COLLOQUIA BIBLIOTHECARIORUM

IN MEMORIAM FAINA TLEHUCI,

ediia a V-a, 23 februarie 2017

ASPECTELE PLAGIATULUI:
CLASIFICARE, PREVENIRE (STUDIU DE CAZ)

Ala LSI, bibliotecar principal

http://static3.evz.ro/image-original-605-388/cache/2015-12/plagiat4-465x390.jpg Serviciul Comunicarea coleciilor, B USARB
 Lucrrile tiinifice se sprijin pe rezultatele obinute anterior, cuprinznd citri
i referine bibliografice care confirm documentar cunoaterea acestor
rezultate, determin legtura actualei lucrri cu publicaiile sau cercetrile
precedente.
Utilizarea unor idei, date i metode strine sau interpretarea textului fr
citare este considerat drept plagiat, una din nclcrile grave a eticii tiinifice.

http://territoriaprava.ru/wp-content/uploads/2013/04/simvol_plagiata.jpg
 Plagiatul reprezint folosirea fr menionarea
sursei ori a avizului autorului, a unor idei sau
fraze, care apar ulterior ca noi i originale, cu un
alt autor. Acesta se refer la copierea unor idei, a
unui raionament, a unor pasaje sau la copierea
integral a unei opere de creaie intelectual, cum
https://www.google.com/search?

ar fi opera literar, artistic sau tiinific. q=antiplagiat&newwindow=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiW_bGit_vOAhWKhi

wKHSU3AkYQ_AUICSgC#imgrc=-lPpbIk-CHyTfM%3A

Dicionarul Explicativ al Limbii Romne definete plagiatul drept

aciunea de a plagia; plagiere. Oper literar, artistic sau tiinific a
altcuiva, nsuit (integral sau parial) i prezentat drept creaie
personal.
 n luna februarie 2017 n Biblioteca tiinific USARB a fost aplicat sondajul
Aspectele plagiatului: clasificare, prevenire.
Scopul sondajului: studierea i determinarea:
ce tipuri de plagiat cunosc utilizatorii,
prin ce metode se poate evita plagiatul,
ce softuri de detectare a plagiatului exist,
care este cadrul legislativ care condamn plagiatul. https://chto-eto-takoe.ru/uryaimg/d93c61ca6e5220f678b81b1924921987.png

Obiectivele sondajului:
opiniile utilizatorilor privind caracteristicile plagiatului;
identificarea cadrului legislativ care condamn plagiatul;
utilizarea metodelor de evitare a plagiatului de ctre utilizatorii bleni;
constatarea tipurilor de plagiat i a softurilor de detectare a plagiatului
cunoscute de ctre utilizatorii B USARB.
 Metoda de realizare: metoda anchetei.
Instrumentul de realizare: chestionarul cu 4 ntrebri nchise (cu
variante de rspuns deja formulate) i 3 intrebri seminchise.
Eantionul de 110 subieci: studeni ai Universitii de Stat Alecu
Russo din Bli: ciclul de studii licen (82%) i masterat (18%) de la
diferite Faculti: Facultatea de Litere (55%); Facultatea de Drept i
tiine Sociale (9% ); Facultatea tiine Reale, Economice i ale
Mediului (18%); Facultatea tiine ale Educaiei, Pedagogie i Arte
(18%); anii de studii 1, 2 i 3.
Locul aplicrii chestionarului: Biblioteca tiinific USARB, Serviciul
Comunicarea coleciilor.
 1. Care dintre caracteristicile de mai jos
reflect opinia Dvs despre plagiat?

