Materiale Pentru Zidarii Si Tencuieli

MINISTERUL EDUCA|IEI, CERCETRII I INOVRII
ProiectuI Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILI AR CURRICULAR

CLASA a XI -a
ANUL DE COMPLETARE

MODULUL III:
MATERIALE PENTRU ZIDRII I TENCUIELI

DOMENIU: CONSTRUC|II I LUCRRI PUBLICE
NIVEL: 2
CALIFICARE: ZIDAR-PIETRAR-TENCUITOR

Martie 2009

MECCNDPT / UP
- 2 -
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de
Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic
2

AUTOR: GHEORGHE CARMEN
- 3 -
3

1. Intoducere 5
2. Competen|e C1,C2,C3 6
3. Competen|e i con|inuturi 7
4. Activitatea n construc|ii 9
5. Subunit|i operative din cadruI societ|ii comerciaIe de
construc|ii
10
6. Organizarea pregtirii etapei de efectuare a practicii

11
7. Conven|ie cadru privind efectuarea stagiuIui de pregtire
practic n ntreprindere/institu|ie pubIic de ctre eIevii din
nv|mntuI profesionaI i tehnic

- 0b|ectu| conven[|e| ( Art.1 }
- 8tatutu| pract|cantu|u| ( Art.2 }
- P|ata | ob||ga[|||e soc|a|e( Art. 3}
- 6ond|[|| de desfaurare a stag|u|u| de pregat|re pract|ca( Art. 8}

-8anatatea | secur|tatea |n munca. Protec[|a soc|a|a a
pract|cantu|u|(Art. 4.}
- Responsab|||ta[||e pract|cantu|u|(Art. 5}
- Responsab|||ta[||e parteneru|u| de pract|ca (Art. }
- Anexa pedagog|ca a 6onven[|e| cadru pr|v|nd efectuarea stag|u|u| de
pregat|re pract|ca |n |ntrepr|ndere||nst|tu[|e pub||ca de catre e|ev|| d|n
|nva[amntu| profes|ona| | tehn|c
-0b||ga[|||e organ|zatoru|u| de pract|ca (Art. 7.}
-Eva|uarea stag|u|u| de pregat|re pract|ca( Art. 10}
- Raportu| pr|v|nd stag|u| de pregat|re pract|ca (Art. 11}

13
8.Informa|ii despre instruirea practic

22
- 4 -
4
Instruirea IucrtoriIor n domeniuI securit|ii i snt|ii n

munc

23
10.Instrumente de Iucru necesare desfurrii practicii
-F|$A 0E 08ERVA||E NR.1
-F|$A 0E LU6RU NR.1
-EXER6|||UL NR.1
-8TU0|U 0E 6AZ NR.1
-F|$A 0E LU6RU NR.2
- F|$A |NTERA6T|VA NR.1
- F|$A 0E LU6RU NR.3
- EXER6|||UL NR.2

26
11. Anexe 35
12. BibIiografie 39

- 5 -
5

Intoducere

Modulul ,ateriale pentru zidrii i tencuieli", se studiaz pe parcursul clasei a X-a, an
de completare, prin ruta coala de Arte i Meserii, n vederea asigurrii pregtirii de
specialitate, pentru ob[inerea calificrii de nivel 2 ,Zidar pietrar tencuitor.

Modulul face parte conform planului cadru, din Curriculum Diferen[iat, al culturii de
specialitate, din Aria Curricular Tehnologii, avnd alocat un numr de 87 de ore, din care 58
ore instruire practic.

Dup parcurgerea acestui modul, elevul va fi capabil:

-s descrie tipuri de blocuri, plci i fii pentru zidrii
-s prepare mortare i paste pentru zidrii i tencuieli
-s pregteasc materialele pentru a fi puse n lucru.

Parcurgerea programului permite elevilor s dobndeasc competen[e practice i
cunotin[e care s le permit fie gsirea unui loc de munc corespunztor calificrii, fie s
continue pregtirea la nivel trei.
Caietul elevului este un instrument de lucru extrem de util, care ii ajuta pe elevi sasi
insuseasca temeinic cunostintele din modul ,prevazute in programa scolara .Acest caiet
reprezinta un material auxiliar necesar care completeaza manualul.

Caietul propune instrumente de lucru ale elevului necesare desfurrii
practicii(jurnal/caiet de practic a elevului,fie de observa[ie,fie de lucru,fie
tehnologice,studii de caz,proiect/miniproiect,portofoliul de practic), ghideaza elevii in
rezolvarea acestuia, oferind sugestii atunci cand sunt necesare.

nforma[iile i cerin[ele din materialele de nv[are sunt formulate ntr-un limbaj
adecvat nivelului elevilor, accesibil i sus[inut prin exemple sugestive i prin imagini.
Materialele de nv[are propuse sunt uor de citit i de n[eles.

- 6 -
6

COMPETEN|E
C1,C2,C3

S DESCRE|:

-TIPURI DE
BLOCURI,PLCI I FII

PENTRU ZDR
S PREPARA|:

-MORTARE I PASTE
S PREGT|:

-MATERIALE PENTRU A
FI PUSE N LUCRU
PRN
PARCURGEREA
ACESTU GHD DE
PRACTC,VE| F
CAPABL:
- 7 -
7

COMPETEN|E I CON|INUTURI

C1. Descrie tipuri de bIocuri, pIci i fii
pentru zidrii

1.Tipuri de bIocuri, pIci i fii pentru
zidrii dup: form, dimensiuni i material
( din piatr natural brut i prelucrat; din
produse ceramice; din beton uor; din bca;
din produse pe baz de ipsos).

2. Domenii de utiIizare aIe bIocuriIor,
pIciIor i fiiIor pentru zidrii: elemente
de rezisten[; elemente de nchidere i
compartimentare; lucrri de finisaje; lucrri de
izola[ii.

3. Verificri dup form i dimensiuni a
bIocuriIor, pIciIor i fiiIor pentru zidrii
folosind instrumente de verificare: metru,
rulet, col[ar, ubler, compas de interior;
identificarea eventualelor defecte;

4. Documentare cu privire Ia materiaIe noi
foIosite Ia executarea zidriiIor, din surse
de documentare variate: reviste de
specialitate; pliante; brouri; informa[ii on line;
mass media; casete video; cataloage de
specialitate,;

- 8 -
8

COMPETEN|E I CON|INUTURI

C2. Prepar mortare i paste

5. Dozare voIumetric i gravimetric pe
baza re|eteIor a materiaIeIor componente,
pentru prepararea mortarelor pentru zidrii i
tencuieli

6. Preparare manuaI a pasteIor cu Iian|i
mineraIi pe baz de: ciment; ipsos; var

7. Preparare mortare, manual i mecanizat,
conform re[etelor;

C3. Pregtete materiaIe pentru a fi puse
n Iucru

8. Condi|ii de Iivrare, transport,
manipuIare i depozitare a materiaIeIor
pentru zidrii i tencuieIi: pachete
paletizate / sertizate; cifaroame;
autobasculante; bene; pompe; autopompe;
lzi de mortar

9. Tipuri de materiaIe ce urmeaz a fi puse
n Iucru pe baza proiectului: tip de
bloc/plac/fie pentru zidrie; tip de mortar

10. ControIuI caIit|ii materiaIeIor: forma,
dimensiunile, aspectul i clasa de calitate a
blocurilor/plcilor/ fiilor pentru zidrii;
marca, lucrabilitatea i consisten[a mortarului

- 9 -
9
ACTIVITATEA N CONSTRUC|II

Construc(iile:
- constituie inIrastructura tuturor activittilor umane - economice, sociale, spirituale etc.

