Școala Gimnazială Ipotești Facultatea de Medicină și Științe Biologice

Strada Bisericii nr. 605, cod 727325 Strada Universității 13,720229

Ipotești, Suceava Suceava, România
Tel. / Fax. 0 230 525502, Tel. 0230/216147
E-mail secretariat@scoalaipotesti.ro E-mail: rectorat@usv.ro
Nr. înreg.: Nr. Înreg :

Director, Decan,
Prof. CORJUC Loredana Prof. Univ. Dr. COVAȘĂ Mihai

Școala. Gimnazială „Al. I.Cuza”, Liceul Tehnologic „Alexandru Vlahuță”

Dorohoi, Șendriceni, Dorohoi,
Strada B-dul Victoriei, nr. 108, jud Botoșani Strada Principală nr. 44, jud.Botoșani
Telefon/Fax: 0231.611.759 Tel./Fax 0231.610.124 +40 231 610 124
E-mail: scoala7.dorohoi@yahoo.com, Web: E-mail vlahuta@gsvlahuta.ro , Web:
http https://scoalaaicuza.ro https://www.gsvlahuta.ro
Nr. înreg.: Nr. înreg.:

Director, Director,
prof. STOLERU Mihaela Paula prof. DOHOTARIU Dumitru Viorel

Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Liceul Natanael, Suceava

Strada Prieteniei nr. 2, cod 710077, jud. Botoşani Strada Lipoveni, numărul 10
Tel. 0231-584006, Fax. 0231-584007, Suceava cod 720084
E-mail asachicolbt@yahoo.com , Web: http://asachibt.ro Tel. 0744 353 858
Nr. înreg. scoalanatanael@natanael.ro
Nr. înreg.:
Director,
prof. MORUZI Diana Manager,
PRODAN Ioan

PROIECT EDUCAȚIONAL
„ PRIMUL AJUTOR - SALVEAZĂ VIEȚI ”
2021-2022

1
 1. Titlul proiectului: „PRIMUL AJUTOR - SALVEAZĂ VIEȚI”
2. Tipul proiectului: interjudețean
3. Domeniul: voluntariat
4. Perioada: martie– iulie 2022
5. Instituții coordonatoare:
 Școala Gimnazială Ipotești, Suceava
 Liceul Natanael, Suceava
 GPN Nr. 1 Ipotești
 Facultatea de Medicină și Științe Biologice
 Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi”, Botoșani
 Școala Gimnazială ,,A. I. Cuza” Dorohoi
 Liceul Tehnologic „Alexandru Vlahuță”, Șendriceni
6. Parteneri/Colaboratori: părinți, comunitatea locală
7. Echipa de implementare a proiectului
Coordonatori:
 prof. Simona Mirăuți
 prof. Loredana Corjuc
 prof. dr. Aura Mihoc
 Șef lucrări dr. Roxana FILIP
 prof. Lăcrămioara Avădănei
 prof. drd. ing. Dana Huțu
 prof Olariu Mihaela
 prof. Ciocan Ramona
 Chelaru Andreea Adina
Beneficiarii direcți și indirecți ai proiectului:
 Elevii Școlii Gimnaziale Ipotești, Suceava
 Preșcolarii GPN Nr. 1 Ipotești
 Elevii Liceului Natanael, Suceava
 Elevii Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi”, Botoșani
 Elevii Școlii Gimnaziale ,,A. I. Cuza” Dorohoi
 Elevii Liceului Tehnologic „Alexandru Vlahuță”, Șendriceni
 cadrele didactice, părinții, instituţiile implicate în proiect.
8. Scopul proiectului:
Prin acest proiect ne dorim să facem primul pas în schimbarea mentalității și a viziunii
despre ceea ce înseamnă să învățăm să ne ajutăm singuri. Plecăm de la premisa clară că e o
investiție în copiii noştri, în viitorul lor și în final în salvarea de vieți.
Conştientizarea necesităţii respectării şi aplicării corecte în viaţa cotidiană a principalelor
reguli de igienă.
Formarea priceperilor şi deprinderilor de acordare a primului ajutor premedical.
9. Obiective specifice ale proiectului:
Elevii vor deprinde, atât teoretic cât şi practic:

