Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DIRECTORUL IDEAL
Directorul ideal este un deziderat la care se raportează mai toți conducătorii de școală.
Fiecare caută să creeze în unitatea sa un mediu plăcut pentru activitățile educaționale la care
participa elevii și cadrele didactice. Pentru aceasta, directorul trebuie să fie o persoana sobră,
integră, un model, o inspirație pentru elevi și profesori.
„Cel mai bun manager este cel care ştie să găsească talentele pentru a face lucrurile şi care
ştie de asemenea să-şi înfrâneze dorinţa de a se amesteca în timp ce aceştia o fac.”
(Theodore Roosevelt)
„Managementul este practica, nu știința. Managementul este o funcție socială, care este
încorporată în tradiția valorilor, obiceiurilor și credințelor” (Drucker, Peter, 1974, 23)
Școala este oglinda unui manager. În funcție de abilitățile acestuia, profesorii și elevii vor
beneficia de un climat plăcut, educativ, competitiv, de condiții bune de desfășurare a
activității.
Directorul este cel care stabilește un buget, organizează, prioritizează, planifică activitățile și
fondurile necesare pentru a crea condiții optime de învățare. Trebuie să fie o persoana care să
impună și celorlalte cadre didactice competențe de control, flexibilitate, încredere. El trebuie
să le facă cunoscute cerințele sale, regulile de comportare atât cadrelor didactice cât și
elevilor. Stabilește astfel, ce comportamente nu pot fi tolerate în cadrul unității de învățământ,
prin regulamente, proceduri, cod de etică. Are grijă apoi ca acestea să fie aduse la cunoștința
tuturor participanților la actul educațional pentru a crea un climat de disciplină și stabilitate.
„Ordinea înseamnă libertate”, adică fiecare participant la actul educativ trebuie să asculte
de regulile unității în care activează.
Barber & Whelan (2010, 7-8) spun că „aproape toți managerii au spus că stabilirea viziunii și
a direcției, sprijinirea dezvoltării colectivului, asigurarea managementului eficient și procesele
sunt cele care contribuie la succesul școlii lor”.
Managerul trebuie să știe să conducă, să aibă un talent înnăscut, de a se face ascultat și urmat
de ceilalți membri ai echipei; el trebuie să știe să-și modifice stilul de a conduce, să îmbine
stilul autoritar cu cel democratic în funcție de situațiile apărute, fără a îngrădi libertatea
subordonaților. Trebuie să încurajeze creativitatea și schimbul de idei, să nu conducă prin
măsuri autoritare duse la extreme.
Imaginea unității de învățământ în comunitatea din care face parte reprezintă cartea sa de
vizită. Relațiile de parteneriat dezvoltate la nivel local cu celelalte instituții reprezintă o
coordonată importantă pentru promovarea unității de învățământ și sporirea prestigiului
unității diseminând cultura organizației manageriate.
În concluzie, directorul școlii este cea mai importantă persoana din organizație, cea care face
planuri, strategii pentru buna desfășurare a procesului educațional.