Activitatea n construc(ii :
-se prezint sub dou Iorme:
a) activitti direct productive, prin care se realizeaz constructiile, respectiv executia si proiectarea;
b) activitti auxiliare, prin care se sustin cele direct productive, respectiv cercetarea, reglementarea,
agrementarea, consultanta, asistenta tehnica, asigurarea calittii, , interventii pe constructii, pregatirea
proIesional a cadrelor etc.

-scopul ntregii activitti n constructii este realizarea de constructii apte pentru exploatare, conIorm
destinatiei lor Iunctionale.

Profesia de baz n construc(ii:
- este proIesia de constructor.

Calificarea profesionala:
- se realizeaza prin nvatamntul de specialitate, Iormator de cadre caliIicate mediu (muncitor
caliIicat, tehnician, maistru) si superior (subinginer, inginer, master, dr. inginer).
Ocupa(iile n construc(ii:
- corespund celor dou Iorme de activitti de baz: direct productive si auxiliare.

Calificarea ocupational :
- se realizeaza prin studiu si practica cercetrii ocupatiei respective.

Competen(a profesional si ocupa(ional :
- se caracterizeaz prin cunostintelor acumulate, prin experienta practic si prin capacitatea de a
le aplica prin decizii corecte, adecvate situatiilor.

- 10 -
10

SUBUNIT|I OPERATIVE
DIN CADRUL
SOCIET|II COMERCIALE DE CONSTRUC|II

Activitatea de constructii - montaj se desfasoara in diferite locatii ale
beneficiarilor lucrarilor.

1.PUNCTUL DE LUCRU:
-este cea mai mic subdiviziune organizatoric i asigur,de regul,execu[ia unui singur
obiect

2.LOTUL:
-este o diviziune a antierului care grupeaz execu[ia unui numr de obiecte nvecinate
teritorial
-poate fi profilat pe execu[ia unui singur gen de lucrri(lot de specialitate)sau poate fi profilat
pe executarea mai multor genuri de lucrri de construc[ii(lot complex)

SUBUNIT|ILE OPERATIVE
DIN CADRUL
SOCIET|II COMERCIALE DE CONSTRUC|II

1.PUNCTUL
DE LUCRU

2.LOTUL

3.ANTIERUL
- 11 -
11

3.ANTIERUL:
-grupeaz mai multe obiecte de execu[ie pe criteriul specializrii i al unit[ii teritoriale care
poate depinde de un grup de antiere sau poate fi independent n cadrul ntreprinderii de
construc[ii-montaj

Organizarea pregtirii etapei de efectuare a practicii
Stagiul de practic este precedat de o serie de activit[i pregtitoare, n care sunt
realizate:
a) planificarea etapelor pentru pregtirea i desfurarea stagiului de practic
b) ncheierea de conven[ii pentru practica elevilor
c) instruirea elevilor pentru efectuarea practicii.

a) PIanificarea etapeIor pentru pregtirea i desfurarea stagiuIui de practic
Stagiul de practic al elevilor este pregtit i constituie o preocupare a institu[iei de
nv[mnt cu mult timp naintea desfurrii acesteia. n acest sens, ntreaga activitate se
desfoar conform unui scaden[ar, a crui model se prezint n cele ce urmeaz:
S C A D E N | A R U L
etapeIor pentru pregtirea i desfurarea stagiuIui de practic a eIeviIor

TERMENE:

1. dentificarea bazelor de practic. .......................
2. Transmiterea, pentru semnare, a conven[iilor
cu conducerile unit[ilor-baze de practic. .......................
3. Finalizarea conven[iilor cu conducerile bazelor
de practic. .......................
4. Afiarea la avizier a perioadelor (sptmnilor )
de practic i a altor precizri.
5. Repartizarea elevilor pe baze de practic, ......................
perioade de desfurare i cadre didactice ndrumtoare.
- 12 -
12

6. nstruirea elevilor pe baze de practic,
de ctre maitri ndrumtori,
la nceperea stagiului de practic.
7. Efectuarea practicii .......................

b) ncheierea de conven|ii pentru practica eIeviIor
Stagiul de practic al elevilor este reglementat prin conven[ia ncheiat n care se
stipuleaz:
- perioada de practic;
- numrul elevilor, primi[i n practic;
- numele persoanei desemnate din partea societ[ii comerciale, care va ndruma i
controla practica elevilor;
- efectuarea practicii n activit[ile de construc[ii,avnd n vedere necesit[ile practice ale
societ[ii comerciale;
- posibilitatea antrenrii elevilor, n msura posibilit[ilor, n activit[ile din societatea
comercial respectiv;

c) Instruirea eIeviIor pentru efectuarea practicii

Pentru realizarea obiectivelor urmrite prin stagiul de practic instruirea elevilor
reprezint o necesitate.
nstruirea se face pe ani de studii pentru diferite forme de nv[mnt .
Programarea instruirii pe ani i date caIendaristice se poate afia la avizierul
institu[iei de nv[mnt.

- 13 -
13

CONVEN|IE CADRU
privind efectuarea stagiuIui de pregtire practic n ntreprindere/institu|ie pubIic de
ctre eIevii din nv|mntuI profesionaI i tehnic

Prezerla corver[|e se ircre|e irlre:

&r|lalea de irva[arrl ................. (derur|la ir corl|ruare organ|zator de
pract|ca
reprezerlala de 0|reclor
0|/0ra...................
Adresa orgar|zaloru|u| de pracl|ca:
......................................
era||:.............. Te|elor: ..............

;|

rlrepr|rderea, |rsl|lu[|a, soc|elalea corerc|a|a, elc ........ (derur|la ir corl|ruare partener de
pract|ca
reprezerlala de (rure|e ;| ca||lalea
0|/0ra..................
Adresa parlereru|u| de pracl|ca:
.....................................
era||:.............. Te|elor: ..............

Per|oada perlru care se ircre|e corver[|a: ...........

0b|ectu| conven[|e| ( Art.1 }
Corver[|a slao||e;le cadru| ir care se orgar|zeaza ;| se desla;oara slag|u| de pregal|re pracl|ca ir vederea
irva[ar|| |a |ocu| de rurca, ca parle a prograru|u| de pregal|re proles|ora|a pr|r irva[arrl proles|ora| ;| lerr|c,
eleclual de:

E|ev (derur|l ir corl|ruare pract|cant.....................
CNP...............irscr|s ir c|asa .... , ir aru| ;co|ar ......
ca||l|carea ....................., r|ve| de ca||l|care .....

