Profesor: Rădulescu Carmen

Tema : Procese psihice cognitive superioare

Subiectul lectiei: IMAGINATIA
Clasa a X-a C
Data: 14 Decembrie 2007

Scopul lecţiei: cunoasterea aspectului de unicitate pe care il confera omului Imaginatia.

Competenţe specifice:
1.1. Identificarea proceselor psihice şi caracterizarea rolului lor în evoluţia personalităţii
1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihice
2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concrete
2.2. Evaluarea caracteristicilor unor procese psihice, prin comparare şi prin utilizarea unor instrumente adecvate de
măsurare
3.1. Relaţionarea eficienta/ cooperarea cu ceilalţi în colectarea, interpretarea şi evaluarea informaţiilor referitoare la procese
şi manifestări psihice
Obiective informative:
1. Să cunoască şi să înţeleagă modul in care functioneaza imaginatia
2. Să cunoasca potentialul nemaipomenit pe care il poseda omul in nuce.
3. Sa cunoasca procedeele obisnuite ale imaginatiei.
Obiective formative:
Să dezvolte capacitatea de a trasforma informatia de o maniera care sa foloseasca adaptativ.
Să dezvolte abilităţi sociale (lucru în echipă, toleranta, respect reciproc).
Sa dezvolte imaginatia ca un instrument extrem de eficient în rezolvarea unor situaţii – problemă, precum şi în analizarea
posibilităţilor personale de dezvoltare.
Rezultate ale invatarii: cunoastere, analiza, intelegere, interpretare, realizare.
Metode: expunere (ppt), conversaţia, metoda „Ciorchinele ”, Analiza comparativă.
 Imaginatia

• Definire: proces psihic cognitiv, superior

de elaborare a unor imagini, idei si
proiecte noi prin combinarea si
transformarea experientei .
 Specificul Imaginatiei

• Pe langa reproducerea realitatii, ii adauga

ceva nou.
• In timp ce memoria este valoroasa cu cat
este mai fidela realitatii, Imaginatia este
apreciata cu atat mai mult cu cat
produsele ei se remarca prin originalitate
si diferenta fata de ceea ce exista.
 Procedeele Imaginatiei

• Amplificarea sau Diminuarea (marirea sau

micsorarea mentala a dimensiunilor unei structuri initiale)
• Exp: Setila, Tom Degetel, Degetica, Gerila s.a.
 Procedeele Imaginatiei

• Multiplicarea sau omisiunea (modificarea pe plan

mental a numarului de elemente ale unui intreg)
• Exp: Balaurul cu 7 capete, Hydra,
 Procedeele Imaginatiei

• Aglutinarea (asamblarea pe plan mental a unor parti usor de

recunoscut, apartinand unor obiecte sau fiinte diferite
• Exp: Sfinxul cu cap de femeie si corp de leu
 Procedeele Imaginatiei

• Diviziunea (fragmentarea mentala a partilor corpului sau a

unor functii ale acestora si realizarea tehnica a unora din partile
rezultate
• Exp; cupa excavatorului
 Procedeele Imaginatiei

• Schematizarea (omiterea deliberata a unor insusiri si

evidentierea altora (caricatura unei persoane, sigle)
 Procedeele Imaginatiei

• Tipizarea (analiza unui grup, izolarea unei insusiri comune,

combinarea acesteia cu trasaturi particulare intr-o imagine noua) –
Hagi Tudose
 Procedeele Imaginatiei

• Fisa de lucru: Identificati (prin cooperare), in fiecare dintre cele 8

fotografii din setul prezentat, procedeele implicate.
• Metoda ciorchinele – tema Dialog:
Pornind de la fotografia NR.1 – Numita Dialog – de catre autorul ei, se
realizeaza un ciorchine cu reprezentarile create de membri grupurilor
Filmul : Dialog Jan Svankmajer
• Fisa suplimentara (Oda in metru antic – Nichita Stanescu)
• Tema de design (pentru acasa) - imbunatatirea unor lucruri deja
existente sau inventarea unor lucruri care sa aiba o anumita functie
la alegere:
- o masina de cules mere
- un dispozitiv pentru curatat cartofi
- o masina de sapat tunele