Unitatea şcolară:Școala Gimnazială Dumitra

Aria curriculară: Om şi societate Aprobat Director,

Profesor dr. :Pop Marius-Nicolae Prof. Avram Claudia Domnica

PLANIFICARE ANUALĂ
ADAPTATĂ
2023-2024
DISCIPLINA EDUCAȚIE
SOCIALĂ – CLASA A VIII-A
1h-săptămână
ELEV: CĂPĂTĂ IONUȚ NATANAEL

1
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .

Test predictiv
1 S1 11–15 IX

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici

educației economico-financiare cu referire la Sunt consumator responsabil. Calitatea de 1 S2 18–22 IX
consumator de bunuri şi servicii
fapte/evenimente economico-financiare

Cunosc şi respect drepturile şi

S3 25–29 IX
CETĂŢEANUL - responsabilităţile consumatorului.Drepturi
2 S4 02–06 IX
PRODUCĂTOR ŞI şi responsabilităţi ale consumatorului.
CONSUMATOR Protecţia consumatorului
1. RESPONSABIL
1.2. Asumarea calității de consumator avizat Cine furnizează bunuri şi servicii. 1 S5 09–13 X

de bunuri și servicii, de servicii financiare, Producătorul. Producerea de bunuri şi servicii

care își exercită drepturile și responsabilitățile Vreau să fiu antreprenor. Spiritul 1 S6 16–20 X
antreprenorial - iniţiativă şi risc

RECAPITULARE/EVALUARE
CETĂŢEANUL - PRODUCĂTOR ŞI CONSUMATOR RESPONSABIL
1 S7 23–27 X

Vacanţă - 30 octombrie - 5 noiembrie 2023

2
 MODULUL al II-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici Să vorbim despre bani. Forme actuale ale 1 S8 06–10 XI

educației economico-financiare cu referire la banilor

fapte/evenimente economico-financiare
Ce rol au banii? Valoarea şi funcţiile
banilor 1 S9 13–17 XI
ROLUL
BANILOR ÎN Valoarea monetară a LEULUI. Moneda
2.
VIAŢA naţională a României
2.1. Întocmirea, prin lucru în echipă, a unui buget 1 S10 20–24 XI
NOASTRĂ
lunar al familiei/personal în scopul exersării bunei
Cum se pot efectua plăţile?Mijloace şi
gestionări a veniturilor instrumente de plată: numerar, card,
internet şi mobile banking
1 S11 27 XI–01 XII

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici Ce îmi trebuie? Ce îmi doresc? 1 S12 04–08 XII

educației economico-financiare cu referire la Alegerea unui scop

BUGETUL - fapte/evenimente economico-financiare
PLANUL DE Ce şi cine mă ajută să-mi realizez 1 S13 11–15 XII
ACŢIUNE scopul? Resurse necesare pentru
3. atingerea unui scop
PENTRU
REALIZAREA
UNUI SCOP

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S14 18–22 XII

“Şcoala Altfel”: Să ştii mai multe, să fii mai bun
Vacanţă - 23 decembrie 2022 - 6 ianuarie 2023

3
 MODULUL al III-lea - 5 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici Bugetul familiei. Venituri şi cheltuieli 1 S15 08–12 I

educației economico-financiare cu referire ale familiei

la fapte/evenimente economico-financiare
BUGETUL - PLANUL Bugetul personal. Venituri şi cheltuieli
DE ACŢIUNE personale 1 S16 15–19 I
3. PENTRU
REALIZAREA UNUI 3.1. Elaborarea unui plan de acțiune
SCOP personal/al familiei, manifestând inițiativă și
responsabilitate

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici

educației economico-financiare cu referire
Ce este o bancă şi ce oferă aceasta? Produse 1 S17
la fapte/evenimente economico-financiare şi servicii bancare
22–26 I

RELAŢIA Ce facem cu economiile? Mijloace moderne

CONSUMATORULUI 1 S18 29 I –02 II
de economisire. Economiile copiilor
CU INSTITUŢIILE
4.
BANCARE ŞI Alegerea băncii potrivite intereselor mele.
FINANCIARE Contractul bancar - condiţii contractuale 1 S19 05– 09 II
NEBANCARE 2.2. Participarea, prin derularea unui proiect
pe teme economico-financiare, la
investigarea unor probleme specifice
grupurilor și comunităților de apartenență

Vacanţă - 12 - 18 februarie 2024

4
 MODULUL al IV-lea - 10 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .
1.1. Utilizarea corectă a termenilor S20 19–23 II

specifici educației economico-financiare cu S21 26 II–01 III

Ce rol au asigurările în viaţa noastră? 3 S22
referire la fapte/evenimente economico- Produse şi servicii de asigurare
04–08 III

financiare
RELAŢIA S23 11–15 III
CONSUMATORULUI Alegerea ofertelor de investire a
economiilor. Avantaje şi riscuri în raport cu 3
S24 18–22 III
CU INSTITUŢIILE S25
4. BANCARE ŞI instituţiile financiare nebancare 25–29 III

FINANCIARE
NEBANCARE

RECAPITULARE/EVALUARE S26 01–05 IV

RELAŢIA CONSUMATORULUI CU INSTITUŢIILE BANCARE ŞI FINANCIARE 3 S27 08–12 IV
NEBANCARE S28 15–19 IV

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S29 22–26 IV

„Săptămâna verde”

Vacanţă - 29 aprilie - 7 mai 2024

MODULUL al V-lea - 6 săptămâni

5
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs
crt învățare ore .
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici Elaborarea și derularea unui proiect
educației economico-financiare cu referire la educațional dedicat problemelor 1 S30 08 –10 V
PROIECTUL
5. EDUCAŢIONAL fapte/evenimente economico-financiare comunității educaționale / locale (lucru
pe echipe / independent):
Alegerea temei

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici Elaborarea și derularea unui

educației economico-financiare cu referire la proiect educațional dedicat
fapte/evenimente economico-financiare problemelor comunității 2 S31 13–17 V
educaționale / locale (lucru pe S32 20–24 V
echipe / independent):
Elaborarea fișei de proiect
PROIECTUL Derularea proiectului propus
5. EDUCAŢIONAL 2.2. Participarea, prin derularea unui proiect pe
teme economico-financiare, la investigarea unor S33 27–31 V

probleme specifice grupurilor și comunităților de 3 S34

Evaluarea proiectului propus 03–07 VI

apartenență S35 10–14 VI

Vacanţă de vară