3lag|u| de pracl|ca esle rea||zal de pracl|carl ir vederea doord|r|| corpeler[e|or proles|ora|e rer[|orale ir
Arexa pedagog|ca, parle |rlegrarla a prezerle| Corver[|| cadru, ir corlorr|lale cu 3lardardu| de pregal|re
proles|ora|a ;| curr|cu|uru| aprooale pr|r 0rd|r a| V|r|slru|u| Educa[|e|, Cercelar|| ;| T|rerelu|u| rr.
__________________.

- 14 -
14

8tatutu| pract|cantu|u| ( Art.2 }
Pracl|carlu| rarre, pe loala durala slag|u|u| de pregal|re pracl|ca, e|ev a| ur|la[|| de irva[arrl.

P|ata | ob||ga[|||e soc|a|e( Art. 3}
3lag|u| de pregal|re pracl|ca (se o|leaza s|lua[|a corespurzaloare:
- se eleclueaza ir cadru| uru| corlracl de rurca,
ce| do| parlerer| pulrd sa oerel|c|eze de preveder||e |eg|| rr. Z2/200Z
- ru se eleclueaza ir cadru| uru| corlracl de rurca
- se eleclueaza ir cadru| uru| pro|ecl l|rar[al pr|r Fordu| 3oc|a| Europear
- se eleclueaza ir cadru| pro|eclu|u| ...........
r cazu| argajar|| u|ler|oare, per|oada slag|u|u| ru va l| cors|derala ca vecr|re ir s|lua[|a ir care corver[|a ru se
deru|eaza ir cadru| uru| corlracl de rurca.
Pracl|carlu| ru poale prel|rde ur sa|ar|u d|r parlea parlereru|u| de pracl|ca care-| pr|re;le ir slag|u| de pregal|re
pracl|ca, cu excep[|a s|lua[|e| ir care pracl|carlu| are slalul de argajal.
Parlereru| de pracl|ca poale, lolu;|, acorda pracl|carlu|u| o |rderr|za[|e, gral|l|care, pr|ra sau avarlaje ir ralura,
prec|zale |a arl. 8.

6ond|[|| de desfaurare a stag|u|u| de pregat|re pract|ca( Art. 8}
0ral|l|car| sau pr|re acordale pracl|carlu|u|:

Avarlaje everlua|e (p|ala lrarsporlu|u| de |a ;| |a irlrepr|rdere, l|crele de rasa, acces |a carl|ra parlereru|u| de
pracl|ca,elc.:

A|le prec|zar|

Parlereru| de pracl|ca se argajeaza sa acr|le |rlegra| col|za[|||e soc|a|e corlorr reg|ererlar||or ir v|goare.

8anatatea | secur|tatea |n munca. Protec[|a soc|a|a a pract|cantu|u|(Art. 4.}
Parlereru| de pracl|ca are oo||ga[|a respeclar|| preveder||or |ega|e cu pr|v|re |a saralalea ;| secur|lalea ir rurca
a pracl|calu|u| pe durala slag|u|u| de |rslru|re pracl|ca.
Pracl|carlu|u| | se as|gura prolec[|e soc|a|a corlorr |eg|s|a[|e| ir v|goare. Ca urrare, corlorr d|spoz|[|||or
cap|lo|u|u| ||, arl|co|u| 5, paragralu| e a| Leg|| rr. 31/2002 rod|l|cal de 0&0 10Z/21.10.2003 despre as|gurar||e
perlru acc|derle de rurca ;| ooa|a proles|ora|a, pracl|carlu| oerel|c|aza de |eg|s|a[|a pr|v|loare |a acc|derle|e de
rurca pe loala durala elecluar|| pregal|r|| pracl|ce.
r cazu| uru| acc|derl suporlal de pracl|carl, l|e ir cursu| |ucru|u|, l|e ir l|rpu| dep|asar|| |a |ucru, parlereru| de
pracl|ca se argajeaza sa ir;l||r[eze as|guraloru| cu pr|v|re |a acc|derlu| care a avul |oc (corlorr cap|lo|u|u| V d|r
|egea 31/2002 rod|l|cala de 0&0 10Z/21.10.2003.
- 15 -
15

Responsab|||ta[||e pract|cantu|u|

Responsab|||ta[||e
pract|cantu|u|(Art.
5}

1.Pracl|carlu| are oo||ga[|a, ca pe durala
deru|ar|| slag|u|u| de pregal|re pracl|ca, sa
respecle prograru| de |ucru slao|||l.
2.Pracl|carlu| are oo||ga[|a sa execule
acl|v|la[||e so||c|lale de tutore dupa o
prea|ao||a |rslru|re, ir cord|[|||e respeclar||
cadru|u| |ega| cu pr|v|re |a vo|uru| ;|
d|l|cu|lalea aceslora (corlorr Codu|u|
Vurc||
1. Pe durala slag|u|u| sau, pracl|carlu|
respecla regu|arerlu| de ord|re
|rler|oara a| parlereru|u| de pracl|ca. r
cazu| rerespeclar|| aceslu| regu|arerl,
d|recloru| irlrepr|rder||, |rsl|lu[|e|,
soc|ela[|| corerc|a|e, elc. (parlerer de
pracl|ca, i;| rezerva dreplu| de a aru|a
corver[|a reler|loare |a pregal|rea
pracl|ca, dupa ce ir prea|ao|| a ir;l||r[al
d|recloru| ur|la[|| de irva[arrl |a care
e|evu| (pracl|carlu| esle irscr|s ( Arl.
23/1 ;| Arl. 21/1 d|r Codu| rurc||.

3.r cazu| rerespeclar|| oo||ga[|||or se
ap||ca sarc[|ur||e corlorr
Regu|arerlu|u| de orgar|zare ;|
lurc[|orare a| ur|la[|| de irva[arrl.

5.Pracl|carlu| are oo||ga[|a de a
respecla rorre|e de secur|lale ;|
saralale ir rurca pe care ;| |e-a
irsu;|l de |a reprezerlarlu| parlereru|u|
de pracl|ca ira|rle de irceperea
slag|u|u| de pracl|ca.