Opera literar, artistic sau tiinific a altcuiva, nsuit (integral sau parial) i prezentat drept creaie personal; 18

Aciunea de a lua, a fura ideile, expresiile, inveniile cuiva i a le prezenta drept creaii proprii; a publica pe numele su fragmente din lucrarea altuia; a comite un furt literar 59

Prezentarea muncii unui autor n aa fel, c cititorul are impresia c aparine acestuia 14

O nclcare grav a normelor juridice 9

0 10 20 30 40 50 60

Plagiatul este un fenomen cunoscut pentru utilizatorii Bibliotecii tiinifice USARB i

este perceput ca o aciune de a lua, a fura ideile, expresiile, inveniile cuiva i a le
prezenta ca creaii proprii, a comite un furt literar (59% din respondeni).
 2. Numii cadrul legislativ care condamn plagiatul i
ndeamn la evitarea acestui fenomen
Constituia Republicii Moldova 9.1

Legea privind dreptul de autor i drepturile conexe 50

Codul penal al Republicii Moldova 9.1

Codul de etic i deontologie profesional a cercettorilor i cadrelor universitare 9.1

Codul de etic universitar USARB0

Codul de etic al cadrului didactic0

Nu cunosc aa legi 22.7

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Cea mai recunoscut este Legea privind dreptul de autor i drepturile conexe (50%)
Unii utilizatori Nu cunosc aa legi sau Nu cunosc legile care condamn plagiatul
(22,7%).
 3. Ce tipuri de plagiat cunoatei?

Cele mai cunoscute tipuri

9; 9% 15; 15%
de plagiat sunt:
11; 11% Copiere, amestecare, lipire
Reaezarea cuvintelor
8; 8%
Copiere-lipire.
36; 36%
21; 21%

Copiere-lipire Copiere, amestecare, lipire

Reaezarea cuvintelor Plagiat structural
Traduceri Auto-plagiere
http://image.zn.ua/media/images/614xX/Dec2015/134351.jpg
4. Cum ai proceda dac un coleg v-ar plagia?

Nu a ntreprinde
L-a da n judecat nimic
16% 19%

Soluionarea cazurilor de plagiat:

prin discuii
A discuta prin indiferen fa de acest fenomen
cu el Alt variant 1% sancionarea nclcrii dreptului de autor prin
tragerea la rspundere a persoanei care a
64% comis furtul literar.
Alt prere: S indice numele meu.
Dac un coleg
m-ar plagia
 5. Ai practicat plagiatul i ct de des?

80

70

60

50

40

30

20

10

0 73 27
0 0
Da, destul de des Foarte rar Ocazional Nu am practicat

Fenomenul plagiatului se manifest i n rndurile utilizatorilor Bibliotecii tiinifice USARB care au

practicat plagiatul ocazional (73%).
6. Cum putem evita plagiatul?

70
60 64
50
40
30 18
20 18
10
0

http://ziuadecj.realitatea.net/Images/Articole/00144131/00133207_large.jpg

Punerea ntre ghilimele a

citatelor directe reprezint
cea mai simpl i mai
utilizat metod de
evitare a plagiatului
(64%).
 7. Ce softuri de detectare a plagiatului
cunoatei?
Cel mai cunoscut este
softul anti-plagiat 9; 9%
DetectarePlagiat.ro 5; 5%

Mai puini cunosc aplicaia 9; 9%

gratuit Plagium.com 45; 45%
Sunt utilizatori care Nu
14; 14% DetectarePlagiat.ro
cunosc softuri de detectare
Plagium.com
a plagiatului.
Copyscape
Premium(Google)
18; 18%
Viper
Sistemantiplagiat.ro
Alte softuri
https://arnoldgiovanni.files.wordpress.com/2013/12/anti_plagiat.png
 Ne dorim ca utilizatorii Bibliotecii tiinifice USARB s utilizeze programe i
aplicaii, sisteme i softuri anti-plagiat care sunt oferite on-line gratuit, pentru a
exclude cazurile de plagiere, nct lucrrile, studiile, i tezele de licen, de
master s fie apreciate pentru originalitate i unicitate.

Studiul Aspectele plagiatului: clasificare, prevenire a reliefat concluzii

importante care accentuiaz nsemntatea cunoaterii legislaiei Republicii
Moldova, n scopul evitrii plagiatului n procesul de studiu i cercetare
tiinific.

