BULLYING-UL

ÎN MEDIUL
ȘCOLAR
Proiect realizat de
Croitor Daniela
    Bullying-ul reprezintă acel comportament agresiv care este
demonstrat de către unii copii sau adolescenți asupra altora și care
reliefează, de obicei, diferențele de statut sau/și de putere dintre
persoana care agresează(agresorul/abuzatorul) și persoana care este
agresată, adică victima. 
 • Bullying verbal: Agresarea și
umilirea victimei se face prin
intermediul limbajului. Acesta
constă în conferirea de porecle,
periclitarea, obiecțiile cu caracter
sexual.
TIPURI DE
BULLYING
• Bullying fizic: Această
formă de „bullying”
constă în împingerea,
lovirea, chiar și
distrugerea sau furtul
obiectelor personale.
• Bullying social:
Excluderea unui copil
din anumite activități,
umilirea lui,
răspândirea de
afirmații false-toate
acestea reprezintă
acțiuni specifice
bullying-ului social
sau relațional.
• Cyberbullying: Agresarea victimei sau
a celorlalte persoane se face prin
intermediul mediului online și a
mijloacelor de comunicație
tehnologice(internetul, telefonul
mobil). Această formă de bullying se
poate realiza chiar și de la distanță.
Agresorul poate fi atât o persoană
cunoscută, cât și o persoană
necunoscută(profilul/identitatea
abuzatorului este anonimă).
 STATISTICI

    Studiul realizat de
Organizația Mondială a
Sănătății, Comportamentul
sănătății la copiii de vârstă
școlară(HBSC),  a arătat
faptul că bullying-ul este mai
prezent/activ între copiii  cu
vârsta cuprinsă între 13-15
ani(fete și băieți), studiu care
s-au realizat în 42 de țări din
Europa.
    
 PERSOANELE
A G R E S AT E / V I C T I M I L E
B U L LY I N G - U L U I
•    Elevii au fost întrebați cât
de des au fost agresați la
școală în ultimele două luni.
•     În urma răspunsurilor
elevilor, s-a constatat faptul
că aceștia au fost agresați de
cel puțin două sau trei ori pe
lună(12% băieți, 10% fete).
 Victimele bullying-ului
% of 11-years-old % of 13-years-old % of 15-years-old

Country
Boys Girls Boys Girls Boys Girls
Belgium 11 11  11 7  5 7
(Flemish)

Greece 5 6  6 9  7 6
Hungary 12 12  11 10  5 6
Italy 9 5  5 6  3 2
Portugal 17 11  16 14  12 9
Romania 16 9  16 12  10 6
Spain 8 6  5 7  5 3
       INTIMIDAREA ALTORA:
       Elevii au fost întrebați cât de des au
luat parte la intimidarea (un)alt elev (alții)
elevi la școală în ultimele două luni.     
•     Prevalența generală a celor care au
raportat intimidarea altor persoane de cel
puțin două sau trei ori în ultimele două
luni, a fost de aproximativ 11% pentru
băieți și 6% pentru fete. 
 % of 11-years-old % of 13-years-old % of 15-years-old
Country
Boys Girls Boys Girls Boys Girls

Belgium  5 2  6 3  7 2
(Flemish)

Greece  5 3  13 6  14 4

Hungary  8 3  6 2  6 3

Italy  8 3  5 3  5 1

Portugal  11 4  12 7  10 4

Romania  17 9  23 14  23 10

Spain  6 3  8 4  6 3
          Cyber bullying
• Elevii au fost întrebați cât de
des au fost agresați prin
cineva care trimitea mesaje,
postări pe perete, e-mailuri și
mesaje text, sau a creat un site
web care a făcut haz de ele.
• Rezultatele au evidențiat
faptul că victimile bullying-
ului cibernetic/cyber bullying
au fost agresate de cel puțin
două sau trei ori pe lună. 
 % of 11-years-old % of 13-years-old % of 15-years-old
Country
Boys Girls Boys Girls Boys Girls
Belgium (Flemish)  2 1  2 3  1 4

Greece  1 0  2 1  1 1
Hungary  3 2  3 4  3 3

Italy  2 2  2 3  1 2
Portugal  2 2  3 3  3 3

Romania  5 3  3 3  3 2

Spain  5 3  6 3  5 2

Elevi care au fost agresați prin intermediul mesajelor de cel puțin 2-3 ori pe lună
 % of 11-years-old % of 13-years-old % of 15-years-old
Country
Boys Girls Boys Girls Boys Girls
Belgium (Flemish) 1  2 1  1 1
1

Greece  1 0  1 0  2 0
Hungary  1 0  1 1  2 1

Italy  1 1  2 2  2 0
Portugal  2 1  3 1  3 2

Romania  3 1  2 2  1 1

Spain  4 3  5 3  6 2

Elevi care au fost agresați prin intermediul pozelor de cel puțin 2-3 ori pe lună
LEGISLAȚII ȘI REGLEMENTĂRI NAȚIONALE

Orice tip de bullying este ilegal.