.Pracl|carlu| se argajeaza sa nu
lo|oseasca, ir r|c| ur caz, |rlorra[|||e |a
care are acces ir l|rpu| slag|u|u|
despre parlereru| de pracl|ca sau
c||er[|| sa|, perlru a |e corur|ca uru|
ler[ sau perlru a |e puo||ca, cr|ar dupa
lerr|rarea slag|u|u|, decl cu acordu|
respecl|vu|u| parlerer de pracl|ca

- 16 -
16

Responsab|||ta[||e parteneru|u| de pract|ca

Parteneru| de pract|ca

1. 'a slao||| ur lulore perlru slag|u| de pracl|ca, se|eclal d|rlre
sa|ar|a[|| propr||

2.Are oo||ga[|a de a lace pracl|carlu|u| |rslruclaju| cu pr|v|re |a rorre|e
de secur|lale ;| saralale ir rurca ir corlorr|lale cu |eg|s|a[|a ir
v|goare, ira|rle de irceperea slag|u|u| de pracl|ca

3.'a |ua rasur||e recesare perlru secur|lalea ;| saralalea ir rurca a
pracl|car[||or, a;a dupa cur aceslea surl del|r|le ir parl|cu|ar pr|r arl.
5, ||lera a, arl. 13 , ||lere|e d, l, r, q ;| r, d|r Legea rr. 319/200
secur|la[|| ;| sarala[|| ir rurca , precur ;| perlru corur|carea
regu|||or de prever|re asupra r|scur||or proles|ora|e (arl. 1Z3/1, arl.
1Z1/1, arl. 1Z/1 d|r Codu| rurc||.

4.Treou|e sa pura |a d|spoz|[|a pracl|carlu|u| loale r|j|oace|e recesare
perlru doord|rea corpeler[e|or prec|zale ir Arexa pedagog|ca.

5. Treou|e sa as|gure |ocu| de rurca ir |deea de a gararla secur|lalea
;| saralalea pracl|car[||or (Arl. 1ZZ/1 d|r Codu| rurc||.

. Are oo||ga[|a de a as|gura pracl|car[||or accesu| ||oer |a serv|c|u| de
red|c|ra rurc||, pe durala deru|ar|| pregal|r|| pracl|ce (Arl. 182/1 d|r
Codu| rurc||.

7.Treou|e sa corur|ce ;| pracl|car[||or arsaro|u| de regu|| |rlerre pe
care |-a adoplal de corur acord cu s|rd|calu| sau cu reprezerlar[||
de persora|, dupa caz (Arl. 25Z, Arl. 258 ;| Arl. 259 d|r Codu| rurc||.

8. Cerl|l|ca laplu| de a l| as|gural ir raler|e de resporsao|||lale c|v||a,
ir lurc[|e de d|spoz|[|||e |ega|e ;| reg|ererlar||e ir v|goare. Aceasla
d|spoz|[|e ru se ap||ca parlerer||or de pracl|ca scul|[| pr|r slalulu| |or de
aceasla as|gurare.

9.Are oo||ga[|a de a |rlorra pracl|carlu| asupra r|scur||or proles|ora|e
(ir cazu| rurc|| de |aooralor esle recesara ex|sler[a uru| proces
veroa| de prolec[|a rurc|| arl|co|u| 1Z1-1Z8 d|r Codu| rurc|| ;|
arl|co|u| 5 d|r |egea 31/2002 asupra as|gurar||or acc|derle|or de
rurca (Cap|lo|u| ', Arl.51/1 ;| Arl. 55 a| |eg|| 31/2002 rod|l|cala de
0&0 10Z/21.10.2003.

ALTE RESPONSABILIT|I:

Esle oo||gal, pr|r rorre|e ;| pr|rc|p|||e
resporsao|||la[|| c|v||e corlraclua|e, sa
despaguoeasca pracl|carlu| ir s|lua[|a
ir care acesla a suler|l ur prejud|c|u
raler|a| d|r v|ra parlereru|u| de
pracl|ca pe durala irdep||r|r|| oo||ga[|||or
ce der|va d|r deru|area slag|u|u| de
pregal|re pracl|ca (Arl. 29/1 d|r Codu|
rurc||.

r cazu| ir care, d|r v|ra parlereru|u|
de pracl|ca , corlr|ou[|a de as|gurare
corlra acc|derle|or de rurca ;| a
oo|||or proles|ora|e ru a losl p|al|la,
coslu| preslar||or de serv|c|| de
as|gurare prevazule de |ege va l|
suporlal de calre parlereru| de pracl|ca
(Arl. 11 a| |eg|| 31/2002 rod|l|cala de
0&0 10Z/21.10.2003.

- 17 -
17

Anexa pedagog|ca

a Corver[|e| cadru pr|v|rd elecluarea slag|u|u| de pregal|re pracl|ca ir irlrepr|rdere/|rsl|lu[|e puo||ca de calre e|ev|| d|r
irva[arrlu| proles|ora| ;| lerr|c

1. 0urala lola|a a pregal|r|| pracl|ce

2. Ca|erdaru| pregal|r||

3. Per|oada slag|u|u|, l|rpu| de |ucru ;| oraru| (de prec|zal z||e|e de pregal|re pracl|ca ir cazu| l|rpu|u| de |ucru par[|a|:

1. Adresa urde se va deru|a slag|u| de pregal|re pracl|ca (daca esle d|ler|la de cea |rd|cala ir Corver[|e:

5. 0ep|asarea ir alara |ocu|u| urde esle reparl|zal pracl|carlu| v|zeaza urraloare|e |oca[||:

. Cord|[|| de pr|r|re a e|evu|u| ir slag|u| de pracl|ca

Z. Voda||la[| pr|r care se as|gura corp|ererlar|lalea irlre pregal|rea doord|la de e|ev |a ;coa|a ;| ir irlrepr|rdere

8. Nure|e ;| prerure|e cadru|u| d|dacl|c care as|gura supravegrerea pedagog|ca a pracl|carlu|u| pe per|oada
slag|u|u| de pracl|ca

9. 0replur| ;| resporsao|||la[| a|e cadru|u| d|dacl|c d|r ur|lalea de irva[arrl - orgar|zalor a| pracl|c||, pe per|oada
slag|u|u| de pregal|re pracl|ca

10. Nure|e ;| prerure|e lulore|u| deserral de irlrepr|rdere care va as|gura respeclarea cord|[|||or de pregal|re ;|
doord|rea de pracl|carl a corpeler[e|or proles|ora|e p|ar|l|cale perlru per|oada slag|u|u| de pregal|re pracl|ca

11. 0replur| ;| resporsao|||la[| a|e lulore|u| de pracl|ca deserral de parlereru| de pracl|ca

12. 0el|r|rea ur|la[||or de corpeler[e ;| a corpeler[e|or care vor l| doord|le pe per|oada slag|u|u| de pracl|ca ir
corlorr|lale cu slardardu| de pregal|re proles|ora|a ;| curr|cu|uru| aprooal pr|r 0VECT
rr.____________________

&r|lalea de
corpeler[e
Corpeler[a Vodu|u| de
pregal|re
Locu| de
rurca
Acl|v|la[|
p|ar|l|cale
0oserva[||

13. Voda||la[| de eva|uare a pregal|r|| proles|ora|e doord|le de pracl|carl pe per|oada slag|u|u| de pregal|re pracl|ca

Cadru d|dacl|c Tulore Pracl|carl
0ala
3erralura

- 18 -
18

0b||ga[|||e organ|zatoru|u| de pract|ca

-d|recloru| ur|la[|| de irva[arrl (orgar|zalor
de pracl|ca poale dec|de irlreruperea
slag|u|u| de pregal|re pracl|ca corlorr
corver[|e|

r cazu| ir care deru|area slag|u|u| de
pregal|re pracl|ca ru esle corlorra cu
argajarerle|e |uale de calre parlereru| de
pracl|ca ir cadru| prezerle| corver[||:

-dupa |rlorrarea prea|ao||a a resporsao||u|
irlrepr|rder||, |rsl|lu[|e|, soc|ela[|| corerc|a|e,
elc. (parlerer de pracl|ca

-;| pr|r|rea corl|rrar|| de pr|r|re a acesle|
|rlorra[||.

