Școala Gimnazială Ipotești Liceul Natanael, Suceava

Strada Bisericii nr. 605, cod 727325, Strada Lipoveni, numărul 10

Ipotești, Jud. Suceava Suceava, județul Suceava, cod 720084
Tel. / Fax. 0 230 525502, Tel. 0744 353 858
E-mail secretariat@scoalaipotesti.ro, Web: scoalanatanael@natanael.ro
http://www.scoalaipotesti.ro/ Nr. înreg.:
Nr. înreg.:
Director,
Director,
prof. PRODAN Ioan
prof. CORJUC Loredana
SC SCALA SRL
Strada Dionisie Para 2B, Suceava

Administrator,
Mihai Marius Narcius

PROIECT EDUCATIV
„Educație pentru sănătate, educație pentru viață”

AN ȘCOLAR 2021-2022

1
 1. Tipul proiectului: interșcolar
2. Domeniul: educație pentru sănătate
3. Perioada: martie-iunie 2022
4. Instituția coordonatoare:
 Școala Gimnazială Ipotești, Suceava
 Liceul Natanael Suceava
5. Parteneri/Colaboratori:
-Dr. Cristina Iacob
-Psih. Anda Neagu
-Profesorii diriginți
-părinți, comunitatea locală
6. Echipa de implementare a proiectului
Coordonatori:
 prof. Simona Mirăuți
 prof. dr. Aura Mihoc
 Prof. drd. ing. Huțu Dana
Echipa de proiect:
 prof. Elena Popescu
 prof. Alina Pintilei
7. Beneficiarii direcți și indirecți ai proiectului:
 Elevii Școlii Gimnaziale Ipotești, Suceava;
 Liceul Natanael Suceava
 cadrele didactice, părinții, instituţiile implicate în proiect.
8. Scopul proiectului: Promovarea unui stil de viaţă sănătos, a respectului faţă de viaţa personală,
sănătatea proprie şi a celorlalţi
9. Obiective specifice ale proiectului:
a)apărarea şi întărirea sănătăţii personale şi colective a elevilor;
b) însuşirea de cunoştinţe cu privire la igiena individuală şi de grup;
c) însuşirea de cunoştinţe cu privire la mediul ambiant în care trăiesc;
d) formarea unor deprinderi de alimentaţie raţională şi sănătoasă;
e) formarea unor deprinderi elementare cu privire la prevenirea bolilor;
f) aplicarea corectă a normelor de igienă a cavităţii bucale;
g) identificarea şi completarea setului de valori personale;
h) conştientizarea importanţei autocunoaşterii în adoptarea unui stil de viaţă responsabil;
i) conştientizarea impactului valorilor asupra comportamentului şi procesului de luare a deciziilor;
j) promovarea comportamentelor responsabile în şcoală şi în afara şcolii;
k) dezvoltarea abilităţilor necesare lucrului în echipă
10. Argument
Astăzi, când viața individului a devenit infinit mai complicată decat altădată, a lăsa educația pentru
sănătate la voia întmplării, ar fi o eroare de neiertat de către urmași. Deprinderile igenico-sanitare ale
elevilor poartă amprenta tipului de educație primită în familie. Copiii reprezintă continuitatea unor
culturi, a unui sistem de valori morale. Proiectul a apărut ca o necesitate a formării unor deprinderi de
execuție corecta a deprinderilor igenico-sanitare, cât și formarea motivației necesare pentru efectuarea

2
lor. Insistând în formarea unor deprinderi de igiena personală, dorim ca acestea să devină obișnuințe:
menținerea sănătații personale și a celor din jur prin alimentație corectă, importanța sportului pentru o
viață sanătoasă, curațenia spiritului, a sufletului, curațenia mediului ambiant, respectarea raportului
activitate–odihnă, cultivarea spiritului de intrajutorare, îmbrăcăminte sănătoasă, identificarea
specificului problemelor de igienă: igiena corpului, folosirea surselor de apă, a alimentelor, igiena
clasei, a locuinței, prevenirea bolilor transmisibile etc.
Este necesar de a forma la copii atitudini și competențe în privința respectării unui regim corect al
zilei, respectarea igienei personale și publice.
11. Resurse (procedurale, materiale, umane, financiare, temporale)
- resurse procedurale: argumentaţia, activităţi practice, proiectul, portofoliul;
- resurse materiale: laptop, PC, telefon, platforma Google Classroom;
- resurse umane : elevii.
- resurse financiare: autofinanțare, surse extrabugetare;
- resurse temporale: martie – iunie 2022
12. Activități desfășurate:
Denumirea activității Grup țintă Perioada Responsabil/
Responsabili
Despre proiectul Clasele partici- Martie prof. Simona Mirăuți
“Educație pentru sănătate, educație pante la proiect 2022 prof. dr. Aura Mihoc
pentru viață” - activitate de informare şi
de documentare prof. drd. ing. Dana Huțu

