Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Propunator :
Data:
Unitatea școlară:
Clasa:
Unitatea de învăţare:
Disciplina :
Subiectul:
Tipul lectiei:
Locul desfăşurării:
Durata:
Se completează În momentul Se consemnează Se consemnează toate Corelat cu celelalte momente Sunt precizate, în
cu momentele atingerii fiecărui toate preocupările, preocupările şi descrise în coloanele funcţie de momentul
lecţiilor obiectiv şi comportamentul comportamentul tabelului, se precizează utilizării lor,
(secvenţe operaţional propunătorului elevilor, generate de strategia didactică specific instrumentele şi
didactice, verigi proiectat se lecţiei; vor fi acţiunea utilizată pentru realizarea formele de evaluare la
ale lecţiei), în menţionează exprimate şi propunătorului, ca lor: resurse procedurale care recurge
funcţie de tipul simbolul întrebările răspuns la solicitările (metode şi procedee), resurse propunătorului în
activităţii corespunzător relevante adresate acestuia, dar şi ca materiale (mijloace de timpul desfăşurării
proiectate şi se acestuia (acesteia) elevilor. iniţiative individuale. învăţământ), forme de activităţii.
stabileşte aşa cum apare el Importantă este nu Se recomandă a nu se organizare (a colectivului)
durata fiecăruia în partea insistarea pe menţiona toate
. introductivă a conţinutul ştiinţific răspunsurile elevilor
proiectului de al lecţiei, ci pe la întrebările
activitate didactică modalitatea prin propunătorului.
(nu se rescrie). care elevii au
acces la acesta.