0rgar|zaloru| de pracl|ca
-deserreaza ur cadru d|dacl|c resporsao||
cu p|ar|l|carea, orgar|zarea ;| supravegrerea
desla;urar|| pregal|r|| pracl|ce.

Cadru| d|dacl|c irpreura cu lulore|e
deserral de parlereru| de pracl|ca
- slao||esc leral|ca de pracl|ca ;|
corpeler[e|e proles|ora|e care lac oo|eclu|
slag|u|u| de pregal|re pracl|ca ir corlorr|lale
cu 3lardardu| de pregal|re proles|ora|a ;|
prograra ;co|ara corespurzaloare.

- 19 -
19

Persoane desemnate de organ|zatoru| de pract|ca | parteneru| de pract|ca

6azu| |ntreruper|| stag|u|u| de pregat|re pract|ca ,atunc| cnd deru|area stag|u|u| de pregat|re pract|ca nu
este conforma cu angajamente|e |uate de catre parteneru| de pract|ca |n cadru| prezente| conven[||.

0rgar|zaloru| de pracl|ca
-deserreaza ur cadru d|dacl|c resporsao|| cu p|ar|l|carea, orgar|zarea ;| supravegrerea desla;urar|| pregal|r||
pracl|ce.

Tutore|e (persoara care va avea resporsao|||lalea pracl|carlu|u| d|r parlea parlereru|u| de pracl|ca:

0|/0ra ...................
Furc[|a ............................
Te|: ........ Fax:........ Era||: ................

6adru| d|dact|c resporsao|| cu urrar|rea deru|ar|| slag|u|u| de pregal|re pracl|ca d|r parlea orgar|zaloru|u| de
pracl|ca:

0|/0ra ..................
Furc[|a ..................
Te|: ......... Fax: ......... Era||: .................

- 20 -
20

Eva|uarea stag|u|u| de pregat|re pract|ca

EVALUARE

TIPURI DE EVALUARE

PRECIZRI

|n t|mpu| deru|ar|| stag|u|u|
de pregat|re pract|ca

Tutorele mpreun cu cadrul didactic
responsabil cu urmrirea derulrii
stagiului de pregtire practic vor
evalua practicantul n permanen[, pe
baza unei Fie de
observa[ie/evaluare.

'or l| eva|uale all r|ve|u| de
doord|re a corpeler[e|or lerr|ce,
cl ;| corporlarerlu| ;| roda||lalea
de |rlegrare a pracl|carlu|u| ir
acl|v|lalea irlrepr|rder|| (d|sc|p||ra,
purclua||lale, resporsao|||lale ir
rezo|varea sarc|r||or, respeclarea
regu|arerlu|u| de ord|re |rler|oara a|
irlrepr|rder||/|rsl|lu[|e| puo||ce, elc..

La f|na|u| modu|u|u| |
stag|u|u| de pregat|re pract|c

Tulore|e irpreura cu cadru| d|dacl|c
resporsao|| cu urrar|rea deru|ar||
slag|u|u| de pregal|re pracl|ca,
eva|ueaza r|ve|u| de doord|re a
corpeler[e|or de calre pracl|carl pe
oaza l|;e| de ooserva[|e/eva|uare, a
ure| prooe ora|e/|rlerv|u ;| a ure|
prooe pracl|ce.

Rezu|lalu| acesle| eva|uar|
va sla |a oaza rolar|| e|evu|u| de calre
cadru| d|dacl|c resporsao|| cu
deru|area slag|u|u| de pregal|re
pracl|ca.

- 21 -
21

Raportu| pr|v|nd stag|u| de pregat|re pract|ca

Per|od|c ;| dupa ircre|erea slag|u|u| de pregal|re pracl|ca, pracl|carlu| va prezerla ur ca|el de pracl|ca care va
cupr|rde:
- derur|rea rodu|u|u| de pregal|re
- corpeler[e exersale
- acl|v|la[| desla;urale pe per|oada slag|u|u| de pregal|re pracl|ca
- ooserva[|| persora|e pr|v|loare |a acl|v|lalea depusa
Ca|elu| de pracl|ca va l| parle d|r porlolo||u| e|evu|u|.

A|catu|t |n tr|p|u exemp|ar |a data: ........

0|rector
&r|lale de irva[arrl
(0rgan|zator de pract|ca}

Reprezentant
rlrepr|rdere, |rsl|lu[|e,
soc|elale corerc|a|a,elc
(Partener de pract|ca}
Nure|e ;| prerure|e

0ala

3erralura

$larp||a

Am |uat |a cunot|n[a,

Nure ;| prerure 3erralura
E|ev
Par|nte e|ev (pentru e|ev|| m|nor|}
6adru d|dact|c responsab|| pentru
stag|u| de pract|ca

Tutore
0ala:

- 22 -
22
INFORMA|II despre instruirea
practic

1.NUMRUL DE ORE

-modulul are alocat un numr de 58
ore instruire practic.

2.SCOPUL

-familiarizarea cu specificul activit[ilor
privind realizarea structurilor pentru
construc[ii diverse,
-formarea competen[elor specifice
calificrii de nivel 2 ,Zidar pietrar -
tencuitor.

3.CADRUL N CARE SE VA REALIZA

-va fi unul organizat, n care trebuie s se
gseasc o ambian[ specific,
asemntoare condi[iilor

4.DOTAREA ATELIERELOR

- vor fi dotate cu unelte, scule, utilaje,
echipamente corespunztoare

5..MODUL DE EFECTUARE A ACTIVIT|II

-activitatea de instruire practic se va efectua
pe grupe restrnse

PREGTIREA
PRACTIC

1.NUMRUL
DE ORE

2.SCOPUL

5..MODUL DE
EFECTUARE A
ACTIVIT|II

4.DOTAREA
ATELIERE-
LOR

3.CADRUL
N CARE SE
VA
REALIZA
- 23 -
23
INSTRUIREA LUCRTORILOR IN DOMENIUL
SECURIT|II I SNT|II IN MUNC

Scop: nsuirea cunotin[elor i formarea deprinderilor de securitate i sntate n munc
necesare pentru sine nsui i pentru persoanele din jur.
Perioada n care se desfoar instruirea lucrtorilor n domeniul securit[ii i snt[ii n
munc este considerat timp de munc.
nstruirea lucrtorilor(art. 77, legea 319/2006) n domeniul securit[ii i snt[ii n munc
cuprinde 3 faze:
a) instruirea introductiv-general;
b) instruirea la locul de munc;
c) instruirea periodic.
Angajatorul
2
trebuie s asigure condi[iile materiale i resurse umane specializate n
domeniu, care s permit instruirea lucrtorilor la parametri calitativi ridica[i. Derularea
procesului de instruire se va asigura prin utilizarea unor mijloace, metode i tehnici de
instruire moderne, atractive care s men[in interesul celui instruit pe tot parcursul
programului;

Metode i tehnici de instruire:
1. expunerea;
2. demonstra[ia;
3. studiul de caz;
4. vizionri de filme, diapozitive, proiec[ii;
5. instruirea asistat de calculator.

