Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
– Anexa III
Tipuri de activităţi (criterii de clasificare):
a. după scop, obiective educaţionale
- activităţi introductive
- de predare a noilor cunoştinţe
- de fixare a cunoştinţelor
- de formare a priceperilor şi deprinderilor, de aplicare a cunoştinţelor
- de sinteză
- de verificare şi evaluare
- combinate (mixte)
b. după locul unde se desfăşoară activitatea:
- clasă, atelier, cabinet, laborator, cerc de artă, muzeu, galerie
Anexa II
Anexa III
CRITERII DE EVALUARE :
I 1 . elemente grafice specifice compoziţiei
decorative
I 2 . ritm compoziţional
I 3 . acord cromatic / valoric
I 4 . originalitate, expresivitate
I 5 . grad de finalizare
EVALUAREA ELEVILOR (criterii de notare):
Notele vor fi acordate în concordanţă cu descriptorii de
performanţă elaboraţi pentru fiecare item de evaluare.
ITEM 1 (I 1 )
Nota 1 - 5 Nota 6 – 8 Nota 9 - 10
Foloseşte cu foloseşte fără foloseşte cu uşurinţă
dificultate elementele dificultate punctul, elementele de limbaj
de limbaj plastic cu linia şi forma ca plastic cu rol
rol constructiv / elemente de limbaj constructiv /
decorativ , utilizând o plastic cu rol decorativ , obţinând
paletă restrânsă de constructiv / configurări complexe,
configurări, îndrumat decorativ , fără a prin ordonări şi
de profesor obţine relaţii recontextualizări
complexe de
configurare a spaţiului
plastic
2.Elevul foloseşte mijloacele de expresie plastică, demonstrând
stadiul de formare a acestei competenţe prin următoarele niveluri
de performanţă :
ITEM 2 ( I 2 )
Nota 1 - 5 Nota 6 – 8 Nota 9 - 10
Foloseşte cu foloseşte fără foloseşte cu uşurinţă
dificultate mijloacele dificultate ritmul, ritmul, repetiţia,
de expresie plastică, repetiţia, alternanţa, alternanţa, motivul
utilizând o paletă motivul unic, ca unic, ca mijloace de
restrânsă de mijloace de expresie expresie plastică ,
configurări, îndrumat plastică , fără a obţinând configurări
de profesor obţine relaţii complexe, prin
complexe de ordonări şi
configurare a spaţiului recontextualizări
plastic Obţine expresivităţi
ale punctului prin
repetare, densificare
sau rarefiere, grupare,
alternare, ale liniei
prin mişcare,
tensiune, contrast, ale
culorii prin
evidenţierea unui
centru de interes /
centri de interes
compoziţional
ITEM 3 (I 3 )
Nota 1 - 5 Nota 6 – 8 Nota 9 - 10
Foloseşte cu foloseşte fără realizează cu
dificultate culoarea şi dificultate culoarea şi uşurinţă echilibrul
/sau valoarea ca / sau valoarea ca cromatic şi / sau
elemente de limbaj elemente de limbaj valoric, prin
plastic , utilizând un plastic , fără a obţine obţinerea unei
număr redus de trepte relaţii complexe de armonii cromatice .
valorice şi /sau configurare prin Foloseşte un număr
cromatice. Raporturile utilizarea unor mare de trepte
cromatice/ valorice contraste sau game valorice, configurează
sunt dizarmonice cromatice spaţiul plastic prin
utilizarea unor game
cromatice compuse,
game cu două sau trei
perechi de
complementare
4.Elevul obţine expresivităţi ale spaţiului plastic ,
demonstrând stadiul de formare a acestei competenţe prin
următoarele niveluri de performanţă:
ITEM 4 (I 4 )
Nota 1 - 5 Nota 6 – 8 Nota 9 - 10
foloseşte în mod configurează elaborează
inexpresiv elementele echilibrat spaţiul elementele de limbaj
plastice cu rol compoziţional, fără a plastic şi mijloacele
constructiv, nu se obţine expresivităţi de expresie,
foloseşte de stilizare ale imaginii. preocupându- se de
ca element specific Dovedeşte un nivel evidenţierea raportului
compoziţiei mediu de exprimare conţinut – formă.
decorative, preluând artistică Dovedeşte un înalt
în mod neselectiv nivel de exprimare
datele oferite de artistică, observând
natură. Dovedeşte un caracteristicile artei
nivel redus de decorative,
exprimare artistică identificând
elementele specifice
stilurilor şi tehnicilor
studiate, realizând o
selecţie a conţinutului
informaţional- vizual
ITEM 5 (I 5 )
Nota 1 - 5 Nota 6 – 8 Nota 9 - 10
nu finalizează finalizează parţial finalizează
compoziţia, nu este compoziţia, se compoziţia, este
capabil să folosească foloseşte în mod preocupat în
instrumentele de inadecvat de tehnică, elaborarea echilibrată
lucru, tehnica şi materiale şi a suprafeţei pe
materialele instrumente de lucru ansamblu şi detaliu,
stăpâneşte tehnica şi
materialele de lucru,
dovedind măiestrie
tehnică
Obiectiv de referinţă:
2. Să organizeze un spaţiu decorativ, cu efect cinetic, pe baza unei reţele:
Nota 5 Nota 6 -7 Nota 8 - 9 Nota 10
-să identifice în - să descifreze - să realizeze - să organizeze
natură şi pe pe imagini compoziţii original şi cu
imagini diferite tipuri decorative cu acurateţe un spaţiu
modificarea de reţele efect cinetic pe decorativ, cu efect
succesivă a unor - să realizeze baza unei reţele cinetic, pe baza unei
elemente din schiţe de -să sugereze reţele
spaţiu reţele cu un cromatic - să sugereze
- să realizeze algoritm de transformarea cromatic
schiţe cu reţele lucru şi să le spaţiului, folosind transformarea
de linii care să transpună în diferite mijloace spaţiului folosind
sugereze compoziţii de expresie mijloace de expresie
modificarea plastică (contrast, adecvate
succesivă a acord, gradaţie) - să analizeze şi să
spaţiului compare diferite
compoziţii decorative