Sugestii_rezolvare temă_seminar_Educație timpurie

În realizarea temei pentru seminarul de Educație timpurie vă rog să aveți în

vedere atât pozele cu exemple de jocuri didactice cât și acest document care ajutorul
căruia vă puteți ghida în rezolvarea aplicației. În ciuda faptului că exemplele de
jocuri didactice au în vedere învățământul preșcolar, jocul didactic trebuie realizat
pentru învățământul antepreșcolar.
Pe platformă, la secțiunea dedicată încărcării temei veți găsi materiale care să
vă ajute în alegerea activităților potrivite pentru învățământul antepreșcolar.
În realizarea temei trebuie respectate toate etapele/punctele regăsit în modelul
pe care îl alegeți pentru a vă ghida.
Mențiune: în învățământul antepreșcolar există următoarea organizare:
Grupa mică – copii până la 1 an
Grupa mijlocie – copii de 1-2 ani
Grupa mare – copii de 2-3 ani (vă recomand proiectarea jocului didactic
pentru această vârstă).
Aspecte care necesită clarificare din exemplele de jocuri didactice puse la
dispoziție ca model:
1. Tema activității trebuie să fie desprinsă din tema săptămânii și se referă
concret la activitatea din ziua respectivă.
2. Categoria de activitate de învățare se referă la activitățile tematice
specifice învățământului antepreșcolar: activități de creație și comunicare, activități
de cunoaștere, activități de muzică și mișcare, activități artistice și de îndemânare,
activități în aer liber, joc. (pentru mai multe detalii puteți consulta Curriculum
pentru educație timpurie).
3. Forma de realizare rămâne aceeași ca cea din model și anume joc didactic.
4. Tipul de activitate: pe platformă veți găsi două modele de jocuri didactice.
Un model pentru o activitate de consolidare de cunoștințe și deprinderi și un model
pentru o activitate de verificare și evaluare de cunoștințe. În funcție de modelul după
care vă ghidați, vă rog să notați la secțiunea ”Tipul de activitate” ceea ce este notat
și în model.
 5. Scopul activității se formulează în acord cu domeniul experiențial notat la
secțiunea ”categoria de activitate”.
6. Vă rog să formulați pe cât posibil obiectivele operaționale așa cum am
exersat la TMC. Toate acțiunile din obiectivele operaționale trebuie să apară și
ulterior în tabel, prezentate detaliat. Având în vedere complexitatea jocului didactic
în contextul acestei teme, vă recomand să formulați minim 3 obiective operaționale.
7. Sarcina didactică se poate formula succint în acest context, urmând ca în
tabel să o detaliați. Sarcina didactică trebuie formulată în acord cu domeniul
experiențial ales la secțiunea ”categoria de activitate de învățare”, dar și în acord cu
scopul activității.
8. Strategiile didactice se referă la un cumul de elemente și anume: metode
și procedee (le puteți prelua din model pentru că le veți învăța abia în anul II),
mijloacele didactice (se adaptează în funcție de jocul didactic realizat, de scopul
său), formele de organizare a activității (se adaptează în funcție de sarcinile pe care
le vor avea preșcolarii de făcut în cadrul jocului), durata (se adaptează în funcție de
grupa pentru care proiectați jocul didactic).
Tabelul în care veți detalia jocul didactic vă rog să fie realizat după următoarea
structură:
 Evenimentul Conținutul Metode și Mijloace Forma de Evaluare (se
didactic (se științific (se procedee (se didactice (se referă organizare pot prelua
respectă prezintă în funcție notează în acord cu la materialele pe care (se adaptează în exemple din
evenimentele din de ce presupune evenimentul le vor folosi funcție de modelul ales)
modelul de joc fiecare eveniment didactic și cu preșcolarii, pot exista sarcina didactică
didactic pe care îl în parte din moleul conținutul științific și etape în care nu și de scopul
alegeți din cele două ales, în funcție de specific - se pot sunt necesare jocului didactic)
puse la dispoziție) domeniul prelua din model materiale didactice,
experiențial ales, pentru că le veți de exemplu momentul
de scopul jocului învăța în ogranizatoric)
didactic) profunzime abia în
anul II)

Grilă de notare:
Notarea obiectivelor operaționale: 2 puncte
Realizarea corectă a legăturii: domeniu experiențial – scopul jocului – tipul de
activitate – eveniment didactic – conținut științific – 8 puncte.