Pe cine instruim:
1- persoanele care doresc s se angajeze;
2- lucrtorii din unitatea economic care
desfoar activit[i pe baz de contract
individual de munc;
3- lucrtorii din alte unit[i economice care
desfoar activit[i pe baz de contract
de prestri de servicii n ntreprindere;
4- persoane care solicit s viziteze sectoare
de activitate, cu zone de risc, ale agentului economic.

Dovada instruirii:

Competen|eIe dobndite prin programuI de instruire, vor fi evaIuate de ctre ceI
care instruiete, prin intermediuI testeIor puse Ia dispozi|ie de ctre angajator.
MateriaIuI pentru instruire precum i rezuItateIe instruirii vor fi consemnate de
formator
3
n fieIe de instruire.
Fia de instruire individuaI se semneaz de ctre IucrtoruI instruit i de ctre
persoaneIe care au efectuat i au verificat instruirea.

- 24 -
24

NormeIe de securitate
n munc

-au ca scop s previn,s nlture sau s reduc pericolele
de accidentare a muncitorilor atunci cnd
manipuleaz,transport i depoziteaz materialele de
construc[ii

Sarcini de aceast natur

-revin tuturor celor care conduc lucrrile n echipe sau
brigzi,n lot,sector,antier,grup de antiere,ntreprindere
etc.

AIte msuri,n afara msuriIor
cu caracter generaI

-trebuie luate pentru a asigura condi[ii corespunztoare din
punct de vedere sanitar,ct i echipamentul de protec[ie
necesar(or[uri,palmare,genunchere,mnui,ochelari,centuri
de siguran[ etc)

Opera|iiIe de ncrcare sau de
descrcare a materiaIeIor

-se execut cu aten[ie
-folosind echipamentul de protec[ie adecvat,n locuri special
amenajate i nepericuloase pentru muncitori
-folosind mijloace mecanice(macarale,autoncrctoare
etc.),precum i mijloace de mic
mecanizare(scripe[i,palane,macarale diferen[iale etc.)

Este interzis manipuIarea cu
bra|eIe

-a greut[ilor mai mari de 50 kg de ctre un singur muncitor

Este obIigatoriu s se Iucreze
mecanizat

-pentru ncrcarea i descrcarea greut[ilor mai mari de 50
kg
-i pentru cazurile n care nl[imea este mai mare de 3m

n depoziteIe cu produse
de vopsitorie pe baz de
substan|e infIamabiIe

-este interzis folosirea focului deschis i a surselor de
producere a scnteilor
-ncperile i magaziile destinate depozitrii vor fi bine
ventilate i dotate cu mijloace de stingere a incendiilor

- 25 -
25

Pentru asigurarea
materiaIeIor de construc|ii
mpotriva incendiiIor

1.La fiecare loc unde sunt
depozitate materialele:
-se prevede echipament pentru
interven[ie n caz de
incendiu(pichete de incendiu
dotate
corespunztor,stingtoare
portabile,echipament tehnic,lzi
de nisip,lope[i,gle[i)
3.Pentru depozitarea
materialelor n ncperi cu
schelet din lemn pe rafturi i
stelaje din lemn:
-se iau msuri de ignifugare
periodic a
acestora,nlturndu-se orice
posibilitate de aprindere i
declanare a incendiilor.
2.Fiecare loc se marcheaz cu:
-indicatoare avertizoare pentru
interzicerea fumatului sau a
oricror surse de foc ,n cazul
existen[ei unor materiale
inflamabile.

4.nstala[iile de iluminat:
-se protejeaz n tuburi
metalice,montate aparent i
asigurate mpotriva producerii
scurtcircuitelor.
- 26 -
26

F|$A 0E 08ERVA||E NR.1

1.0oserva[| cu aler[|e ce l|pur| de carar|z| ul|||zeaza agerlu| ecoror|c ir care desla;ura[| slag|u| de pracl|ca.
2.0upa ircre|erea acl|v|la[|| de ooservare,o|la[| ir co|oara rr. 2 ,carar|z||e ul|||zale perlru rea||zarea z|dar|||or
prec|zrd ;| dorer|u| de ul|||zare(elemente de rezisten[; elemente de nchidere i
compartimentare; lucrri de finisaje; lucrri de izola[ii) n aceeai coloan.

T|PUR| 0E 6ARAH|Z| PENTRU
60N8TRU6|||

60L0ANA 1

60L0ANA 2
1.6aram|z| p||ne presate

2.6aram|z| | b|ocur| cu go|ur|
vert|ca|e

3. 6aram|z| | b|ocur| ceram|ce cu
go|ur| or|zonta|e

4.6aram|z| gaur|te cu |amba |
u|uc

60HPETEN|A: C1. Descrie tipuri de bIocuri,
pIci i fii pentru zidrii

NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
- 27 -
27

F|$A 0E LU6RU NR.1

REZ0LVA|| 8AR6|N|LE 0E LU6RU 0E HA| J08:
1.Prec|za[| mater|a|e|e d|n p|atra mas|va pre|ucrata pentru rea||zarea z|dar|||or(vez| tabe|u| de |a punctu| 3 -
co|oana 1}.
2.Prec|za[| forma de prezentare pentru p|etre|e pre|ucrate pentru z|dar|e(vez| tabe|u| de |a punctu| 3 -
co|oana 2}.

3.|n tabe|u| de ma| jos comp|eta[| ce|e 2 co|oane(co|.1 | co|.2}

P|ETRE PRELU6RATE
PENTRU Z|0AR|E
60L0ANA 1
T|PUR|
60L0ANA 2
F0RHA 0E
PREZENTARE
60L0ANA 3
UT|L|ZAR|
1.

-LA
REALlZAREA
Zl0&RlL0R 0E 3PRlJlN
-REALlZAREA
CAPT&$ELlL0R 0E
TAL&Z&Rl

2.

-LA 0lFERlTE TlP&Rl 0E
Zl0ARlE 0lN PlATRA
$l,N 3PEClAL,LA
C0N3TR&C|llLE
V0N&VENTALE

3.

