Fișa disciplinei

1. Date despre program

1.1. Instituția de învățământ Universitatea Spiru Haret
1.2. Facultatea Ştiinţe Economice
1.3. Departamentul Ştiinţe Economice
1.4. Domeniul de studii Management
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Forma de învățământ Frecvenţă redusă
1.7. Programul de studii Management /Licenţiat în ştiinţe economice
1.8. Limba de studiu Română
1.9. Anul universitar 2021-2022

2. Date despre diciplină

2.1. Denumire Limba străină pentru afaceri - Franceză
2.2. Cod L_SE/MGM/2/3/8
2.3. Anul de studii II 2.4. Semestrul 3 2.5. Forma de evaluare E
2.6. Regimul disciplinei DC 2.7. Nr. credite ECTS 4
2.8. Titulari Lector univ.dr. Sterian Dan

3. Timp total estimat

3.1. Total ore din planul de învățământ 28
din care:
AI - SF 20 ST 8 L - P -
3.2. Total ore de studiu pe semestru (număr ECTS * 25 ore) 100
3.3. Total ore Activităţi de autoinstruire suplimentar 72
Distribuția fondului de timp pentru Activităţi de autoinstruire suplimentar
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe 20
teren
Pregătire laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 30
Alte activități 2

4. Precondiții
4.1. de curriculum Limba franceză, Anul I (sem.1)

4.2. de competențe Cunoaşterea lexicului și structurilor gramaticale de bază specifice limbii

franceze
Cunoașterea unui lexic specializat minimal – termeni de management

5. Condiții desfășurare activități

pentru AI Nu este cazul

pentru SF Seminarii on-line cu aplicaţia Google-Meet sau faţă în faţă în sală de curs/seminar cu
infrastructură de telecomunicare audio, video, internet
pentru ST Seminarii tutoriale pe Platforma e-learning Blackboard; îndrumare elaborare teme de
control
pentru L -
pentru P -

6. Competențe specifice acumulate

6.1. profesionale
6.2. transversale
Relaționarea în echipă, aptitudini și competențe interpersonale, interculturale
și sociale.
Aptitudini de învăţare autonomă, de lucru individual şi în echipă, de
planificare şi gestiune de proiecte.
Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a
resurselor şi tehnicilor de învăţare pentru propria dezvoltare.

7. Obiectivele disciplinei
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
La sfârșitul cursului, studenții vor fi capabili să
 să folosească în mod activ vocabularul general, precum și vocabularul
specializat economic – în special jargonul managementului - în limba franceză în
diferite situații de comunicare - comunicare cotidiană și/sau cu caracter
specializat;
 să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în exprimarea
orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba franceză, în diferite contexte de
comunicare personale și profesionale.
 îmbogăţirea vocabularului cotidian în limba franceză, precum și însușirea unor
concepte din domeniul managementului;
 însușirea şi aprofundarea formelor şi structurilor gramaticale de bază specifice
limbii franceze;
 dezvoltarea capacității de a aborda teme de conversație cotidiană, dar și teme
specifice cadrului economic, cu accent pe domeniul Management.

8. Conținuturi
8.1. AI Metode de predare/ lucru Nr. ore
-
Total AI -
8.2. SF Metode de predare/ lucru Nr. ore
1. Recruteur et recruté Conversaţie/discuţie dirijată, 4
- recrutement brainstorming, exemplificare, teamwork,
- trouver un emploi sur Internet exerciţii, traducere, joc de roluri,
- le dossier de candidature prezentare materiale audio-vizuale.
- le CV
- la lettre de motivation
- l’entrevue d’emploi
• Pratique de la langue : Présentez votre
CV
Présentez votre lettre de
motivation
Grammaire: exprimer la chronologie, la
concordance des temps de l’indicatif à
présent
2. Employeur et employé Conversaţie/discuţie dirijată, 4
- Être patron brainstorming, exemplificare, teamwork,
 - Se comporter en chef exerciţii, traducere, joc de roluri,
- Prendre des décisions prezentare materiale audio-vizuale.
- Motiver les employés
• Lecture : Pour motiver vos troupes,
pratiquez l’« échangisme »
• Grammaire : les pronoms relatifs, les
causes positives et négatives : grâce à et à
cause de
• Sujet de débat : La confiance en soi, peut-
elle s’acquérir?
Pour aller plus loin: Parlez-vous
« managérialement correct? »
3. L’entreprise – agent économique Conversaţie/discuţie dirijată, 4
- types d’entreprises brainstorming, exemplificare, teamwork,
- les relations du travail à l’intérieur de exerciţii, traducere, joc de roluri,
l’entreprise prezentare materiale audio-vizuale.
- les relations à l’extérieur de l’entreprise
- l’organigramme
- les activités déroulées au sein de
l’entreprise
- présenter son entreprise
• Lecture : Les petites lois cachées de
l’entreprise
• Grammaire: les expressions temporelles
les adverbes en -ment
4. Le management Conversaţie/discuţie dirijată, 4
- Le management …qu’est-ce que c’est ? brainstorming, exemplificare, teamwork,
- Management d’entreprise et management exerciţii, traducere, joc de roluri,
d’équipe prezentare materiale audio-vizuale.
- Management stratégique et management
opérationnel
- la planification budgétaire
- la culture d’entreprise
• Lecture : Nouveaux signes extérieurs du
pouvoir
• Grammaire: les règles du SI conditionnel
Pratique de la langue : sigles, abréviations et
acronymes utilisés dans le domaine du
management
5. Le Marketing Management Conversaţie/discuţie dirijată, 4
- Le marketing direct brainstorming, exemplificare, teamwork,
• Lecture : Achetez mon produit, vous ferez exerciţii, traducere, joc de roluri,
une bonne action prezentare materiale audio-vizuale.
- les nouvelles astuces pour fidéliser le client
• Sujet de débat : Quelle tactique
considérez-vous plus efficace - celle de la
fidélisation des clients ou celle du
recrutement des nouveaux clients ?
- marketing de l’innovation
• Grammaire : les numéraux; les pronoms
adverbiaux EN et Y; Les subordonnées
relatives
- Pour aller plus loin: Accros aux promos ?
Branchez vos portables
8.3. ST Metode de predare/ lucru Nr. ore
1. Le Manager - quel est son rôle ? Seminarii tutoriale, pe platforma e-Learning.
4
Monitorizarea parcurgerii materiei şi
 pregătirea temelor de control în vederea
predării acestora la termenele stabilite
conform calendarului disciplinei
2. Les différents types de management Seminarii tutoriale, pe platforma e-Learning.
Monitorizarea parcurgerii materiei şi
pregătirea temelor de control în vederea 4
predării acestora la termenele stabilite
conform calendarului disciplinei
8.4. L Metode de predare/ lucru Nr. ore
-
-
8.5. P Metode de predare/ lucru Nr. ore
-
-
Bibliografie obligatorie