Rezultatele sondajului relateaz c utilizatorii B USARB sunt familiarizai cu

metodele de evitare a plagiatlului, sunt informai despre fenomenul plagiatului
i legislaia care previne i combate furtul literar, aplic softuri anti-plagiat.
 Din afirmaiile utilizatorilor plagiatul este distins ca aciunea de a
lua, a fura ideile, expresiile, inveniile cuiva i a le prezenta ca
creaii proprii, iar cadrul legislativ naional care condamn i
previne plagiatul, necesit a fi cunoscut de ctre toi utilizatorii
Bibliotecii tiinifice USARB.
Utilizarea softurilor sau programelor anti-plagiat va micora
cazurile de plagiat n rndurile utilizatorilor Bibliotecii tiinifice
USARB.

http://andrew-stasevich.ru/wp-content/uploads/2013/11/plagiat.jpg
 Este important nu numai cunoaterea diferitor forme de plagiat, dar
i contribuii personale pentru a preveni acest fenomen, utiliznd
diferite metode de evitare a plagiatului: punerea ntre ghilimele a
citatelor directe, reformularea cu propriile cuvinte a unui fragment
din text, rezumarea teoriilor, ideilor i a opiniilor.
Prin respectarea standardelor de onestitate, prin recunoaterea
autorului lucrrilor originale, contribuim la evitarea plagiatului n
procesul de studiu i cercetare tiinific.

http://plagiat.upv.univ-montp3.fr/files/2015/02/logo-anti-plagiat-v2.png
http://antiplagoff.ru/images/blog/8f072eab-b962-4e2f-bc2d-
7bc636205bdd.png
 Referine bibliografice:

CHELCEA, Septimiu. Metodologia elaborrii unei lucrri tiinifice.[on-line]. [citat 08.08.2016]. Disponibil:
http://istoriesociala.ro/pdf/Tiu/UCDC/Licenta/chelcea_metodologie_lucrare_stiintifica.pdf
CODUL DE ETIC I DEONTOLOGIE PROFESIONAL A CERCETTORILOR I CADRELOR UNIVERSITARE.
[on-line]. [citat 05.08.2016]. Disponibil: http://edu.asm.md/tc_userfiles/cod-etica.pdf
DICIONARUL EXPLICATIV AL LIMBII ROMNE. [on-line].[citat 02.08.2016]. Disponibil:
http://dexonline.ro/definitie/plagiat
LEGEA PRIVIND DREPTUL DE AUTOR SI DREPTURILE CONEXE. [on-line]. [citat 05.08.2016]. Disponibil:
http://lex.justice.md/index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=336156
LIVADARU, Costel Daniel. Plagiatul o problem grav pentru mediul academic! [on-line]. [citat 20.08.2016].
Disponibil: https://livadarucostel.wordpress.com/2013/12/10/plagiatul-o-problema-grava-pentru-mediul-academic/
PARK, Chris. In: Other (Peoples) Words: plagiarism byuniversity students literature and lessons. [on-line].[citat
08.08.2016]. Disponibil: http://www.lancaster.ac.uk/staff/gyaccp/caeh_28_5_02lores.pdf
REPANOVICI, Angela. Ghid de cultura informaiei. Bucureti: Ed. Asoc. Bibliotecarilor din Romnia, 2012. 115 p. ISBN
978-973-85962-9-0.
ROBU, Ioana. Citarea bibliografic : PowerPoint. Cluj, 2016. 15 sl.
UNGUREANU, Elena. Plagia(to)rismul n epoca Internetului: 10 sugestii de evitare. In: Probleme actuale ale
organizrii i autoorganizrii sistemului de cercetare-dezvoltare n Republica Moldova : Materialele Conf . t. (2011 ;
Chiinu). Chiinu, 2011, pp. 283-288. ISBN 978-9975-105-52-1.
MULUMESC!