- LA EXEC&TAREA
80L|lL0R N CARE 3E
Zl0E3C


NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
- 28 -
28

EXER6|||UL NR.1

PeoIi;o|i un referof cu femo: MateriaIe noi foIosite Ia executarea zidriiIor

4I48i|i 8ur8e de d4cumenfore penfru pre;enforeo materiaIeIor foIosite Ia

executarea zidriiIor : cr|i, monuoIe, revi8fe, pIionfe, cofoI4oge, co8efe vide4,
Infernef
Lo fermenuI 8fobiIif pre;enfo|i n fo|o c4IegiI4r referofuI pregfif, prin core
ve|i fron8mife inf4rmo|ii oudif4riuIui
Ve|i reui cu 8ucce8 pre;enforeo doc |ine|i c4nf de urmf4oreIe 8uge8fii:


NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
n timpul prezentrii referatului
O Asigura[i-v c toat lumea v poate vedea i auzi

O ncerca[i s cuprinde[i cu privirea ntregul grup

O Vorbi[i clar, pe ct de normal posibil i nu foarte repede

O Respira[i adnc pentru ca vocea s aib o rezonan[ mai puternic

O Dac respira[i adnc v pute[i controla mai bine emo[iile

O Fi[i aten[i la reac[iile auditoriului pentru a evalua impactul discursului

O Evita[i s v juca[i cu materialele sau noti[ele n timp ce vorbi[i

O Asculta[i-v n timp ce vorbi[i pentru a evita s v blbi[i sau s merge[i
prea repede

O V este de folos s ave[i materiale vizuale pe care auditoriul s se uite
astfel nct s nu v priveasc tot timpul

O Nu este nici o problem dac v repeta[i sau face[i pauze atunci cnd
v ajut s transmite[i mesajul pe care l ave[i n minte

O Este util s accentua[i cuvintele cheie

- 29 -
29

8TU0|U 0E 6AZ NR.1

1.Identifica|i materiaIeIe ecoIogice foIosite Ia executarea zidriiIor.
2.ntocmi|i un aIbum cu aceste materiaIe.
3.PIasa|i n aIbumuI respectiv i informa|ii referitoare Ia materiaIeIe respective(aa-
numiteIe zone ncadrate n care eIevuI poate scrie)


NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
n spa|iuI de mai jos scrie|i despre:
Denumirea i prezentarea produsului
(ex:blocuri ceramice Porotherm)
n spa|iuI de mai jos scrie|i
despre:
Avantajele folosirii produsului

Acestea sunt doar nite zone ncadrate n care elevul scrie. Aceste formulare pot avea un
titlu sau anumite informa[ii de la care elevul ncepe lucrul.

- 30 -
30
F|$A 0E LU6RU NR.2

REZ0LVA|| 8AR6|N|LE 0E LU6RU 0E HA| J08:
1. Prezenta[i caracteristicile generale ale fiecrui tip de bloc, plac sau fie pentru zidrie,
privind:
a. categorie din care face parte, dup natura lor (material)
b. tipuri / formate
c. aspectul / propriet[i fizice

Tip de bIoc, pIac sau fie
pentru zidrie
Caracteristici generaIe
1 Moloane

a.
b.
c.
2 Crmizi pline presate a.
b.
c.
3 Fii din bca a.
b.
c.
4 Plci din ipsos a.
b.
c.
2.Stabili[i pentru fiecare element de construc[ie cte dou tipuri de bloc, plac sau fie
pentru zidrie care pot fi utilizate la executarea lor:

EIement de construc|ie Tip de bIoc, pIac sau
fie pentru zidrie
1. Funda[ie din zidrie sub pere[i a.
b.
2. Perete de nchidere a.
b.
3. Perete de compartimentare a.
b.
4. Placarea pere[ilor a.
b.
5. zola[ie termic la acoperiul teras a.
b.

NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
- 31 -
31
F|$A |NTERA6T|VA NR.1

Rspunde|i Ia ntrebriIe de mai jos.
Dup ce a|i rspuns Ia ntrebri,tipri|i documentuI i nmna|i-I profesoruIui.

NTREBRI
1.SeIecta|i din caseteIe cu Iiste deruIante de mai jos categoria care corespunde
defini|iei.

0EF|N|||E 6ATEC0R|E

Mortare care se folosesc la legarea
crmizilor sau a diferitelor pietre de
construc[ie n vederea alctuirii unei zidrii

T|pur| de mortare

Mortare care aplicate n una sau mai multe
straturi, servesc la protejarea
infrumuse[area construc[iilor.

T|pur| de mortare

2.UtiIiza|i caseteIe cu Iiste deruIante pentru a compIeta textuI de mai jos.

Prepararea manuaIa a mortareIor
Se aaz 5-10 cm de nisip pe fundul varni[ei.
Gura de evacuare a varni[ei se numete SCHUBER; n spatele ei exist o sit deas.
Mortarele sunt compuse din Alege cuvntul, lian[i si aditivi.

n compozi[ie, cantitatea componen[ilor se prezint n dou variante :
O n volume sau pr[i (Alege cuvntul)
O n greutate-kg (Alege cuvntul
Propor[ia compone[ilor se numeteAlege cuvntul, el este stabilit de laboratorul de ncercare
a mortarelor.
60HPETEN|A: C2. Prepar mortare i paste

NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
- 32 -
32

F|$A 0E LU6RU NR.3

ntocmi|i o fi n care s argumenta|i domeniiIe de utiIizare a mortaruIui i s
prezenta|i moduI de preparare i dozare a mortaruIui M25.

INDICA|IE:
Se va Iucra n echipe de cte patru.Fiecare echip va avea un Iider care i va sus|ine
punctuI de vedere.Se va aIege i dozajuI i un tip de mortar.


NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:
- 33 -
33

EXER6|||UL NR.2

Completa(i schema de mai jos:

MORTAR = + +

2. Citi[i cu aten[ie urmatoarea list: mortar de ciment-var, M4, M100, mortar
decorativ, mortar de var, mortar de var-ciment, mortar refractar
a) Grupa[i elementele din list pe trei coloane n func[ie de modul de clasificare a
mortarelor
Dup
...............

.
Dup
natura
.................
Dup
.................
-
-
-
-
-

b) Preciza[i diferen[a ntre mortarul de var-ciment i cel de ciment-var

NUHELE ELEVULU|:
6LA8A:
0ATA:

AP
nehidrouIic

- 34 -
34
...............................................................................................................................................

c)Privi[i cu aten[ie imaginile de mai jos.
1.

2.

3.

4.

CompIeta|i:
O propozi[ia alegnd din parantez termenul corect:
maginile reprezint etapele preparrii ( manuale/ mecanizate) a mortarului de
(ipsos/ciment)
O tabelul:
Etapele preparrii mortarului de
ciment
Numrul figurii
corespondente
ntrdoducerea cimentului i a
nisipului n lada de mortar
___2__
____________________ ____
____________________ ____
_____________________ _____

- 35 -
35

- 36 -
36

Fi de studiu
Mortare

S ne amintim!

