Tema: Particularitățile

anatomo-fiziologice ale
sistemului osos și muscular.
„În spatele
fiecărui Copil
Lumină e un
Părinte Soare.”
Mirela Retegan
 Enumerarea grupelor de oase, de muşchi.
 Enumerarea particularităţilor funcţionale ale

sistemului osos și muscular.

 Caracterizarea indicilor funcţionali ai sistemului

osos.
 Descrierea metodelor de investigație

instrumentale şi de laborator.
 Mişcarea organismului se realizează cu ajutorul a două
sisteme: sistemul osos şi sistemul muscular, formând
aparatul locomotor.
 Osteogeneză – procesul de transformare a scheletului

cartilaginos şi conjunctiv-fibros al embrionului şi fătului

în scheletul osos al adultului, care începe din 4-a
săptămână a vîrstei embrionare. Dezvoltarea definitivă
a scheletului se termină la 25 ani.
 Ţesutul osos la sugar are structură fibroasă, sărac în

săruri minerale, bogat în apă, vascularizat bine,

proporția țesutului cartilaginos- 45% (la adulți-2%)→
oasele sunt moi, flexibile, se deformează uşor din
cauza îmbrăcămintei, înfăşatului, poziţiei incorecte în
pat, braţele adultului.
 Este mare;
 ¼ din lungimea corpului;
 Partea facială a craniului este mai mică decît

a creierului 1:8 (la adult- 1:2);

 Oasele sunt moi, flexibile, suturile dintre ele

sunt largi şi concresc la vîrsta de școlar.

 Craniul are 4 fontanele:
Mare (anterioară)- deschisă la toţi nou-născuţii,

forma romboidă, dimensiunea laturilor: 2,0-2,0

sau 3,0-3,0 cm, se închide la 12-16 luni;
Mică (posterioară)- deschisă la 25% din nou-

născuţii la termen, se închide la 2-3 luni;

Două laterale –

deschisă doar
la prematuri.
 la nou-născut este dreaptă, fără curburi;
 lordoza cervicală- la 1,5-2 luni;
 cifoza toracală- la 6 luni;
 lordoza lombară- după 1 an;
 uşor se deformează din cauza

musculaturii slabe, poziției incorecte,

mobilierului necorespunzător vîrstei;
 creștere în lungime neuniformă

la fete şi băieţi;
Deformații posibile: cifoze, lordoze
și scolioze patologice.
 Scolioză;
 Lordoză patologică;
 Cifoză patologică.
 pînă la 5-6 luni are formă cilindrică sau conică;
 coastele sunt aşezate aproape orizontal;
 la 1 an se lungește, coastele capătă o poziţie

oblică, spre 12-13 ani cutia toracică are forma ca

la adult.
 Creșterea oaselor în lungime- se produce la
nivelul metafizelor osoase (zone de creștere
dispuse între epifiză și diafiză);
 Creșterea oaselor în lungime- din contul

periostului (înveliș extern al osului).

 sunt formaţiuni osoase dure,
implantate în alveole dentare;
 nou-născutul se naşte fără dinţi,

dar cu prezenţa nucleelor dentare;

 primii dinţii apar la 5-7 luni;
 la 1 an are 8 dinţi;
 la 2 ani – 20 de dinţi;
 la 5- 6 ani începe schimbarea dentiţiei de lapte;
 la 12- 13 ani copilul are toţi dinţii permanenţi;
 la sfîrșitul perioadei pubertare pot apărea dinții ”de

minte”.
 6-7 luni- incisivii centrali inferiori;
 7-8 luni- incisivii centrali superiori;
 8-9 luni- incisivii laterali superiori;
 10-12 luni- incisivii laterali inferiori;
 14-16 luni- primii molari;
 18-20 luni- caninii;
 20-24 luni- următorii molari.
 De apărare – protejează organele
interne de acţiunea factorilor externi;
 De fixare – asigură poziţioarea corpului

în diferite poziţii necesare;

 De locomoţie – asigură mişcarea

organismului.
 Inspecția;
 Palpaţia;
 Percuţia;
 Radiografia;
 Tomografia computerizată;
 RMN;
 USG;
 Osteodensitometria;
 Analiza biochimică a sîngelui

(Ca, P);
 La nou-născuţi mușchii constituie 23- 24% din masa
corporală; la 8 ani- 27%, la 15 ani- 34%- 44%;
 Este slab dezvoltat, fibrele musculare sunt subţiri şi scurte;
 Pînă la 23 ani fibrele musculare se îngroașă și se lungesc;
 Se dezvoltă mai întîi muşchii gîtului, apoi toracelui, apoi ai
membrelor;
 Pînă la 3-4 luni este prezentă hipertonia fiziologică a
muşchiilor flexori;
 Tonusul şi forţa musculară sunt slabe, depinde de sex, la
băieţi sunt mai bine dezvoltate.
 Funcţia de coordonare a mişcărilor pînă la 10 ani este slab
dezvoltată, la 14 ani este desăvîrșită.
 Activitateamotorie (în timpul jocurilor,
mersului, exerciţiilor fizice);
 Tonusul muscular (în timpul mişcărilor

pasive, palparea muşchilor);

 Forţa musculară- cu dinamometrul,

mişcările active.
 1- 2 luni- din decubit ventral copilul ridică pentru cîteva
secunde capul;
 2- 3 luni- ţine capul bine;
 3 luni- se întoarce pe o parte, prinde cu mîna un obiect pe
scurt timp; 4 luni- se întoarce pe abdomen;
 5 luni- se rostogoleşte, aduce cu mîinile labele picioarelor la
gură;
 6 luni- stă pe şezute fiind susţinut, se tîrăşte în toate direcţiile;
 7 luni- stă bine pe şezute, se tîrăște ”în 4 labe”;
 8 luni- se ridică în picioare fiind rezemat;
 9 luni- stă în picioare cîteva secunde fără suport, fiind susținut
face cîțiva pași;
 10 luni- pășește sprijinit de o mînă;
 11 luni- merge lateral ținîndu-se de mobilă;
 12 luni- merge de sine-stătător.
 1. Indicaţi vîrsta la care are loc închiderea
fontanelei mari şi mici.
 2. Indicaţi vîrsta la care are loc formarea

curburilor fiziologice.
 3. Indicaţi vîrsta la care apar primii dinţi de

lapte.
 4. Enumeraţi metodele de examinare ale

sistemului osos.
 5. Indicaţi vîrsta la care dispare hipertonia

musculară.