MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

LICEUL TEORETIC „DR. MIHAI CIUCĂ” SĂVENI

Strada Nicolae Iorga, nr. 1
Tel/fax: 0231541454
e-mail:drciuca@yahoo.com
Nr 277 din 04.02.2015

Avizat Consilier Educativ, Avizat Director,

PROIECT EDUCAŢIONAL

“DESCHIDE OCHII! TU CONTEZI PENTRU NOI!”

"

MOTTO : ,, Ai grijă de viaţa ta! Eşti foarte important pentru noi !”

DOMENII ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ PROIECTUL: Domeniul Civic

TIPUL PROIECTULUI: Activități extracurriculare

ARGUMENT: Consumul de droguri a luat forma unui fenomen social în ţara

noastră, populaţia cea mai expusă acestui comportament fiind adolescenţii şi tinerii.
Tinerii au fost surprinşi într-o situaţie destul de vulnerabilă, pentru că drogurile sunt o
provocare la adresa curiozităţii. S-a observat că de la o zi la alta numărul adolescenţilor
consumatori de droguri şi chiar dependenţi de acestea creşte. Traficanţii prezintă
drogurile în mod atractiv, minimizând efectele nocive ale acestora, pornind de la
premisa că foarte mulţi tineri nu cunosc pe deplin riscurile la care se expun.

Această situaţie se datorează în primul rând unei slabe educaţii primite de către
minori în familie şi a tuturor frământărilor intrafamiliare existente, stării de sărăcie şi

1
şomajului (oamenii fără ocupaţie îşi petrec tot mai des timpul liber în barurile existente
în comună), dar şi a unei slabe reacţii din partea comunităţii privind aceste fenomene.

Adolescenţii şi tinerii sunt cei mai expuşi consumului deoarece adolescenţa este
vârsta la care se formează identitatea de sine, se definitivează personalitatea, se
construiesc principii de viaţă; adolescentul este în căutare de modele, iar dacă modelele
sunt reprezentate de personaje negative, creşte posibilitatea ca adolescentul să adopte
comportamentul modelului său. Astfel de personaje pot fi prietenii, profesorii, colegii de
clasă, părinţii.

Prin implicarea în activităţi care să valorifice nevoia de comunicare, de

relaţionare, de autocunoaştere, de manifestare artistică, adolescentul de azi poate deveni
adultul lipsit de inhibiţii, capabil să comunice asertiv, care are încredere în sine şi poate
lua deciziile potrivite de unul singur.

Scopul proiectului:
1. Promovarea sănătăţii şi a stării de bine a elevului, prin formarea unui stil de viaţă
sănătos şi prevenirea comportamentelor de risc pentru sănătate.
2. Prevenirea consumului de droguri în rândul adolescenţilor din grupa de vârstă
14 – 18 ani, elevi ai Liceului Teoretic,, Dr. Mihai Ciucă,, Săveni prin:

 dobândirea unor informaţii corecte despre droguri şi riscurile asociate consumului acestora;
 dezvoltarea de abilităţi personale şi sociale;
 implicarea în activităţi de timp liber cu caracter artistic;
 dezvoltarea competenţelor de comunicare şi control a emoţiilor şi sentimentelor.

Obiectivele proiectului:

 se definească terminologia folosită pentru caracterizarea drogurilor;

 să cunoască substanţele care potrivit convenţiilor internaţionale constituie droguri;
 să cunoască legislaţia în vigoare referitoare la droguri.
 Să identifice consecinţele pe termen scurt şi lung ale consumului de droguri, asupra
organismului uman;
 Să identifice factori de risc şi de protecţie implicaţi în consumul de droguri la vârsta
adolescenţei;
 Să selecteze informaţii semnificative despre droguri, cu rol în întărirea factorilor de protecţie;
 Să cunoască etapele trecerii de la consum ocazional la abuz şi apoi dependenţă;
 Să dezvolte elevilor abilităţi de comunicare asertivă;
 Să cunoască modul în care curiozitatea şi presiunea grupului influenţează comportamentul de
consum;
 Să identifice la elevi strategii de a evita / reduce consumul de alcool;
 Să identifice caracteristicilor unui stil de viaţă sănătos şi cunoaşterea beneficiilor adoptării
acestui stil de viaţă;
 să prezinte modalităţi pozitive în care pot fi abordate următoarele situaţii de risc: fumatul/
consumul de băuturi alcoolice / droguri ca influenţă venită din partea părinţilor, a prietenilor,
ori din teribilism, curiozitate, sau ca modalitate de răspuns la o situaţie dificilă de tipul
eşecului şcolar.