Mortarele sunt amestecuri omogene de liant, nisip (agregat mrunt) si ap.
ntr-un mortar, partea activ este liantul sub form de past, iar partea inert este nisipul.

CIasificarea mortareIor
1. Dup domeniuI de utiIizare :
O Mortare de zidrie care se folosesc la legarea crmizilor sau a
diferitelor pietre de construc[ie n vederea alctuirii unei zidrii
O Mortare de tencuiaI care aplicate n una sau mai multe straturi,
servesc la protejarea infrumuse[area construc[iilor.
2. Dup natura IiantuIui :
O Mortare pe baza de var (mortarele de var : de var-ipsos i de var-
ciment). Mortarele de var si var-ipsos sunt pentru interior , iar cel
cu ciment pentru exterior.
O Mortare pe baza de ciment ( mortarele de ciment, ciment-var i
de ciment-argila) sunt mortarele cu marca mare i se folosesc la
exterior, la medii cu umiditate mare.
O Mortare pe baza de ipsos (mortare de ipsos si de ipsos-var) sunt
mortarele care se folosesc la interior.

Mrcile mortarelor sunt considerate rezistente la compresiune dupa 28 de zile de la
preparare, cu excep[ia mortarului de var la care marca este considerat rezisten[a la
compresiune la 90 de zile de la preparare.

MrciIe de mortare utiIizate frecvent in constructii sunt :
O M4T- este marca de mortar pe baz de var ; prepararea se face : var past+nisip+apa
i se folosete n maxim o or.
O M10- var-ciment, var past+ciment+nisip+ap numai pentru tencuieli interioare.
O M25Z ciment-var pentru zidarie.
O M25T- pardoseli
O M50-ciment-var - M50 Z- ZIDRIE
- M50 T - PARDOSELI
O M100- ciment (ap) utilizat la terase/ pardoseli.

UtiIizare :
- 37 -
37
O Mortare de tencuiala pentru interior si exterior, aplicabile pe toate tipurile de strat-
suport (beton, zidrie), repara[ii, restaurri.
O Mortare de zidrie (crmid, BCA, bloche[i beton).
O Mortare de ape i mbinri de dale.
O Mortare pentru mbinare [igle, teracot sau beton.

S ne amintim !

Prepararea manuaIa a mortareIor
Se aaz 5-10 cm de nisip pe fundul varni[ei.
Gura de evacuare a varni[ei se numete SCHUBER; n spatele ei exist o sit deas.
Mortarele sunt compuse din nisip, lian[i si aditivi.
n compozi[ie, cantitatea componen[ilor se prezint n dou variante :
O n volume sau pr[i (VOLUMETRC)
O n greutate-kg (GRAVMETRC)
Propor[ia compone[ilor se numete dozaj, el este stabilit de laboratorul de ncercare a
mortarelor.
Dup modul de ntrire mortarele sunt AERIENE (de var , de argila,) i HIDRAULICE (de
ciment sau cu var hidraulic).
ATEN|E ! dozarea trebuie s fie exact, amestecarea mortarelor se face conform re[etei,
lucrabilitate bun.

IpsosuI pentru construc[ii se ob[ine prin deshidratarea par[ial a gipsului ; este folosit
in construc[ii la prepararea mortarului pentru tencuieli, pentru gleturi, pentru grunduri i pentru
executarea unor elemente prefabricate, ct i la umplerea golurilor n urma introducerii de [evi
sau cabluri.

VaruI pentru construc[ii ( var gras sau aerian) se folosete sub form de past n
prepararea mortarului pentru zidrii sau tencuieli i ca adaos plastifiant la betoane. Se
folosete varul din groap, numai dupa minim 3 sptmni.

CimentuI PortIand este liantul cel mai ntrebuin[at in construc[ii, pentru prepararea
betoanelor i a mortarelor. Se ob[ine din mcinarea fin a clincherului de ciment Portland cu
un adaos de ghips pentru reglarea timpului de priz. Clincherul de ciment Portland este
ob[inut din amestecul a trei pr[i de calcar i o parte argil, mcinate foarte fin i arse la
temperatura de 1450 de grade Celsius.

- 38 -
38

Fi de studiu

TabeIuI nr.1- dozaje i cantit|i n pr|i de voIum

TabeIuI nr.2- dozaje i cantit|i in kg/m3

NR.CRT MARCA
MORTARULU
FELUL
MORTARULU
DOZAJE N KG/m3
CMENT
DOZAJE N KG/m3 VAR-
GRAS
DOZAJE N
KG/m3 NSP
1, M4 VAR - 390 kg (0,9 M3) 1340 Kg
(1,03 m2)
2, M10 VAR-CMENT

123 130 1340
3, M25 CMENT-VAR

175 130 1400
4, M50 CMENT-VAR

245 105 1340
5, M100 CMENT

360 - 1340

Nr.crt MARCA
MORTARULU
FELUL
MORTARULU
DOZAJE N PAR|
VOLUM CMENT
DOZAJE N PR|
VOLUM
VAR GRAS PAST
DOZAJE N
PAR| DE
VOLUM NSP
1. M4 VAR

- 1 3-4
2. M10 PSOS-VAR

- 0.5 3
3. M10 VAR-CMENT

1 1 10
4. M25 CMENT-VAR

1 0.7 7
5. M50 CMENT-VAR

1 0.4 5
6. M100 CMENT

1 - 4
- 39 -
39

BIBLIOGRAFIE

1.Doina Dumbrav,Mircea Pop,Voichi[a Cardan,Victoria Cre[u,Aurora Glican,Violeta
Drago,Corina Moldovan,Liliana Avram, Manual Economia i organizarea produc[iei n
construc[ii-montaj,manual pentru licee industriale,clasa a Xa i coli profesionale,anul
Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic,R.A 1995.

2.ng.Vasile Mciuc ing. Mircea Brzescu, Materiale de construc[ii i instala[ii-manual
pentru clasa a X a ,licee industriale cu profil de construc[ii Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic1988 .

3.uliana-Carmen Stana,Gigliola Lascu,oana Zltoianu, Construc[ii-pregtire practic-
Manual pentru clasa a X a ,Bucureti, Editura CD Press 2006.

4.Tibrea A si colectiv , Studiul materialelor de construc[ii, Manual pentru clasa a X-a
.A.M ,Bucureti, Editura Economic Preuniversitaria.

5.Simona van,uliana Stana,Mrioara Morar,Curriculum-clasa a X a anul de
completare,Domeniul-Construc[ii i lucrri publice,Calificarea:zidar-pietrar-tencuitor

Materiale Pentru Zidarii Si Tencuieli

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Materiale Pentru Zidarii Si Tencuieli

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCA|IEI, CERCETRII I INOVRII

ProiectuI Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

Instruirea IucrtoriIor n domeniuI securit|ii i snt|ii n

4I48i|i 8ur8e de d4cumenfore penfru pre;enforeo materiaIeIor foIosite Ia

S-ar putea să vă placă și