PEDAGOGIA

COMUNICĂRII
DACIANA LUPU
• Competenţe de management şi reglare a demersului
pedagogic, d.p.d.v. al comunicării pedagogice
• Competenţe de animare a grupurilor şi gestiune a
relaţiilor interpersonale
• Competenţe de a lucra în echipa pedagogică
• Competenţe de a interacţiona cu partenerii (elevi, părinţi,
colegi, parteneri din mediul economic, social şi cultural al
comunităţii)

COMPETENȚELE CURSULUI
 DURATA STUDIULUI
INDIVIDUAL
CREDITE totale ale disciplinei: 2 credite
- 1 credit valorează 25 ore de studiu

(1 oră de curs + 1 oră seminar = 2 ore / săpt.)

(2 ore X 14 săpt. = 28 ore efectuate în
facultate)
(2 credite X 25 ore = 50 ore studiu)
(50 – 28 = 22 ore de studiu individual)
 EVALUAREA DISCIPLINEI

EVALUAREA
DISCIPLINEI_Comunicare.pptx
PLATFORMA E-LEARNING A UNIVERSITĂȚII
STUDIUL PISA
STUDIU PISA.PPS
 ACTIVITATE INDIVIDUALĂ

ELABORAȚI, ÎN SCRIS, UN MINI-ESEU ÎN CARE

SĂ VĂ PREZENTAȚI (4-5 propoziții).

TIMP DE LUCRU – 5 MINUTE

• ACTIVITATEA DE GRUP

- 1. – FORMAȚI GRUPURI
- 2. – PREZENTAȚI-VĂ, FIECARE, ÎN GRUP, CITIND
ESEUL REDACTAT
- 3. - ALEGETI, ÎMPREUNĂ CU COLEGII DE GRUP, UN
CUVÂNT REPREZENTATIV PTR. DVS. PE CARE O SĂ-L
PREZENTAȚI, ÎN PLEN
ACTIVITATEA INDIVIDUALĂ

PREZENTAȚI-VĂ ÎN PLEN, CU CUVINTUL ALES PENTRU

FIECARE, ÎN ACTIVITATEA PRECEDENTĂ.
DELIMITĂRI CONCEPTUALE:
COMUNICARE
COMUNICARE ȘI EDUCAȚIE

CURSUL 1
• Cum ai comunica dacă ai ajunge într-o țară din
Africa și ar trebui neapărat să te înțelegi cu cei de
acolo?

ACTIVITATE FRONTALĂ
 ACTIVITATE FRONTALĂ

SARCINĂ:

• Care ar fi dificultățile pe care le-ai întâmpina?

 IMPORTANȚA COMUNICĂRII

Schimbul de informaţii, de idei, intercomprehensiunea

„
sunt pentru societate tot aşa de importante ca şi
respiraţia pentru organism”.
„ Bernard Voyenne

A trăi în societate înseamnă a comunica”.

 ACTIVITATE DE GRUP
(5 – 6 STUDENȚI)

Q-sort pe problematica comunicării

SARCINA DE LUCRU:
•Identificaţi (individual) din afirmaţiile care
urmează, două afirmații cu care sunteţi TOTAL
DE ACORD, respectiv două afirmații cu care
sunteţi TOTAL ÎN DEZACORD.

•Apoi (din afirmațiile rămase) alegeți două

afirmații cu care sunteți de ACORD și două
afirmații cu care sunteți în DEZACORD.

•Cele două afirmații care vă rămân vor fi

NEUTRE.
1.Proces care face posibilă relaţia socială şi afirmarea.
2.Proces prin care un emiţător transmite printr-un canal
o anumită cantitate de informaţii.
3.Este o proprietate specifică lumii vii.
4.Proces prin care un emițător transmite printr-un canal
o informație.
5.Proces de transmitere a unor informaţii.
6.O formă particulară a relaţiei între indivizi.
7.Relaţie între indivizi.
8.Implică transmiterea intenţionată sau nu, de informaţii
unui individ sau unui grup de indivizi.
9.Relaţia în care informaţia este transmisă, produce o
acţiune asupra subiectului receptor şi are un efect de
întoarcere (retroactiv) asupra persoanei emiţătoare, care
la rândul ei este influenţată.
10.Nu este un privilegiu al omului.
SARCINA DE GRUP:

• Negociați și alegeți (cu argumente și

contaargumente) dintre afirmaţiile prezentate,
două afirmații cu care grupul este TOTAL DE
ACORD, respectiv două afirmații cu care
grupul este TOTAL DEZACORD.