul de Evaluare
Naţională?
4. Ce profesie doreşte Ana să aibă în viitor? Care este motivul pentru care a ales această profesie?