2
 - însuşirea teoretică a noţiunilor de educaţie medicală şi de prim ajutor ;
- prezentarea noţiunilor privind modul de organizare, funcţionare şi utilizare a Sistemului
Naţional Unic pentru Apel de Urgenţă 112, către grupurile de elevi din şcolile desemnate să
participe în cadrul acestui proiect;
- însuşirea noţiunilor de prevenire a accidentelor casnice, şcolare, rutiere;
- conştientizarea importanţei donării voluntare de sânge;
- prevenirea situaţiilor de urgenţă în şcoli şi în afara lor .
10. Argument
Dreptul la sănătate este unul din drepturile fundamentale ale omului conform Organizaţiei
Mondiale a Sănătăţii , iar educaţia pentru sănătate la nivelul şcolii reprezintă una din principalele
căi de formare a atitudinilor şi deprinderilor indispensabile unui comportament responsabil şi
sănătos.
Lipsa educaţiei medicale este una dintre cele mai invocate probleme ale societăţii românesti!
De cele mai multe ori, când apare o problemă, acuzăm sistemul medical: ambulanţe care nu ajung la
timp, Unităţi de Primiri Urgenţe neîncăpătoare, oameni care pierd şansa de a supravieţui în lipsa
unui prim ajutor imediat, salvator.

Întrebare pertinentă: Noi, ca societate, nu avem partea noastră de vină?

Numărul Unic de Urgenta 112 nu este o joacă!
La nivel naţional numărul de solicitării la 112 este, încă, impresionant.
Din păcate, 68 % dintre apelurile la acest număr nu reprezintă urgenţe medicale. Orice om trebuie
sa stie cât de rău poate face dacă ocupă linia 112 în glumă!
Proiectul ”Primul ajutor - salvează vieți!” a apărut ca o necesitate a zilelor noastre de
educație sanitară a copiilor încă din ciclul preșcolar de învățământ până la ciclul
liceal.
Elevii implicaţi în proiect învață să aplice și să execute corect manevre de salvare a vieții.
Viața ne-a demonstrat că cea mai mare receptivitate față de nou există în
copilarie. În cazul nostru copiii intră în rolul de salvator, rol pe care și-l vor asuma în totalitate,
odată învățați ce trebuie să facă. Vor percepe astfel informaţia ca pe un lucru foarte important,
plin de responsabilitate. De ce un astfel de proiect?
Pentru că noi toţi ne dorim ca beneficiarii cursului, care sunt de fapt copiii noştri, să ştie să
reacţioneze în situaţii critice, să ştie să se salveze singuri dar și să îi poată ajuta pe cei apropiați lor
în situaţii de urgenţă.
Materialul propus vizează îmbunătățirea capacității cadrelor didactice de a veni în sprijinul
fiecărui copil în parte, potrivit nevoilor acestuia, îmbunătățirea metodelor și instrumentelor
didactice, mobilizarea comunității locale în vederea susținerii educației.
Elevii sunt dornici să se implice în activități în care să se simtă importanți, să se manifeste
liber, să-și evidențieze talentele, să-și satisfacă dorințele și curiozitățile.
De aceea, am considerat că prin comunicarea și colaborarea cu cadrele didactice din alte
școli care împărtășec aceleași idei, am putea atrage atenția asupra rolului major pe care îl ocupă

3
 disciplinele științifice în spectrul ariei curriculare și să diminuăm consecințele reducerii interesului
față de studiul acestora.
Proiectul presupune realizarea de către elevi a unor activități de petrecere într-un mod plăcut
în laborator și oferă tuturor elevilor şi profesorilor de a interacţiona cu oameni cu aceleaşi pasiuni,
şi, totodată, de a învăţa metodic, prin exerciţiu constant.

11. Resurse (procedurale, materiale, umane, financiare, temporale)

- resurse procedurale: argumentaţia, activităţi practice, proiectul, portofoliul;
- resurse materiale: laptop, PC, telefon, platforma Google Classroom;
- resurse umane : elevii.
- resurse financiare: autofinanțare, surse extrabugetare, bugetul școlii………….;
- resurse temporale: martie – iunie 2022

