Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs 4 Analiza de Conc89binut
Curs 4 Analiza de Conc89binut
Definiți metoda analizei de conținut și să identificați dacă subiectul pe care intenționați să-l
cercetați se pretează la o asemenea abordare
Prezentați avantajele și limitele metodei
Prezentați detaliat etapele de cercetare
Realizați practic o cercetare bazată pe metoda analizei de conținut
http://www.whomakesthenews.org
http://www.unicef.org/romania/ro/STUDIU_de_GEN.pdf
Adaptare după Bardin, L., în Moscovici,S., Buschini, F., (coord) 2007, p.298
Planificarea cercetării:
Identificarea teoriilor ce configurează tema
În funcție de materialul ce trebuie observat și de
Stabilirea ipotezelor și întrebărilor cercetării problema pe care caută să o rezolve, analistul are
la dispoziție un dispozitiv de operațiuni, cum ar fi:
Analiza datelor
Analiza de frecvențe (ocurențe)
Analiza de corelații (co-ourențe)
Analiza de tendința
Analiza de contingență
Conținuturile comunicării urmează să fie clasificate, introduse în rubrici sau clase (categorii)
relevante
Stabilirea sistemului de categorii decurge în mod logic din ipotezele ce trebuie testate sau din
întrebările de cercetare
http://www.cna.ro/IMG/pdf/Reprezentar
ea_violentei_1-3_100310.pdf
Unitățile de înregistrare pot fi reperate în contexte diferite (ex: Avem nevoie de un altfel de
președinte… președintele Traian Băsescu nu…) și de aceea, a spune că într-o comunicare au fost
reperate unele cuvinte nu este o informație valoroasă.
Corpus:
ansamblul mărturiilor comunicaţionale supuse
procedurilor analitice
Prezenţa/absenţa simultană a două sau mai multe unităţi de înregistrare în acelaşi context