1. Emilia Bondrea (coord.) Raluca Burcea, Corina Diaconescu, Galina Florea, Dan Sterian, L’entreprise en
situations (discours économique) - applications type tests, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006
2. Emilia Bondrea, Carmen Dumitriu, L’entreprise en situations, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,
2003
3. R. Vasilescu (coord.) Daiana-Georgiana Dumbrăvescu, Raluca Burcea, Andrei Niculescu, Dicţionar de
termeni economici român-englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, Iaşi, 2008

Bibliografie facultativă

1. Le Petit Robert de la langue française (dir. Alain Rey), Le Robert, 2017

2. Adolphe V. Thomas, Dictionnaire des difficultés de la langue française, Editions Larousse, 2014
3. Bondrea E., Mihăilă R. (Coord.), Aspecte ale civilizaţiilor europene, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2009.
4. Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici
român-englez-francez-spaniol, Editura Polirom, Iaşi, 2008.
5. Cristea, Teodora, Bondrea, Emilia, Eléments de grammaire française, Editura Fundaţiei România de
Mâine, Bucureşti, 2002.
6. Escoufier, Dorothée, Gomy, Camille, Ta Minh, Kim, Communication progressive du français – Livre
+ CD audio, CLE International, Paris, 2014
7. Mérieux, Régine, Loiseau, Yves, Bouvier, Béatrice, Connexions 3 / 1, 2, 3: Méthode de français, 2005.

Sources Internet

• http://bbest.be/fr/content/glossaire-termes-de-management
• http://www.scolcast.tv/lexique-de-management/#
• www.podcastfrancaisfacile.com/
• www.bonjourdefrance.com/
• www.grammatix.ca/

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice,

asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
 Conţinutul disciplinei este în totală concordanţă cu ceea ce se studiază în alte centre universitare din ţară şi
din străinătate, fiind totodată adaptat cerinţelor de pe piaţa muncii și intereselor manifestate de către studenţi
pentru anumite subiecte.
 Conştientizarea importanţei pregătirii, exersării terminologiei specifice şi a expresiilor stereotipe folosite în
limbajul special al managementului

10. Evaluare
 Pondere în
Activitatea Criterii de evaluare Metode de evaluare
nota finală
Teme de control Rezultatele obţinute la Verificarea temelor de control
20%
evaluările pe parcurs
Evaluare finală Examen scris 80%
Modalitatea de notare Se acordă note de la 10 la 1, pe baza mediei ponderate a notelor obţinute la
temele de control şi la examenul final
Standard minim de performanță  consolidarea şi îmbogăţirea lexicului specific contextelor cotidiene,
precum și a lexicului specializat specific domeniului Management (nivel
debutant)
 fluidizarea conversaţională în limba franceză prin exersarea
principalelor probleme de gramatică: verbul (moduri, timpuri),
substantivul, adjectivul şi adverbul, cuvinte de legătură (conjuncţii,
prepoziţii), topică etc.
 dezvoltarea capacităţii studentului de a înțelege, produce, traduce şi
interpreta în/din limba franceză un text pe o temă cotidiană și pe o temă
specializată din domeniul managementului – nivel debutant

Data completării: Coordonator disciplină, Director Departament de studii,

01.09.2021 Lector univ.dr. Dan Sterian Prof. univ. dr. Luminița Ionescu

Data avizării în departament:

08.09.2021