12. Activități desfășurate:

Denumirea activității Grup țintă Perioada Responsabil/

Responsabili
Despre proiectul Clasele partici- Martie prof. Simona Mirăuți
„ PRIMUL AJUTOR - SALVEAZĂ VIEȚI ” pante la proiect 2022 prof. Loredana Corjuc
- activitate de informare şi de prof. Lăcrămioara Avădănei
documentare prof. dr. Aura Mihoc
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru
„ O bună informare, o șansă în plus la Elevii claselor Martie 2022 prof. Simona Mirăuți
viață!” V-XII prof. Loredana Corjuc
prof. Lăcrămioara Avădănei
prof. dr. Aura Mihoc
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru
„Primul ajutor- salvează vieți”/ Elevii claselor Martie-Iunie prof. Simona Mirăuți
« Premiers secours-les gestes qui V-XII 2022 prof. Loredana Corjuc
sauvent » Preșcolarii- prof. dr. Aura Mihoc
Șef lucrări dr. Roxana FILIP
-demonstrații de acordare a primului GPN Nr. 1
prof. Lăcrămioara Avădănei
ajutor în situații diverse Ipotești prof. Alina Pintilei
-schimb de experiență Clasa a II-a A prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru
„Acţiuni de educaţie privind igiena Elevii claselor Martie prof. Simona Mirăuți
individuală” V-XII 2022 prof. Loredana Corjuc
prof. Lăcrămioara Avădănei
prof. dr. Aura Mihoc
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan

4

“Ajutorarea persoanelor vulnerabile”/
“L'aideaux personnes vulnérables”
“Cum acordăm primul ajutor
premedical în cazul unor accidente
rutiere”
“Pregătirea pentru acţiune în caz de Elevii claselor
dezastre”
Şedinţă de lucru în cadrul echipei
proiectului pentru prezentarea
activităţilor desfășurate
prof. Andreea Adina Chelaru
Elevii claselor Martie-Mai prof. dr. Aura Mihoc
V-XII 2022 prof. Simona Mirăuți
prof. Loredana Corjuc
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru
Elevii claselor Aprilie 2022 prof. Simona Mirăuți
V-XII prof. Loredana Corjuc
prof. dr. Aura Mihoc
prof. Lăcrămioara Avădănei
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru
Mai 2022 prof. Simona Mirăuți
V-XII prof. Loredana Corjuc
prof. Lăcrămioara Avădănei
prof. dr. Aura Mihoc
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru
Elevii claselor Iunie prof. Simona Mirăuți
V-XII 2022 prof. Loredana Corjuc
prof. dr. Aura Mihoc
prof. Lăcrămioara Avădănei
prof. drd. ing. Dana Huțu
prof. Mihaela Cătălina Olariu
prof. Ramona Mariana Ciocan
prof. Andreea Adina Chelaru

13. Prezentarea modalităţii de monitorizare și de evaluare a rezultatelor proiectului:

 întocmirea unui curs pe platforma Facebook ce cuprinde imagini din activitățile desfășurate;
 aplicarea de chestionare, în vederea evaluării proiectului.
 participarea în cadrul activităţilor de grup
 probe practice
 concursuri
14. Descrierea rezultatelor asteptate ca urmare a implementării proiectului:
 plăcerea copiilor de a face fotografii, activități practice;
 dezvoltarea fizică armonioasă și întărirea sănătății prin desfășurarea unor activități practice
în aer liber/laborator;
15. Activitati de promovare, mediatizare și de diseminare realizate în timpul implementarii
proiectului și după încheierea acestuia:
 promovarea proiectului se va realiza prin intermediul coordonatorilor proiectului, întâlniri
informative pe Meet;
 mediatizarea se va face prin intermediul mass-media (presa locală), revista școlii, site-ul
școlii, facebook-ul școlii, youtobe, blogul școlii;

5
  întocmirea albumelor cu aspecte din proiect, realizarea unui padlet.com;

16. Sustenabilitatea proiectului:

 Continuitatea va fi asigurată prin modificarea și completarea grupului ţintă, prin atragerea și
a altor copii, prin diversificarea activităţilor care promovează dragostea față de semeni, prin
valorificarea rezultatelor obţinute.

Coordonatori proiect:
Prof. Simona MIRĂUȚI
Prof. Loredana CORJUC
Prof. dr. Aura MIHOC
Șef lucrări dr. Roxana FILIP
Prof. Lăcrămioara AVĂDĂNEI
Prof. drd. ing. Dana HUȚU
Prof. Mihaela OLARIU
Prof. Ramona CIOCAN
Prof. Andreea Adina CHELARU