2
 Grupul ţintă:
 elevii claselor a IX-a D, a X-a B, a X-a C, a XI-a B, a X-a BD, a XII-a D
 părinți
 cadre didactice

Grupul de beneficiari:
 direcți: elevii participanți, cadre didactice
 indirecți: elevii neparticipanți, părinți, susținători, comunitate locală

Parteneri:
 Prof. Drăsleucă Mihaela
 Prof.Gorescu Carmen
 Prof. Brai Auror
 Prof. Mandache Monica

Locul desfăşurării: sala de clasă / CDI

Perioada de desfăşurare: 09. 02. 2015 – 16. 02. 2015

INIŢIEREA GRUPULUI ŢINTĂ

 Lansarea propunerii de proiect;
 Prezentarea proiectului – teme, obiective, desfăşurare, perioada de implementare;
 Discuţii interactive privind temele ce vor fi abordate, conţinuturi, metode de lucru;
 Stabilirea programului activităţilor, selectarea materialelor informative şi a conţinuturilor.
 Vizitarea CDI pentru documentare;
 Întocmirea unor referate, prezentări;
 Documentare în vederea realizării prezentării ppt ∕pps.materiale informative, pliante, postere,
materiale audio-video)

IMPLEMENTARE
 Prezentări ppt ∕pps, a materiale audio-video,materiale informative, pliante
 Discuții pe baza informațiilor prezentate

DISCIPLINE IMPLICATE ÎN PROIECT

 Chimie
 Educație pentru sănătate

ACTIVITĂŢILE ŞI PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR

3
 ACTIVITĂŢILE LOCUL DATA RESPONSABIL
DESFĂŞURATE DESFĂŞURĂRII
I. Activităţi de organizare,
planificare

-constituirea echipelor
specifice,
-repartizarea sarcinilor,
19-
-contactarea partenerilor CDI Prof. parteneri
-stabilirea sloganului 23.01.2015
proiectului,
-procurarea materialelor
necesare
II. Activităţi de promovare

-Confectionarea materialelor
26-
promotionale CDI Prof. parteneri
-Distribuirea materialelor 30.01.2015
promotionale
III. Activităţi de implementare

Împreună contra drogurilor-

1. prezentare ppt Sală clasă 11.02.2015 Prof. Drasleucă
Mihaela
,,Dă culoare vieții tale”

- Desfășurarea unor
activități în care se vor
realiza desene, creații
artistice care să conțină
mesaje antidrog.

2. „Informația înseamnă CDI 13.02.2015 Prof.Gorescu

putere !” Carmen
- Informare: „Drogurile:
terminologie, scurt istoric,
efecte, riscurilor asociate
consumului”
- Tipuri de droguri
Conversaţii profesor-elev,
în vederea definirii unor
mărimi ce caracterizează
drogurile (definiţie,
dependenţa, servajul,
toxicomania, toxicoman,

4
 abuzul de droguri, etc.).

Folosind ordinea de
prezentate a drogurilor de
pe CD,prezentare ppt,
profesorul prezintă
fotografii cu aspectul
drogurilor şi al derivaţilor
acestora.

„Povestea mea….”
3. - prezentarea unor povești Sala de clasă A6 09.02.2015 Prof. Brai Auror
reale ale unor oameni
celebri și ale unor
adolescenți care au
consumat droguri, modul în
care le-a fost afectată viața,
consecințe, concluzii.
„Azi e bine, știi cum va fi
4. mâine?” CDI 09.02.2015 Prof. Mandache
-Popularizarea activității Monica
-Aplicarea de chestionare
pretest
-Whitney Houston-înainte și
după ppt
-Răspândirea de pliante
informative
IV. Activităţi de evaluare

- respectarea termenelor de Sală clasă 16.02.2015 profesorii

către toţi partenerii implicaţi parteneri
în proiect
- observaţii pe parcursul
derulării proiectului
- cantitatea si calitatea
produselor estimate
- rezultatele concursurilor,
expoziţie
- schimbarea
comportamentelor apărute
în cadrul grupurilor ţintă;

MATERIALE / RESURSE
 RESURSE UMANE: - eleviii Liceului Teoretic „Dr. Mihai Ciucă” Săveni
5
 - cadre didactice

 RESURSE MATERIALE: chestionare,pliante , videoproiector, calculator, aparat foto, coli cartonate

colorate, diplome ,desene

EVALUAREA

Rezolvarea sarcinilor propuse au implicat vehicularea informaţiei între membrii grupului, emiterea de
sugestii, avansarea mai multor soluţii, confruntarea acestora şi reţinerea celor corespunzătoare.
.

POPULARIZAREA
· Prezentarea proiectului în cadrul Comisiei metodice;

· Pliante; Afişe.

Coordonator proiect:
Prof. Gorescu Carmen