 BUNE
PRACTICI
ȘI
PROIECTE
       Belgia
• Belgia are o experiență bună în prevenirea bullying-ului.   Gie Deboutte a scris un manual
pentru Ministerul Flamand al Educației.  Acest document conține o multitudine de informații
practice, de cercetare, orientări, practici, statistici.
• Școlile sunt încurajate să aibă o 'abordare școlară întreagă'.  Aceasta înseamnă că există o
abordare integrală a bullying-ului care utilizează o combinație largă de inițiative, acțiuni și
reglementări pentru a crea un mediu școlar calitativ.
• Bunele practici sunt variate și includ, printre altele, Timpii cercului, abordările de învățare
colaborativă, metodele de cercetare apreciativă, Mindfulness și Meditație, Comunicarea non-
violentă, Noua Autoritate, etc.
                 Grecia

• Artsafe and Conflict Transformation este un instrument european de intervenție

metodologică împotriva bullying-ului. Acest instrument poate fi folosit de profesori
împreună cu elevii și de coordonatorii echipei pentru a gestiona fenomenul de bullying.
• Medierea școlară: Medierea școlară este un proces prin care conflictele, certurile,
tensiunile și tensiunile dintre elevi au căutat să fie rezolvate prin mijloace pașnice, cu
ajutorul cadrelor didactice și elevilor în curs de formare - mediatori care oferă ajutor celor
implicați pentru a asculta cu atenție și să se înțeleagă reciproc. Scopul este de a ajunge la
un acord pentru a evita repetate agresive sau insultătoare comportament în viitor..
            Ungaria
•      Proces conciliator:  În procesul conciliator,
atât victima, autorul, conducătorii școlii și, în
cazul elevilor de vârstă inferioară, părinții sunt
prezenți. În timpul procesului, victima și
făptașul fac o pace simbolică unul cu celălalt
după ce au discutat despre eveniment. Pentru a
face pace, făptașul ar trebui să regrete ceea ce
a făcut. .
•       Programul Căldură și Cogniție: Program
de sensibilizare pentru copii de vârstă școlară
față de lesbiene, gay, bisexuali. Ei lucrează cu
ateliere mici, jocuri de rol sau folosind filme,
poezii, cântece.
•      Fundația Haver: - Ateliere școlare de
sensibilizare pentru copiii de vârstă școlară
despre romi, cultura romă, antisemitism,
iudaism și evrei ).
           Italia
• Formarea cadrelor didactice: Ministerul Educației a activat, pentru 16.000 de cadre
didactice, cursuri de promovare a dobândirii de competențe psihopedagogice și sociale pentru
prevenirea stresului pentru tineri și instruire specifică pe teme de bullying și cyberbullying.
• Acord cu Telefono Azzuro (linie de asistență pentru copii): din 2015, Ministerul Educației în
coolaboration cu Telefono Azzurro institutul numărul 19696 ca linie națională pentru a
contrasta bullying. Numărul este dedicat minorilor sau adulților și familiilor care doresc să
discute sau să raporteze episoadele de bullying. Acest serviciu de consiliere este activ 24 de ore
pe zi, toată săptămâna. În afară de faptul că există, de asemenea, un serviciu de chat, care poate
ajunge la adolescenti direct online.
•   "Un bacio" Experienta:  este un film despre adolescenta, prietenie, orientare sexuală și
intimidare, a fost jucat în diferite orașe pentru 30000 de elevi. După film a existat o dezbatere
deschisă cu experți, profesori și elevi. 
                 Portugalia
      Movimento contra o discurso ao ódio - Mișcarea împotriva discursului urii : campania
Sectorului Tineretului al Consiliului Europei. Obiectivul său principal a fost combaterea
discursului urii și a discriminării în exprimarea sa online (toate formele de exprimare care
propagă, incită, promovează sau justifică ura rasială, xenofobia, homofobia, antisemitismul și
alte forme de ură bazate pe intoleranță).
      Proiectul Navegas em Segurança, care face parte din programul "Agora Nós", oferind
școlilor, asociațiilor de tineret și sport, municipalităților, instituțiilor și altor entități posibilitatea
de a participa și de a solicita sesiuni de sensibilizare și ateliere de lucru.
•                      România
"Violența în școli", realizat de Minister și
Institutul de
Științele Educației.  Acesta a fost continuat de un
amplu manual privind prevenirea și respingerea
violenței școlare, care este un ghid practic pentru
directorii de școli și personalul didactic.
• Proiectul "Tineretul împotriva violenței"  a
elaborat un ghid pentru profesori și educatori.
• "Gestionarea situațiilor de criză la nivel de
școală"
• "Medierea - Abordarea în soluționarea
conflictelor în mediul școlar" .
                 Spania

Programul TEI (program

de mentorat de la egal la
egal) este o strategie
educațională pentru
îmbunătățirea spiritului
comunitar într-o școală, în
vederea evitării violenței și
a bullying-ului.
 BIBLIOGRAFIE
• https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/project-result-content/c30e4089-e975-4aa8-84
0a-a80944f4e486/O3%20-%20Baseline%20study%20on%20Bullying%20-%20v0.6.pdf
• https://www.statista.com/statistics/1092217/bullying-in-europe/