“Igiena personală ” Elevii claselor Martie prof. Simona Mirăuți

-modalități de prevenire a bolilor V-XI 2022 prof. dr. Aura Mihoc
-atitudinea față de bolnavi Clasele a II-a și a
prof. drd. ing. Dana Huțu
-igiena și anotimpul III-a
prof. Elena Popescu
prof. Alina Pintilei
„Des dents saines pour un beau Clasa a V-a C Martie prof. dr. Aura Mihoc
sourire” 2022 Dr. Iacob Cristina

„Activitate și odihnă” Elevii claselor Aprilie prof. Simona Mirăuți

-regimul de muncă al elevului de V-VIII 2022 prof. dr. Aura Mihoc
gimnaziu Clasele a II-a
prof. Elena Popescu
-curba capacității de efort: zi, și a III-a
săptămână, an prof. Alina Pintilei
-regimul de odihnă al elevului de
gimnaziu
„Sănătatea mintală” Elevii claselor Aprilie prof. Simona Mirăuți
-transformări emoționale și V-XI 2022 psih. Anda Neagu
responsabilitate
prof. dr. Aura Mihoc
-încrederea în sine și timiditatea

3
“Sănătatea alimentației ” Elevii claselor Martie-iunie prof. Simona Mirăuți
-piramida alimentelor V-XI 2022 prof. drd. Dana Huțu
-Eticheta – cartea de vizită a Clasele a II-a și
prof. Elena Popescu
alimentelor a III-a
-Drepturile consumatorilor prof. Alina Pintilei
“Le petit dejeuner francais – un Elevii clasei Mai prof. dr. Aura Mihoc
repas equilibre pour bien demarrer a VII-a A 2022 prof. Mirăuți Simona
la journee“
“Quand les enfants cuisinent” Elevii clasei Mai 2022 prof. dr. Aura Mihoc
a V-a C

Şedinţă de lucru în cadrul echipei Elevii claselor Iunie 2022 prof. Simona Mirăuți
proiectului pentru prezentarea V-XI prof. dr. Aura Mihoc
activităţilor desfășurate
prof. drd. ing. Dana Huțu

13. Prezentarea modalităţii de monitorizare și de evaluare a rezultatelor proiectului:

 aplicarea de chestionare, în vederea evaluării proiectului.
 Realizarea unui padlet.com cu fotografii din timpul activităților.
14. Descrierea rezultatelor asteptate ca urmare a implementării proiectului:
 plăcerea copiilor de a realiza activități practice, prezentări ppt, experimente etc;
 dezvoltarea fizică armonioasă și întărirea sănătății;
 dezvoltarea simțului artistic.

15. Activitati de promovare, mediatizare și de diseminare realizate în timpul implementarii

proiectului și după încheierea acestuia:
 promovarea proiectului se va realiza prin intermediul coordonatorilor proiectului, întâlniri
informative pe Meet;
 mediatizarea se va face prin intermediul mass- media (presa locală), site-ul școlii, revista școlii;
 întocmirea albumelor și a expoziției cu aspecte din proiect;

16. Sustenabilitatea proiectului:

 Continuitatea va fi asigurată prin modificarea și completarea grupului ţintă, prin atragerea și a
altor copii, prin diversificarea activităţilor care promovează un stil de viață sănătos, prin
valorificarea rezultatelor obţinute.

Coordonatori proiect “Educație pentru sănătate, educație pentru viață” :

prof. Simona Mirăuți prof. dr. Aura Mihoc prof. drd. Ing. Dana Huțu